Sociologie de l'école
Bibliographic Data
| ID | 8105022 |
|---|---|
| Authors | Marianne Blanchard (0000-0002-7721-5339), Marianne Cayouette-Remblière Joanie Blanchard, Joanie Cayouette-Remblière (0009-0009-5477-9076) |
| Year | 2016 |
| Publication date | 2016-04-28 |
| Open Access | No |
| Type | BOOK |
| Venue | Sociologie de l'école (SOURCE_BOOK) |
| Publisher | La Découverte (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/dec.blanc.2016.01 |
| OpenAlex | W4231854390 |
| ISBN | 9782707185709 |
| Open Library | OL60389717M |
| Language | FR |
| Citations received | 7 |
L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fait social majeur. Comment s’organise l’institution scolaire et comment a-t-elle évolué ? Qui sont celles et ceux qui la font vivre ? Celles et ceux qui la fréquentent ? De quelle façon les inégalités scolaires sont-elles produites ? Quel rôle les politiques publiques peuvent-elles alors jouer ? L’objectif de cet ouvrage est de présenter les réponses de la sociologie à ces questions, en s’appuyant sur des travaux classiques, mais aussi sur les recherches les plus récentes. En intégrant des analyses traitant de la maternelle à l’enseignement supérieur, il apporte un soin particulier à comprendre les inégalités sociales en train de se faire et à décrire les conséquences de la généralisation de l’école
Sociology · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · Historical Education and Society · Philosophy
Transformation de la structure des ménages et prolongation des scolarités
Les étudiants des catégories populaires face à la décohabitation familiale
Children’s explicit and implicit school satisfactions
Genèses et conséquences des transformations récentes de l’enseignement supérieur
Qui fait quoi, qui est qui ? » Réforme des rythmes et divisions du travail à l’école primaire
Ce que masquent les « nouveaux publics étudiants
Comment évoluent les inégalités de performances scolaires au collège ? Un suivi longitudinal des élèves entre la 6 e et la 3 e
| Citations per year | 0.88 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2026 (9) |
| Highly cited | No |