Joanie Cayouette-Remblière
Biographic Data
| ID | 241057 |
|---|---|
| NAME | Joanie Cayouette-Remblière |
| GIVEN NAMES | Joanie |
| FAMILY NAME | Cayouette-Remblière |
| SIGNATURE | CAYOUETTE-REMBLIÈRE J |
| AFFILIATIONS | Institut national d'études démographiques |
| ORCID | 0009-0009-5477-9076 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 29 |
| TOTAL CITATIONS | 91 |
| WORKS AS AUTHOR | 28 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 6 |
Transformation de la structure des ménages et prolongation des scolarités
Les profondes mutations des parcours scolaires depuis 1980 sont généralement considérées comme le produit de politiques scolaires volontaristes et d’une hausse des ambitions socioscolaires. Ces explications laissent dans l’ombre l’évolution de la structure sociale des couples parentaux qui a eu lieu de manière concomitante. Au moyen d’une typologie des parcours sur les données des panels 1980, 1989, 1995 et 2007 de la DEPP et de décompositions de…
Une évolution démographique contrastée entre espaces ruraux et espaces urbains
Archined est l’archive ouverte institutionnelle et la base patrimoniale des publications, communications et autres travaux scientifiques produits par les chercheur.e.s, y compris les chercheur.e.s associé.e.s, et ingénieur.e.s de l’Ined
La répartition spatiale de la population française
Les évolutions de la répartition spatiale de la population entre espaces ruraux et urbains en France restent marquées par une forte inertie. En 2021, deux tiers de la population française (43,7 millions) vivent en zones urbaines, une proportion stable depuis dix ans. La croissance démographique ralentit partout mais demeure positive, selon des dynamiques différentes dans les deux types d’espace : dans les espaces urbains, elle est portée par un s…
The relational side of urban segregation
This study examines homophily in neighborhood ties in France, defined as the tendency to establish ties with individuals similar to oneself. This perspective sheds light on segregation, social mixing, and social capital as enacted in everyday interactions. Drawing on survey data from 14 neighborhoods in Paris and Lyon, the study focuses on homophily based on gender, age, conjugal status, socio-occupational status, and place of birth. The findings…
Transmettre le capital culturel aujourd’hui
Social ties in and out of the neighbourhood
The central question addressed in this article is how social ties within and outside the neighbourhood are articulated in different contexts for various population groups. Two major perspectives emerge from the literature on personal networks, neighbourhood effects, and neighbourhood-based social capital. The first assumes a compensation mechanism, whereby local and extra-local ties flourish at each other’s expense. The second considers that thes…
Compte-rendu croisé de
International audience
Un schéma de classe d'emploi à la française
Un schéma de classe a été élaboré lors de la récente rénovation de la nomenclature socioprofessionnelle française. Disponible dans les enquêtes de la statistique publique à partir de 2022 et implémentable de façon rétrospective depuis 2003, il propose une grille de lecture de la structure des emplois articulant stratification sociale et segmentation institutionnelle. Pensé comme complémentaire aux catégories socioprofessionnelles historiques, il …
L’enseignement supérieur en recomposition
L’enseignement supérieur en recomposition. Un article de la revue Lien social et Politiques (L’enseignement supérieur en recomposition : entre institutions et parcours éducatifs) diffusée par la plateforme Érudit
A New Nomenclature for French Statistics
Amossé Thomas, Cayouette-Remblière Joanie. Une nouvelle nomenclature, la PCS Ménage / A New Nomenclature for French Statistics: The Household PCS. In: Economie et Statistique / Economics and Statistics, n°532-33, 2022. pp. 139-157
Voisiner, une pratique qui demeure… sélective
Au cours des trois dernières décennies, les pratiques de voisinage sont restées étonnamment stables. Mais nous ne voisinons pas tous de la même manière ni avec n’importe qui. Les pratiques de voisinage augmentent avec le niveau de diplôme et les revenus. Elles sont les plus importantes entre 30 et 44 ans, chez les familles avec enfants et les propriétaires. Elles sont plus intenses dans les quartiers bourgeois et gentrifiés ainsi que dans les com…
Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage
Toutes les enquêtes quantitatives probabilistes s’appuient sur une base de sondage. Or, celle-ci est généralement présentée comme donnée alors que sa constitution est une opération complexe, nécessitant des choix méthodologiques rarement objectivés. Dans le cadre d’une enquête sur 14 quartiers socialement et spatialement diversifiés, nous avons réalisé nos propres bases de sondage, comportant au total 17 113 logements. Cette recension a permis d’…
Les rapports sociaux dans les quartiers de mixité sociale programmée
Cet article prend pour objet les ensembles neufs construits en zone urbaine dense au sein desquels une partie des logements est réservée au secteur social, des espaces que nous proposons de nommer quartiers de mixité sociale programmée. Il s’appuie sur l’étude de deux d’entre eux. Après avoir décrit la genèse de la construction de ces projets, il montre que, si l’étude de leur composition sociale met en évidence une mixité sociale arithmétique « …
Le travail et ses aménagements
Avec la pandémie de covid-19 et l’entrée dans la récession, l’emploi s’est fortement rétracté en France : 30 % des actifs occupés le 1er mars 2020 sont à l’arrêt deux mois après. Mais la pandémie a également modifié les conditions de travail des Français, bouleversé l’usage du logement et renforcé les inégalités de sexe – au risque de se transformer en effets structurels sur le long terme. Ainsi, les cadres, qui ont plus souvent gardé leur emploi…
Comment voisine-t-on dans la France confinée
En temps normal comme en période de crise, les échanges de services de proximité n’échappent pas aux lois de la sociabilité : les cadres compensent l’éloignement relatif de leur famille par des relations de voisinage plus nombreuses, et se sentent moins isolés que les autres catégories sociales. Pendant le confinement lié à la pandémie de Covid-19, la proportion de services échangés avec les voisins est restée stable, mais elle s’est réorientée a…
Socialisations par l'espace, socialisations à l'espace
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
Comment évoluent les inégalités de performances scolaires au collège ? Un suivi longitudinal des élèves entre la 6 e et la 3 e
La focalisation de la sociologie de l'éducation sur les inégalités sociales de réussite d'une part, et d'orientation d'autre part, tend à laisser dans l'ombre les inégalités d'évolution des performances scolaires en France. Or, c'est au fil des trajectoires que se construisent ces inégalités. En s'appuyant sur un échantillon représentatif des entrants en 6 e en 2007, cet article s'intéresse aux inégalités sociales d'évolution des performances en …
Saisir la position sociale des ménages
Cet article propose une approche originale pour appréhender la position sociale des ménages, susceptible d'améliorer la description et l'explication sociologiques de nombreux objets d'étude. Cette approche configurationnelle, qui repose sur l'usage successif d'analyse géométrique des données et de classifications, permet de prendre en compte à la fois plusieurs membres d'un ménage et plusieurs dimensions de la stratification sociale. Elle est app…
Comprendre le social dans la durée
En 1966, H. Becker écrivait que « les sociologues aiment parler de fonctionnement, de processus, etc., mais [que] leurs méthodes les empêchent, en général, de saisir concrètement les processus dont ils parlent si abondamment ». Près de cinquante ans plus tard, les techniques permettant de saisir les processus in itinere, que l’on a pris pour habitude de qualifier de longitudinales se sont développées. Ce qui frappe aujourd’hui, c’est moins l’abse…
Charmes Éric, Bacqué Marie-Hélène (dir.), 2016, Mixité sociale, et après ? , Paris, Presses universitaires de France, La Vie des idées, 112 p
L'école qui classe
Plutôt que de réduire les inégalités face à l’école, les politiques de démocratisation scolaire des années 1980 et 1990 les ont repoussées, tout en permettant à l’institution scolaire de prendre de plus en plus de place dans la vie des individus. Cet ouvrage saisit la façon dont se déroulent, concrètement, les trajectoires scolaires des élèves entrés au collège dans les années 2000. En analysant les parcours scolaires de plus de cinq cents d’ent…
Sociologie de l'école
L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fait social majeur. Comment s’organise l’institution scolaire et comment a-t-elle évolué ? Qui sont celles et ceux qui la font vivre ? Celles et ceux qui la fréq…
Les classes populaires face à l'impératif scolaire
Cet article interroge les raisons de la persistance des orientations socialement différenciées après la seconde « explosion scolaire ». S’appuyant sur la reconstitution des trajectoires scolaires de deux cohortes entières d’élèves ainsi que sur une enquête ethnographique, il met en évidence une contradiction latente aux discours des agents scolaires : d’un côté, ils intègrent et agissent en fonction de la hiérarchie entre enseignement GT et voie …
De l’hétérogénéité des classes populaires (et de ce que l’on peut en faire)
S’il est possible de définir les classes populaires comme celles et ceux qui sont situés dans une position sociale dominée et qui présentent des caractéristiques culturelles à l’écart des normes sociales dominantes, il est plus difficile de tracer une frontière entre les familles qui relèvent de la catégorie et celles qui en sont exclues. De même, l’homogénéité des classes populaires est empiriquement infirmée et la catégorie ne peut plus être ap…
Mathias Millet, Jean-Claude Croizet, L'école des incapables
L’ouvrage de Millet et Croizet mérite de faire date en sociologie de l’éducation, tant il rend compte de la manière dont, au sein des classes, les « pédagogies invisibles », les « catégories de l’entendement professoral », les contraintes structurelles et pédagogiques, la « forme scolaire », l’injonction à l’autonomie, la psychologisation des difficultés scolaires ou encore les inégalités sociales de conditions d’existence des élèves s’articulent…
De l’hétérogénéité des classes populaires (et de ce que l’on peut en faire)
S’il est possible de définir les classes populaires comme celles et ceux qui sont situés dans une position sociale dominée et qui présentent des caractéristiques culturelles à l’écart des normes sociales dominantes, il est plus difficile de tracer une frontière entre les familles qui relèvent de la catégorie et celles qui en sont exclues. De même, l’homogénéité des classes populaires est empiriquement infirmée et la catégorie ne peut plus être ap…
Penser les choix scolaires
L’après-guerre a été le théâtre, en France comme dans la plupart des pays industrialisés, de vastes politiques dites de démocratisation scolaire. Répondant à des impératifs sociaux, économiques et politiques et se présentant comme des outils de réduction des inégalités sociales, ces réformes ont notamment pris la forme d’une unification des parcours scolaires (comme l’indique l’expression de « collège unique ») et ont entraîné une explosion de la…
Socialisations par l'espace, socialisations à l'espace
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
Comment évoluent les inégalités de performances scolaires au collège ? Un suivi longitudinal des élèves entre la 6 e et la 3 e
La focalisation de la sociologie de l'éducation sur les inégalités sociales de réussite d'une part, et d'orientation d'autre part, tend à laisser dans l'ombre les inégalités d'évolution des performances scolaires en France. Or, c'est au fil des trajectoires que se construisent ces inégalités. En s'appuyant sur un échantillon représentatif des entrants en 6 e en 2007, cet article s'intéresse aux inégalités sociales d'évolution des performances en …
Le sinueux chemin vers le baccalauréat
Si les parcours scolaires dans l'enseignement secondaire sont souvent pensés comme un long chemin rectiligne menant de la sixième au baccalauréat, seul un tiers des élèves entrant en 6e parvient effectivement à ce diplôme dans le temps initialement prévu. Les parcours sont en réalité marqués par des redoublements, des réorientations, ou des abandons qui interviennent tout au long de la scolarité. Cet article vise à étudier cette diversité de parc…
Saisir la position sociale des ménages
Cet article propose une approche originale pour appréhender la position sociale des ménages, susceptible d'améliorer la description et l'explication sociologiques de nombreux objets d'étude. Cette approche configurationnelle, qui repose sur l'usage successif d'analyse géométrique des données et de classifications, permet de prendre en compte à la fois plusieurs membres d'un ménage et plusieurs dimensions de la stratification sociale. Elle est app…
A New Nomenclature for French Statistics
Amossé Thomas, Cayouette-Remblière Joanie. Une nouvelle nomenclature, la PCS Ménage / A New Nomenclature for French Statistics: The Household PCS. In: Economie et Statistique / Economics and Statistics, n°532-33, 2022. pp. 139-157
Sociologie de l'école
L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fait social majeur. Comment s’organise l’institution scolaire et comment a-t-elle évolué ? Qui sont celles et ceux qui la font vivre ? Celles et ceux qui la fréq…
Un schéma de classe d'emploi à la française
Un schéma de classe a été élaboré lors de la récente rénovation de la nomenclature socioprofessionnelle française. Disponible dans les enquêtes de la statistique publique à partir de 2022 et implémentable de façon rétrospective depuis 2003, il propose une grille de lecture de la structure des emplois articulant stratification sociale et segmentation institutionnelle. Pensé comme complémentaire aux catégories socioprofessionnelles historiques, il …
Penser les choix scolaires
L’après-guerre a été le théâtre, en France comme dans la plupart des pays industrialisés, de vastes politiques dites de démocratisation scolaire. Répondant à des impératifs sociaux, économiques et politiques et se présentant comme des outils de réduction des inégalités sociales, ces réformes ont notamment pris la forme d’une unification des parcours scolaires (comme l’indique l’expression de « collège unique ») et ont entraîné une explosion de la…
Reconstituer une cohorte d'élèves à partir de dossiers scolaires. La construction d'une statistique ethnographique
L’article présente le retour réflexif sur un dispositif de recherche reconstituant les trajectoires d’une population de collégiens à partir de leur dossier scolaire. Cetravail a nécessité la construction d’une base d’analyse statistique de l’ensemble des trajectoires examinées sur un mode quantitativiste, tout en s’appuyant qualitativement sur l’intelligibilité des trajectoires en elles-mêmes. Ainsi l’auteur se propose d’appréhender son matériau …
Le sinueux chemin vers le baccalauréat
Si les parcours scolaires dans l'enseignement secondaire sont souvent pensés comme un long chemin rectiligne menant de la sixième au baccalauréat, seul un tiers des élèves entrant en 6e parvient effectivement à ce diplôme dans le temps initialement prévu. Les parcours sont en réalité marqués par des redoublements, des réorientations, ou des abandons qui interviennent tout au long de la scolarité. Cet article vise à étudier cette diversité de parc…
Les classes populaires face à l'impératif scolaire
Cet article interroge les raisons de la persistance des orientations socialement différenciées après la seconde « explosion scolaire ». S’appuyant sur la reconstitution des trajectoires scolaires de deux cohortes entières d’élèves ainsi que sur une enquête ethnographique, il met en évidence une contradiction latente aux discours des agents scolaires : d’un côté, ils intègrent et agissent en fonction de la hiérarchie entre enseignement GT et voie …
De l’hétérogénéité des classes populaires (et de ce que l’on peut en faire)
S’il est possible de définir les classes populaires comme celles et ceux qui sont situés dans une position sociale dominée et qui présentent des caractéristiques culturelles à l’écart des normes sociales dominantes, il est plus difficile de tracer une frontière entre les familles qui relèvent de la catégorie et celles qui en sont exclues. De même, l’homogénéité des classes populaires est empiriquement infirmée et la catégorie ne peut plus être ap…
Mathias Millet, Jean-Claude Croizet, L'école des incapables
L’ouvrage de Millet et Croizet mérite de faire date en sociologie de l’éducation, tant il rend compte de la manière dont, au sein des classes, les « pédagogies invisibles », les « catégories de l’entendement professoral », les contraintes structurelles et pédagogiques, la « forme scolaire », l’injonction à l’autonomie, la psychologisation des difficultés scolaires ou encore les inégalités sociales de conditions d’existence des élèves s’articulent…
Annabelle Morel-Brochet et Nathalie Ortar, La fabrique des modes d'habiter
L'école qui classe
Plutôt que de réduire les inégalités face à l’école, les politiques de démocratisation scolaire des années 1980 et 1990 les ont repoussées, tout en permettant à l’institution scolaire de prendre de plus en plus de place dans la vie des individus. Cet ouvrage saisit la façon dont se déroulent, concrètement, les trajectoires scolaires des élèves entrés au collège dans les années 2000. En analysant les parcours scolaires de plus de cinq cents d’ent…
Sociologie de l'école
L’école tient aujourd’hui dans la société française une place prépondérante, si bien que près du quart de la population du pays se trouve sur les bancs de l’école et que le nombre d’enseignants, tous niveaux confondus, a dépassé le million. Dans ce contexte, le fait scolaire constitue un fait social majeur. Comment s’organise l’institution scolaire et comment a-t-elle évolué ? Qui sont celles et ceux qui la font vivre ? Celles et ceux qui la fréq…
Charmes Éric, Bacqué Marie-Hélène (dir.), 2016, Mixité sociale, et après ? , Paris, Presses universitaires de France, La Vie des idées, 112 p
Comprendre le social dans la durée
En 1966, H. Becker écrivait que « les sociologues aiment parler de fonctionnement, de processus, etc., mais [que] leurs méthodes les empêchent, en général, de saisir concrètement les processus dont ils parlent si abondamment ». Près de cinquante ans plus tard, les techniques permettant de saisir les processus in itinere, que l’on a pris pour habitude de qualifier de longitudinales se sont développées. Ce qui frappe aujourd’hui, c’est moins l’abse…
Comment évoluent les inégalités de performances scolaires au collège ? Un suivi longitudinal des élèves entre la 6 e et la 3 e
La focalisation de la sociologie de l'éducation sur les inégalités sociales de réussite d'une part, et d'orientation d'autre part, tend à laisser dans l'ombre les inégalités d'évolution des performances scolaires en France. Or, c'est au fil des trajectoires que se construisent ces inégalités. En s'appuyant sur un échantillon représentatif des entrants en 6 e en 2007, cet article s'intéresse aux inégalités sociales d'évolution des performances en …
Saisir la position sociale des ménages
Cet article propose une approche originale pour appréhender la position sociale des ménages, susceptible d'améliorer la description et l'explication sociologiques de nombreux objets d'étude. Cette approche configurationnelle, qui repose sur l'usage successif d'analyse géométrique des données et de classifications, permet de prendre en compte à la fois plusieurs membres d'un ménage et plusieurs dimensions de la stratification sociale. Elle est app…
Les rapports sociaux dans les quartiers de mixité sociale programmée
Cet article prend pour objet les ensembles neufs construits en zone urbaine dense au sein desquels une partie des logements est réservée au secteur social, des espaces que nous proposons de nommer quartiers de mixité sociale programmée. Il s’appuie sur l’étude de deux d’entre eux. Après avoir décrit la genèse de la construction de ces projets, il montre que, si l’étude de leur composition sociale met en évidence une mixité sociale arithmétique « …
Le travail et ses aménagements
Avec la pandémie de covid-19 et l’entrée dans la récession, l’emploi s’est fortement rétracté en France : 30 % des actifs occupés le 1er mars 2020 sont à l’arrêt deux mois après. Mais la pandémie a également modifié les conditions de travail des Français, bouleversé l’usage du logement et renforcé les inégalités de sexe – au risque de se transformer en effets structurels sur le long terme. Ainsi, les cadres, qui ont plus souvent gardé leur emploi…
Comment voisine-t-on dans la France confinée
En temps normal comme en période de crise, les échanges de services de proximité n’échappent pas aux lois de la sociabilité : les cadres compensent l’éloignement relatif de leur famille par des relations de voisinage plus nombreuses, et se sentent moins isolés que les autres catégories sociales. Pendant le confinement lié à la pandémie de Covid-19, la proportion de services échangés avec les voisins est restée stable, mais elle s’est réorientée a…
Socialisations par l'espace, socialisations à l'espace
et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés
Voisiner, une pratique qui demeure… sélective
Au cours des trois dernières décennies, les pratiques de voisinage sont restées étonnamment stables. Mais nous ne voisinons pas tous de la même manière ni avec n’importe qui. Les pratiques de voisinage augmentent avec le niveau de diplôme et les revenus. Elles sont les plus importantes entre 30 et 44 ans, chez les familles avec enfants et les propriétaires. Elles sont plus intenses dans les quartiers bourgeois et gentrifiés ainsi que dans les com…
Regards sociologiques sur la constitution des bases de sondage
Toutes les enquêtes quantitatives probabilistes s’appuient sur une base de sondage. Or, celle-ci est généralement présentée comme donnée alors que sa constitution est une opération complexe, nécessitant des choix méthodologiques rarement objectivés. Dans le cadre d’une enquête sur 14 quartiers socialement et spatialement diversifiés, nous avons réalisé nos propres bases de sondage, comportant au total 17 113 logements. Cette recension a permis d’…
L’enseignement supérieur en recomposition
L’enseignement supérieur en recomposition. Un article de la revue Lien social et Politiques (L’enseignement supérieur en recomposition : entre institutions et parcours éducatifs) diffusée par la plateforme Érudit
A New Nomenclature for French Statistics
Amossé Thomas, Cayouette-Remblière Joanie. Une nouvelle nomenclature, la PCS Ménage / A New Nomenclature for French Statistics: The Household PCS. In: Economie et Statistique / Economics and Statistics, n°532-33, 2022. pp. 139-157
Un schéma de classe d'emploi à la française
Un schéma de classe a été élaboré lors de la récente rénovation de la nomenclature socioprofessionnelle française. Disponible dans les enquêtes de la statistique publique à partir de 2022 et implémentable de façon rétrospective depuis 2003, il propose une grille de lecture de la structure des emplois articulant stratification sociale et segmentation institutionnelle. Pensé comme complémentaire aux catégories socioprofessionnelles historiques, il …
Social ties in and out of the neighbourhood
The central question addressed in this article is how social ties within and outside the neighbourhood are articulated in different contexts for various population groups. Two major perspectives emerge from the literature on personal networks, neighbourhood effects, and neighbourhood-based social capital. The first assumes a compensation mechanism, whereby local and extra-local ties flourish at each other’s expense. The second considers that thes…
Compte-rendu croisé de
International audience
Transmettre le capital culturel aujourd’hui
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