L'humanité comme compétence ? Une zone d'ombre dans la professionnalisation aux métiers de l'interaction avec autrui
Bibliographic Data
| ID | 8113180 |
|---|---|
| Authors | Pierre Hébrard (corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 44 |
| Issue | 2 |
| Pages | 103-121 |
| Publication date | 2011-06-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0755-9593 • E-ISSN: 2259-3764 |
| Publisher | CAIRN.INFO (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/lsdle.442.0103 |
| OpenAlex | W2065945133 |
| Language | FR |
| Citations received | 4 |
| References cited | 11 |
Pour les professions de service à la personne, comme les métiers de la formation, du travail social et de la santé, la relation humaine constitue un aspect essentiel de l’activité. Dans le cadre de la formation professionnelle préparant à ces métiers, une série d’expressions sont utilisées pour nommer cette dimension (savoir-être, comportements, attitudes, capacités relationnelles, compétences sociales, etc.). Dans la conception des dispositifs de formation, il n’est pas facile de définir comme objets d’apprentissage ce qui est généralement conçu comme des qualités humaines. À partir de l’analyse d’un ensemble de documents (référentiels, grilles d’évaluation) et d’interviews de praticiens qui les utilisent, notre recherche vise à repérer les zones d’ombre auxquelles se heurte la réflexion sur cette dimension du développement professionnel à forts enjeux tant épistémologiques qu’éthiques et peut-être à y apporter un peu de lumière
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Social Sciences and Governance
| Citations per year | 0.31 |
|---|---|
| Citation span | 2013 - 2026 (14) |
| Highly cited | No |