Se faire son accent «comme chaque violoniste est obligé de se faire son son»

Expérience poéthique de l’accent

Bibliographic Data

ID8925518
AuthorsStéphanie Pahud (University of Lausanne, corresponding author)
Year2024
Volume323
Pages193-218
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueÉtudes de lettres (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0014-2026 • E-ISSN: 2296-5084
PublisherOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/11qem
OpenAlexW4399072868
LanguageFR
References cited17

Cette contribution présente une expérience didactique proposée à des apprenants et à des apprenantes de français langue étrangère de niveau B1 pour leur faire réaliser la place et les enjeux de l’accent dans leur socialisation langagière et les aider à atteindre une prononciation confiante. Elle part de la double hypothèse suivante: tout accent est pluriel et variable; des filtres idéologiques et affectifs influencent autant la production que la perception des accents. Elle suggère que développer une poéthique de l’accent – amener les apprenants à développer une palette stylistique en matière de prononciation – leur permettrait d’exprimer leur voix au plus près de leurs désirs et dans l’acceptation de leurs vulnérabilités et, par-là, de gagner en sécurité langagière et en légitimité sociale

Art · Humanities · Linguistics · Sociology · Stress (linguistics · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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