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Das Mandat frühpädagogischer Fachkräfte

Unterschiedliche Aufträge und Auswirkungen auf das Verständnis professionellen Handelns

Bibliographic Data

ID9465461
AuthorsKathrin Bock-Famulla, Felicitas Sander, Julia Schütz
Year2025
Volume78
Issue3
Pages385-401
Publication date2025-07-01
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueBildung und Erziehung (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0006-2456 • E-ISSN: 2194-3834
PublisherVandenhoeck & Ruprecht (PUBLISHER • DE)
DOI10.7788/buer-2025-780308
OpenAlexW4412466527
LanguageDE
References cited5

Political science · Education Methods and Technologies · Psychology, Coaching, and Therapy · Sociology and Education Studies

  • Pädagogische Berufsarbeit und Zufriedenheit

    Open Access•Julia Schütz•Pädagogische Berufsarbeit und…•2009

  • Kollektive Professionalisierungsprozesse in der Frühen Bildung – Entwicklung des Mandats, der Lizenzierung und der beruflichen Mobilität im Zeitraum 1975 bis 2018 in Westdeutschland

    Open Access•Mariana Grgic•KZfSS Kölner Zeitschrift für…•2020

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae