Experiencias de Jóvenes Indígenas en la Licenciatura en Educación Indígena, México. Identidad y profesionalización
Bibliographic Data
| ID | 9601786 |
|---|---|
| Authors | Yasmani Santana Colin (0000-0003-2402-6881, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Volume | 35 |
| Issue | 39 |
| Pages | 171-188 |
| Publication date | 2017-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Anthropologica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0254-9212 • E-ISSN: 2224-6428 |
| Publisher | Sistema de Bibliotecas PUCP (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18800/anthropologica.201702.008 |
| OpenAlex | W2772813994 |
| Language | ES |
El presente trabajo busca contribuir, de un lado, a la discusin de la imagen homognea, que en algunos casos se configura sobre quines son y somos los estudiantes indgenas, y por otro, al conocimiento de los retos y desafos que enfrentamos los jvenes indgenas en programas acadmicos. Presento las experiencias educativas de jvenes provenientes de distintos grupos originarios, hombres y mujeres formados en la Licenciatura en Educacin Indgena (LEI)
Art · Dialogical self · Formative assessment · Identity (music · Indigenous · Indigenous Education · Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Unit (ring theory · Education in Rural Contexts · Gender Studies · Indigenous Cultures and Socio-Education · Psychology · Social Psychology · Social Skills and Education
| Highly cited | No |
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