Theresa Adrião
Datos Biográficos
| ID | 953709 |
|---|---|
| NOMBRE | Theresa Adrião |
| NOMBRES | Theresa |
| APELLIDO | Adrião |
| FIRMA | ADRIÃO T |
| AFILIACIONES | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0003-1181-5873 |
| VERIFICADO | Sí |
| TOTAL DE OBRAS | 27 |
| TOTAL DE CITAS | 52 |
| TOTAL COMO AUTOR | 27 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2007 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2025 |
| ÍNDICE H | 3 |
To tweet, or not to tweet, that is the question
In a context of global educational policy, several actors are emerging in the negotiations around educational policies that promote the policies that they consider appropriate. In this way, many education systems follow globally structured educational agendas, albeit in different ways. These agendas can be seen as comprising three key policy dimensions: education management, educational provision, and curriculum. Taking this into consideration we…
Mapeamento Da Privatização Da Educação Pública No Brasil
O artigo apresenta metodologia de pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional (GREPPE) para análise da privatização da educação no Brasil, partindo do enquadramento teórico-metodológico que considera a política educacional em três dimensões (oferta educacional, gestão da educação e currículo) e em pesquisas denominadas mapeamento longitudinal realizadas a partir de: 1 - inventário e sistematização de dados primá…
New Philanthropy in Brazil Education
This article discusses new philanthropy participation in public education in the context of the broader transnational policymaking landscape. Drawing on data published by the Lemann Foundation on its official Twitter, now known as X, along with previous research from the authors, this article examines how policy problems are framed for the general public and what education policy agendas were settled and mobilized in Brazil from 2010 to 2020. The…
O filantrocapitalismo e a terceira geração da privatização da educação paulista
Este artigo caracteriza a terceira geração da privatização da educação paulista, compreendida como resultado da incidência articulada de atores privados de base empresarial, organizados de forma sistêmica e institucional O sentido do processo apoia-se em Belfield e Levin ( 2002 ) e pressupõe a transferência de atividades e responsabilidades do governo estadual paulista para organizações privadas sobre três dimensões da política da educação: currí…
Reforma Educativa Digital
O presente artigo analisa alguns dos elementos mais significativos para o avanço do capitalismo na era digital na política educacional brasileira. A perspectiva metodológica baseia-se nos princípios da etnografia de redes na política educacional, adaptada ao que se denominam redes políticas de governança digital. Utilizam-se o software Gephi, a técnica de webscraping e a análise da financeirização por meio do Tracxn. Os resultados da pesquisa con…
Privatização da gestão escolar no Brasil
El artículo analiza potenciales recurrencias de adopción de plataformas digitales para la organización del trabajo en escuelas públicas de educación obligatoria. El período analizado, corresponde al año anterior a la pandemia, 2019, y se extiende hasta 2021. Durante la pandemia, las escuelas brasileñas permanecieron cerradas durante el año de 2020 y, al menos, en la primera mitad de 2021 en la mayoría de los estados, retomando las actividades pre…
O público, o privado e o comunitário
O artigo discute importante mudança na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional brasileira, ocorrida por meio da Lei Federal 13.868/2019, que desenquadrou as instituições de ensino comunitárias da categoria das instituições privadas, criando uma nova categorização ao lado das escolas públicas e privadas, as comunitárias, ao mesmo tempo que omite explicitar a existência de escolas privadas de natureza lucrativa. Buscou-se, por meio de anális…
Incidência do Filantrocapitalismo na Educação — estudo bibliométrico a partir do banco de teses e dissertações da Capes e artigos científicos no portal Scielo
Este artigo é resultado do levantamento bibliométrico sobre a atuação do filantrocapitalismo na educação básica brasileira, etapas - fundamental e médio - com base nas produções acadêmicas - Teses e Dissertações (Mestrado Acadêmico) - do Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, e de artigos científicos no Portal Scientific Electronic Library Online (Scielo). O levantamento, nas duas bases, foi …
Public funding to private providers of compulsory education
This paper focused on public funding to private providers of compulsory education in the context of globalisations. It analyses the differences and the common points between Brazil and Portugal (from 2014 to 2017) regarding the type of private providers in education, the mechanics and the reasons linked to the public funding to compulsory education private providers. Data collection was based on content analysis of a corpus of documents and inter…
Atuação Dos Governos Dos Estados De Alagoas E Maranhão No Financiamento Da Educação Infantil
O texto analisa a atuação dos governos estaduais de Alagoas e Maranhão na destinação dos recursos em Manutenção e Desenvolvimento de Ensino (MDE) para o atendimento à educação infantil. Os estados foram selecionados tendo em vista o baixo PIB per capita, condição que exigiria maior participação dos governos estaduais em acordo com o regime de colaboração para a efetivação do atendimento educacional nesta etapa. O período (2005-2015) refere-se à p…
Privatização Da E Na Educação Infantil
O Que Esperar
Confinar a Experiência Escolar Num Ecrã
[Excerto] A educação escolar foi, historicamente, confinada numa sala de aula, a partir de uma tecnologia multissecular: o ensino em classe, capaz de ensinar a todos como se fossem um só, desenvolvido de maneira organizada nos colégios dos Jesuítas. O projeto de uma educação escolar em larga escala baseou-se nessa tecnologia e numa outra, ainda de mais vasto alcance: a imprensa de Gutenberg e o consequente livro impresso. Foi o que permitiu a Com…
As parcerias público-privadas para a oferta de vagas na educação infantil
Apresenta resultados de pesquisa que teve por objetivo analisar a natureza e as consequências de parcerias firmadas entre o poder público municipal e as instituições privadas de educação infantil. Foram realizados estudos de caso em sete municípios do Estado de São Paulo, com parcerias em vigência no período de 1997 a 2006. A partir dos estudos de caso foi possível identificar regularidades e diferenças no que se refere a: implicações da parceria…
A Educação No Atual Cenário Político Econômico Mundial
Reafirmar a Defesa Do Sistema De Ciência, Tecnologia E Ensino Superior Público Brasileiro
Educação E Constituinte
DOAJ is a unique and extensive index of diverse open access journals from around the world, driven by a growing community, committed to ensuring quality content is freely available online for everyone
A Educação No Atual Cenário Político Econômico Mundial
A Educação Básica Brasileira Em Risco
Grupos Empresariais Na Educação Básica Pública Brasileira
Este artigo analisa, com base em fontes primárias, fundamentalmente documentos oficiais e institucionais, e em entrevistas com gestores municipais, a atuação de cinco grupos empresariais em redes municipais de educação básica. Interessou-nos identificar as consequências da adoção por municípios brasileiros dos sistemas privados de ensino para a composição dos gastos das receitas vinculadas em educação e para a efetivação do direito à educação. A …
Privatização Da Educação Na América Latina
Made available in DSpace on 2017-08-30T17:36:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0101-73302016000100011.pdf: 111169 bytes, checksum: 88864a21096085a493d5035bd437113d (MD5) Previous issue date: 2016
As parcerias entre prefeituras paulistas e o setor privado na política educacional
O artigo apresenta resultados finais de pesquisa interinstitucional que teve por objetivo analisar a natureza e as consequências de parcerias firmadas entre setores privados e governos municipais paulistas para atendimento da educação infantil e do ensino fundamental. O período correspondeu aos anos de 1996 a 2006, tendo em vista a percepção de que o aumento das responsabilidades dos municípios pela oferta educacional, decorrente da municipalizaç…
Consequências da atuação do Instituto Ayrton Senna para a gestão da educação pública
Este artigo analisa as consequências para a oferta e a gestão da educação pública do Programa Gestão Nota 10 e do Programa Escola Campeã, resultantes de parcerias fi rmadas entre municípios brasileiros e o Instituto Ayrton Senna (IAS). O artigo se baseia nos resultados de estudos de caso realizados em 10 municípios de diferentes estados brasileiros que integraram uma pesquisa nacional. Busca-se indicar as regularidades encontradas nas informações…
Uma modalidade peculiar de privatização da educação pública
Este artigo trata da tendência de crescimento das parcerias, pela via dos contratos, entre os municípios paulistas e empresas privadas da área educacional para a aquisição de "sistemas apostilados de ensino". Os dados referem-se a levantamento desenvolvido no âmbito da pesquisa "Estratégias municipais para a oferta da educação básica: uma análise de parcerias público-privadas no estado de São Paulo", financiada pela FAPESP. No período destacado n…
Noções gerais sobre o financiamento da educação no Brasil
Este artigo apresenta ao leitor um breve panorama do financiamento da educação básica pública brasileira, enfocando, de maneira mais detalhada, o formato resultante do marco legal inaugurado pela Constituição Federal de e redefinido após a regulamentação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) e da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional. Apresenta-se também, um exercício…
Uma modalidade peculiar de privatização da educação pública
Este artigo trata da tendência de crescimento das parcerias, pela via dos contratos, entre os municípios paulistas e empresas privadas da área educacional para a aquisição de "sistemas apostilados de ensino". Os dados referem-se a levantamento desenvolvido no âmbito da pesquisa "Estratégias municipais para a oferta da educação básica: uma análise de parcerias público-privadas no estado de São Paulo", financiada pela FAPESP. No período destacado n…
Grupos Empresariais Na Educação Básica Pública Brasileira
Este artigo analisa, com base em fontes primárias, fundamentalmente documentos oficiais e institucionais, e em entrevistas com gestores municipais, a atuação de cinco grupos empresariais em redes municipais de educação básica. Interessou-nos identificar as consequências da adoção por municípios brasileiros dos sistemas privados de ensino para a composição dos gastos das receitas vinculadas em educação e para a efetivação do direito à educação. A …
Oferta do ensino fundamental em São Paulo
Este trabalho propõe-se a refletir sobre o conteúdo e as implicações, para a oferta da educação básica, de duas das principais medidas que sustentaram a reforma da educação paulista implantada pelo primeiro governo de Mario Covas (1995-1998). São elas: a reorganização das escolas da rede estadual e a política de municipalização do ensino fundamental mediante a adoção de convênios
Implicações do Programa Dinheiro Direto na Escola para a gestão da escola pública
Este artigo apresenta as conseqüências do Programa Dinheiro Direto na Escola para a esfera da gestão das escolas públicas, especialmente aquelas relativas às conexões entre a constituição e gestão da esfera pública e da esfera privada. De certa forma, acreditamos que o PDDE materializa mudanças ocorridas no papel do Estado. Os resultados encontrados, com destaque para aqueles que envolveram a indução à criação de unidades de direito privado para …
Privatização Da E Na Educação Infantil
Reafirmar a Defesa Do Sistema De Ciência, Tecnologia E Ensino Superior Público Brasileiro
A Educação No Atual Cenário Político Econômico Mundial
Privatização Da Educação Na América Latina
Made available in DSpace on 2017-08-30T17:36:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0101-73302016000100011.pdf: 111169 bytes, checksum: 88864a21096085a493d5035bd437113d (MD5) Previous issue date: 2016
Consequências da atuação do Instituto Ayrton Senna para a gestão da educação pública
Este artigo analisa as consequências para a oferta e a gestão da educação pública do Programa Gestão Nota 10 e do Programa Escola Campeã, resultantes de parcerias fi rmadas entre municípios brasileiros e o Instituto Ayrton Senna (IAS). O artigo se baseia nos resultados de estudos de caso realizados em 10 municípios de diferentes estados brasileiros que integraram uma pesquisa nacional. Busca-se indicar as regularidades encontradas nas informações…
Noções gerais sobre o financiamento da educação no Brasil
Este artigo apresenta ao leitor um breve panorama do financiamento da educação básica pública brasileira, enfocando, de maneira mais detalhada, o formato resultante do marco legal inaugurado pela Constituição Federal de e redefinido após a regulamentação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) e da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional. Apresenta-se também, um exercício…
O Que Esperar
A Educação No Atual Cenário Político Econômico Mundial
Educação E Constituinte
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O artigo apresenta resultados finais de pesquisa interinstitucional que teve por objetivo analisar a natureza e as consequências de parcerias firmadas entre setores privados e governos municipais paulistas para atendimento da educação infantil e do ensino fundamental. O período correspondeu aos anos de 1996 a 2006, tendo em vista a percepção de que o aumento das responsabilidades dos municípios pela oferta educacional, decorrente da municipalizaç…
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Este artigo apresenta as conseqüências do Programa Dinheiro Direto na Escola para a esfera da gestão das escolas públicas, especialmente aquelas relativas às conexões entre a constituição e gestão da esfera pública e da esfera privada. De certa forma, acreditamos que o PDDE materializa mudanças ocorridas no papel do Estado. Os resultados encontrados, com destaque para aqueles que envolveram a indução à criação de unidades de direito privado para …
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Oferta do ensino fundamental em São Paulo
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Made available in DSpace on 2017-08-30T17:36:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 S0101-73302016000100011.pdf: 111169 bytes, checksum: 88864a21096085a493d5035bd437113d (MD5) Previous issue date: 2016
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[Excerto] A educação escolar foi, historicamente, confinada numa sala de aula, a partir de uma tecnologia multissecular: o ensino em classe, capaz de ensinar a todos como se fossem um só, desenvolvido de maneira organizada nos colégios dos Jesuítas. O projeto de uma educação escolar em larga escala baseou-se nessa tecnologia e numa outra, ainda de mais vasto alcance: a imprensa de Gutenberg e o consequente livro impresso. Foi o que permitiu a Com…
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O filantrocapitalismo e a terceira geração da privatização da educação paulista
Este artigo caracteriza a terceira geração da privatização da educação paulista, compreendida como resultado da incidência articulada de atores privados de base empresarial, organizados de forma sistêmica e institucional O sentido do processo apoia-se em Belfield e Levin ( 2002 ) e pressupõe a transferência de atividades e responsabilidades do governo estadual paulista para organizações privadas sobre três dimensões da política da educação: currí…
Reforma Educativa Digital
O presente artigo analisa alguns dos elementos mais significativos para o avanço do capitalismo na era digital na política educacional brasileira. A perspectiva metodológica baseia-se nos princípios da etnografia de redes na política educacional, adaptada ao que se denominam redes políticas de governança digital. Utilizam-se o software Gephi, a técnica de webscraping e a análise da financeirização por meio do Tracxn. Os resultados da pesquisa con…
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