Forschung zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung“ – anthropologische Perspektiven und Rückfragen
Datos Bibliográficos
| ID | 20038051 |
|---|---|
| Autores | Benjamin Jörissen (0000-0002-0695-5890, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, autor de correspondencia), Elke Möller (0000-0002-6429-4066, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg), Lisa Unterberg (0000-0003-2076-1731, Reutlingen University) |
| Año | 2022 |
| Páginas | 251-270 |
| Fecha de publicación | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | CHAPTER |
| Revista | Kulturelle Bildung (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-35454-1_10 |
| OpenAlex | W4285105203 |
| ISBN | 9783658354541 |
| Idioma | DE |
| Referencias citadas | 48 |
Humanities · Political science · Innovation, Technology, and Society · Philosophy · Social Media and Politics · Sociology and Education Studies
Subjekt und Subjektivierung
Philosophy of Media
Muster
Zur bildungstheoretischen Relevanz netzwerktheoretischer Diskurse
Bildung an der Schnittstelle von kultureller Praxis und digitaler Kulturtechnik
Remix
Bildung der Dinge
Programmed Visions
Software Takes Command
Reassembling the Social
Digital sketching. Aesthetic practices and technological entanglements
Google’s lens
Subjekt Medium Bildung
The Routledge Companion to Remix Studies
Bildung im Ritual
Die Materialität pädagogischer Prozesse zwischen Mensch und Ding
Finite Media
Relationale Soziologie
Das Soziale als Ritual
Postcolonial Computing
Digital Storytelling in Indigenous Education
Integral Waste
| Velocidad de citación | historical |
|---|---|
| Altamente citado | No |