Familie und Kindertageseinrichtung
Datos Bibliográficos
| ID | 20079481 |
|---|---|
| Autores | Peter Cloos (0000-0002-7492-3911, University of Hildesheim, autor de correspondencia), Katja Zehbe (0009-0000-8528-576X, University of Hildesheim), Isabell Krähnert (University of Hildesheim) |
| Año | 2022 |
| Páginas | 271-289 |
| Fecha de publicación | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | CHAPTER |
| Revista | Handbuch Familie (SOURCE_BOOK) |
| Editorial | Springer Fachmedien Wiesbaden (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/978-3-658-19843-5_1 |
| OpenAlex | W4285161012 |
| ISBN | 9783658198435 |
| Idioma | EN |
| Citas recibidas | 2 |
| Referencias citadas | 19 |
Political science · Early Childhood Education and Development · Social and Demographic Issues in Germany · Sociology and Education Studies
Das Kind im Mittelpunkt
Familie und Kindertageseinrichtung
Erziehungs- und Bildungspartnerschaften – Grundlagen, Strukturen, Begründungen
Einstellungen von pädagogischen Fachkräften zur inklusiven Betreuung von Kindern mit Behinderungen
Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings
The high/scope preschool curriculum comparison study through age 23
Migrationsgekoppelte Ungleichheit durch niedrigere Erwartungen im Kindergarten
Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 0,5 |
| Intervalo de citas | 2022 - 2022 (1) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 2 |