Novas e velhas barreiras à escolarização da juventude
Datos Bibliográficos
| ID | 3072237 |
|---|---|
| Autores | Adriano Souza Senkevics (0000-0003-2311-1072, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Marília Pinto De Carvalho (0000-0003-1029-4084, Universidade de São Paulo) |
| Año | 2020 |
| Volumen | 34 |
| Número | 99 |
| Páginas | 333-352 |
| Fecha de publicación | 2020-08-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Estudos Avançados (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0103-4014 • E-ISSN: 1806-9592 |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0103-4014.2020.3499.020 |
| OpenAlex | W3043763456 |
| SCIELO_PID | S0103-40142020000200333 |
| Idioma | PT |
| Citas recibidas | 15 |
| Referencias citadas | 19 |
As transformações pelas quais a educação brasileira passou nas últimas três décadas alteraram os cenários sociais e institucionais para a escolarização da juventude, possibilitando a massificação do Ensino Médio e o surgimento de um número significativo de jovens que representam a primeira geração de suas famílias a chegar aos bancos universitários. No entanto, resta perguntar se as desigualdades educacionais entre os jovens foram eliminadas, minimizadas, acentuadas ou reconfiguradas para novas formas de estratificação educacional. Ainda hoje, o Ensino Médio se perpetua como um filtro à conclusão da educação básica? Ou, ao contrário, a continuidade dos estudos esbarra sobretudo no gargalo de acesso ao Ensino Superior? Este texto procura refletir sobre as novas e velhas barreiras à escolarização da juventude que têm se apresentado no Brasil entre os anos 1990 e a década vigente, abordando recortes socioeconômicos, raciais e de gênero
Humanities · Philosophy · Rural Development and Agriculture · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society
Teacher expectations and math proficiency
Expectativas docentes e proficiência em matemática
A lei de cotas e as mudanças no perfil dos ingressantes das universidades federais brasileiras
Young people affected by the dam burst in Brazil and their socialization processes
Affirmative Actions in Access to Basic Education
Ações Afirmativas No Acesso À Educação Básica
Egressos de escolas federais e o acesso aos cursos mais seletivos da Universidade Federal de Minas Gerais antes e depois das políticas de ações afirmativas
Juventude negra, Ensino Médio e democracia
Subjetivações políticas em campo
Elements of reflexivity in the academic socialization of first-generation students in higher education
Elementos de reflexividade na socialização acadêmica de estudantes de primeira geração na educação superior
Political subjectivations in the field
Students' occupations in Brazil in 2015 and 2016
Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016
Novas e velhas barreiras à escolarização da juventude
Stratification in Higher Education
Expansão recente do Ensino Superior brasileiro
Novas tendências ou velhas persistências? Modernização e expansão educacional no Brasil
A reversão do hiato de gênero na educação brasileira no século XX
Problematizando as Transições Juvenis na Saída do Ensino Médio
Tendências das desigualdades de acesso ao ensino superior no Brasil
A apropriação do espaço escolar pelo projeto pedagógico
A pesquisa sobre jovens no Brasil
Trajetórias truncadas, trabalho e futuro
Expectativas de jovens do ensino médio público em relação ao estudo e ao trabalho
Juventude, projetos de vida e ensino médio
Educação superior no Brasil contemporâneo
Novas e velhas barreiras à escolarização da juventude
Estratificação horizontal da educação superior no Brasil
Ensino Superior no Brasil das últimas décadas
| Obras citantes distintas | 15 |
|---|---|
| Citas por año | 2,5 |
| Intervalo de citas | 2020 - 2026 (7) |
| Velocidad de citación | current |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 15 |