O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II

Datos Bibliográficos

ID5333601
AutoresLuciana Osorio Cavalli (0000-0003-3876-2388, Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz), Maria Lucia Frizon Rizzotto (0000-0003-3152-1362, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, autor de correspondencia), Ana Tereza Bittencourt Guimarães (0000-0002-3633-6484, Universidade Estadual do Oeste do Paraná)
Año2016
Volumen40
Número111
Páginas87-100
Fecha de publicación2016-12-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaSaúde em Debate (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0103-1104 • E-ISSN: 2358-2898
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/0103-1104201611107
OpenAlexW2580698884
SCIELO_PIDS0103-11042016000400087
IdiomaPT
Citas recibidas7
Referencias citadas8

Pesquisa avaliativa que analisou aspectos da gestão do trabalho e da formação dos médicos que participaram do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II. Dados secundários, obtidos em bancos públicos, revelaram que nos ciclos I e II, respectivamente, a representação médica entre os respondentes do Módulo II foi de 5,77% e 5,66%; em sua maioria, atua há menos de dois anos (51% e 53%); possui administração direta como agente contratante (60,73% e 61,80%); é de servidores públicos estatutários (37,26% e 35,41%); ingressou por meio de concurso público (41,61% e 41,40%); e não possui plano de carreira (67,47% e 70,23%). Conclui-se que a formação médica deve contemplar, também, formação política para favorecer a participação mais ativa dos médicos nos processos decisórios e de trabalho das equipes de Atenção Primária à Saúde

Physics · Political science · Global Maternal and Child Health · Health, Nursing, Elderly Care · Maternal and Neonatal Healthcare · Medicine