L'enfant-élève
Dynamiques Familiales Et Expérience Scolaire
Datos Bibliográficos
| ID | 8072500 |
|---|---|
| Autores | Bernard Charlot (0000-0001-8725-4238, autor de correspondencia), Jean-Yves Rochex (0000-0002-6378-1997) |
| Año | 2002 |
| Número | 35 |
| Páginas | 137-151 |
| Fecha de publicación | 2002-10-02 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Lien social et Politiques (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 1204-3206 • E-ISSN: 1703-9665 |
| Editorial | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/005068ar |
| OpenAlex | W1596010594 |
| Idioma | FR |
| Citas recibidas | 11 |
| Referencias citadas | 7 |
Comment l'enfant est-il «produit» dans des sociétés contemporaines où s'est accrue la dépendance entre la famille et l'école ? Comment devient-il élève? La sociologie de « 1'habitus » ne s'intéressait guère à cette question. Des recherches plus récentes analysent les pratiques parentales et tentent d'identifier des processus et des configurations familiales. Les recherches d'ESCOL sur le rapport des jeunes au savoir et à l'école rencontrent cette question des pratiques parentales et de ce que s'en approprient les jeunes. Sont ici analysés les formes de mobilisation parentale sur l'école, les liens que les jeunes établissent entre lieux, personnes et types d'apprentissages, et les processus subjectifs et intersubjectifs de mobilisation scolaire des parents et de leurs enfants
Humanities · Political science · Sociology · Education, sociology, and vocational training · Parental Involvement in Education · Social Policies and Family · Philosophy
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Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría
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| Obras citantes distintas | 11 |
|---|---|
| Citas por año | 0,5 |
| Intervalo de citas | 2004 - 2020 (17) |
| Velocidad de citación | historical |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 11 |