Cristiano Maciel

Biographic Data

ID1005235
NAMECristiano Maciel
GIVEN NAMESCristiano
FAMILY NAMEMaciel
SIGNATUREMACIEL C
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Mato Grosso
ORCID0000-0002-2431-8457
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS20
TOTAL CITATIONS6
AUTHOR COUNT20
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX2

  • Imortalidade Digital De Personalidades Educacionais: Uma Análise Da Interseção Entre Inteligência Artificial E Educação

    Open AccessMichele Marta Moraes Castro Moraes Castro, Cristiano MacielARTICLERevista Interinstitucional Artes…2025

    A imortalidade digital refere-se ao uso de inteligência artificial (IA) para criar representações digitais de indivíduos falecidos. Essa tecnologia permite a clonagem da imagem e da voz de personalidades educacionais, possibilitando sua utilização em sala de aula. Nesse contexto, o artigo tem como objetivo realizar um levantamento de sete representações digitais de personalidades educacionais falecidas, e através do qual, buscou-se analisar como …

  • Women’s academic leadership in STEM: A systematic literature review on challenges, opportunities and strategies

    Leihge Roselle Rondon Pereira, Cristiano Maciel et al.ARTICLEStudies in Higher Education2025

    This study examines the intersection of gender equity and inclusion in education through a Systematic Literature Review of academic articles and conference proceedings focused on women's leadership in Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). The studies were collected in three languages. Portuguese, as the official language of the country where the study was developed; Spanish, because it covers countries in Latin America; and En…

  • Pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: Um relato de experiência com computação desplugada

    Open AccessSabrina Bourscheid Sassi, Cristiano Maciel et al.ARTICLEFórum Linguístico2024

    Este artigo relata uma experiência de trabalho com pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa para alunos do 7o e do 9o ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual de Mato Grosso. O estudo descreve a percepção de duas professoras da disciplina quanto à participação dos alunos na situação didática e quanto aos conceitos de pensamento computacional, estilística e morfofonologia trabalhados na atividade pedagógica por meio de recurs…

  • Vishnu: An approach to support the personalization of self-expressive avatars using context-awareness

    Open AccessAilton Ribeiro, Vaninha Vieira et al.ARTICLEInternational Journal of…2024

  • Desafios Na Oferta De Cursos a Distância Num Programa Do Governo Brasileiro Em Moçambique

    Open AccessOreste Preti, Cristiano MacielARTICLEEducação & Sociedade2024References: 3

    As práticas educativas do "Programa de Apoio à Expansão da Educação Superior a Distância na República de Moçambique" promoveram a Cooperação Sul-Sul e envolveram a Universidade Aberta do Brasil (UAB), duas universidades públicas de Moçambique e quatro universidades públicas no Brasil. Com base nesta experiência, uma questão de pesquisa surge: que narrativas os gestores brasileiros e moçambicanos elaboraram em relação à experiência na construção d…

  • Mulheres na área STEM: Estratégias Para Desenvolvimento De Carreiras Acadêmicas E Liderança

    Open AccessLeihge Roselle, Cristiano MacielARTICLERevista Brasileira de Pós-Graduação2023

    Trata-se de uma resenha sobre o livro Success strategies from women in STEM: a portable mentor, que possui como editoras as pesquisadoras Peggy A. Pritchard e Christine S. Grant. Essas são mulheres cientistas que, respectivamente, atuam como educadora na University of Guelph e professora universitária de Engenharia Química e Biomolecular na NC State University. A obra foi publicada em 2015 pela Editora Elsevier, e aborda temas relacionados ao des…

  • Trabajo docente remoto en tiempos de pandemia: Las Diferencias Y Los Múltiples Contextos

    Open AccessMaria Cristina Lima Paniago, Mario Vásquez Astudillo et al.ARTICLEETD - Educação Temática Digital2023References: 11

    Esta investigación tiene como objetivo conocer los aspectos que inciden el trabajo docente remoto, los relacionados con las diferencias y los múltiples contextos que permean las prácticas educativas mediadas por las tecnologías. Es una investigación cuali-cuanti, de carácter metodológico post-crítico, con estudios bibliográficos e investigación de campo. Durante abril y mayo de 2020, se aplicó un cuestionario semiestructurado, con 28 preguntas so…

  • Explorando a Matemática E O Pensamento Computacional Com Atividades (Des)plugadas Com Crianças De 6 a 9 Anos De Idade

    Open AccessSabrina Bourscheid Sassi, Cristiano Maciel et al.ARTICLECadernos CEDES2023References: 1

    Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa, de uso de atividades (des)plugadas para o ensino de conceitos da computação e da matemática durante o isolamento social por causa da pandemia de Covid-19. O objetivo desta pesquisa foi analisar o uso de tais atividades como recursos didáticos complementares em contexto de ensino remoto para o desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional e de matemáticas com …

  • Morte, Educação E Tecnologias: Uma Experiência Formativa Com Estudantes De Computação

    Open AccessDaniele TREVISAN, Cristiano Maciel et al.ARTICLERevista de Educação Pública2022

    Neste artigo temos o objetivo de refletir sobre o percurso formativo de estudantes da disciplina de Tópicos Especiais em Engenharia de Software de uma universidade pública, a partir de uma proposta pedagógica que contemplou estudos acerca da engenharia de software para web a partir de temas do domínio de legado digital pós-morte. Para tanto, foram coletados dados, por meio de observação participante, análise documental e questionário virtual. No …

  • Colaboração Online Em Tempos De Pandemia: Prototipando Soluções Em Rede

    Open AccessAlessandra Maieski, Michele Michele Marta Moraes Castro et al.ARTICLEInterfaces Científicas - Educação2022

    A intenção de se trabalhar o conteúdo didático-pedagógico da aula presencial para a aula on-line evidenciou-se como um grande desafio, principalmente para atividades que exigem uma aprendizagem colaborativa, de trabalho em equipe e de forma on-line. Isto posto, o trabalho em tela visa analisar uma atividade didática de prototipação de soluções computacionais, para os cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação, ambos integrados ao Am…

  • De Quem É a Propriedade Dessa Videoaula? Reflexões Sobre Direitos Autorais E De Imagem Em Tempos De Covid-19

    Open AccessJULIANE TUREK, Flavia Beppu et al.ARTICLEREVELLI - Revista de Educação…2021

    O ano de 2020 foi um ano atípico para a educação brasileira. O ensino remoto foi implementado de forma emergencial trazendo consigo muitos desafios e incógnitas. Em meio a esse cenário, os docentes necessitaram rever suas práticas educativas, bem como os materiais didáticos que seriam utilizados no formato digital, os quais ganharam novos contornos. Neste contexto, questiona-se, nesta pesquisa: os materiais didáticos e videoaulas produzidos por p…

  • A autoeficácia no desenvolvimento de carreira e sua influência na diversidade de gênero na computação

    Open AccessKaren da Silva FIGUEIREDO, Cristiano MacielARTICLERevista de Educação Pública2018

    Entender como a autoeficácia na computação é percebida pelas adolescentes ajuda a compreender as experiências que vivenciam em busca da diversidade de gênero na área. Objetiva-se discutir sobre como os gêneros influenciam na decisão profissional das adolescentes por seguirem carreiras e cursos de computação a partir da Psicologia do desenvolvimento da carreira e do papel da autoeficácia. Este artigo apresenta a construção da Escala de Autoeficáci…

  • Twitteratura: Aproximando letramento literário e letramento digital

    Open AccessVinicius Carvalho Pereira, Cristiano MacielARTICLEFronteiraZ. Revista do Programa…2017

    As práticas de letramento literário da escola brasileira voltam-se majoritariamente para textos em suporte impresso, embora parte significativa da produção literária contemporânea em língua portuguesa venha sendo feita em suporte eletrônico ou digital. Tal disjunção se deve, entre outros fatores, à predominância de obras canônicas no currículo escolar, à natureza impressa do livro didático e a um entendimento restrito do que seja o texto literári…

  • Evangelizing HCI research and practice in Brazil

    Open AccessElizabeth Furtado, Elizabeth Sucupira Furtado et al.ARTICLEinteractions2016

    No abstract available

  • O recurso fórum permanente no ensino da disciplina Pensamento Matemático: Um estudo de caso

    Open AccessCristiano Maciel, Loide Rosa SOARES et al.ARTICLERevista de Educação Pública2015

    Esta pesquisa analisa o uso do fórum permanente nas disciplinas Pensamento Matemático I e II do curso de Pedagogia da UFMT, na modalidade a distância. Tem-se como objetivo verificar limites e possibilidades do uso desse tipo de fórum na formação de professores para a Educação Infantil, em especial em disciplinas relacionadas à matemática. Foram realizadas pesquisa documental do guia didático, entrevistas com estudantes e análise de conteúdo das p…

  • Visualizing Aedes aegypti infestation in urban areas: A case study on open government data mashups

    Patricia Graziely Antunes De Mendonça, Cristiano Maciel et al.ARTICLEInformation Polity2015Cited by: 2

    Publishing open government data and providing visualizations that favor the quick understanding and interpretation of the associated information is a task that requires systematization and the use of various technologies. Due to technical limitations (dependence on technological platforms, for exam ple), this is not a standard practice among government system developers. In this work, we present a case study that involves the creation of a map to…

  • HCI community in Brazil---sweet 16

    Open AccessRaquel Oliveira Prates, Simone Diniz Junqueira Barbosa et al.ARTICLEinteractions2013

    No abstract available

  • Designing help system for e-GOV websites: A Brazilian case study

    Liziane A Da Silva, Saulo Magnu et al.ARTICLEInformation Polity2013Cited by: 1

    The Brazilian government has sought ways to maintain electronic contact with its citizens, making services and information available online. The latter needs to be easy to locate and access and readily understood by all. This requires providing ways to help users during their interactio n, i.e. online help systems. In this ambit, this paper firstly verifies how these systems are provided and described in the Brazilian government recommendations f…

  • Os ambientes virtuais de aprendizagem, participação e interação, ou sobre o muito a caminhar

    Open AccessKatia Morosov Alonso, Danilo Garcia Da Silva et al.ARTICLERevista Perspectiva2012

    O trabalho apresenta pesquisa cujo objetivo foi analisar quais recursos disponíveis em Ambientes Virtuais de Aprendizagem poderiam indicar participação e interação efetivas entre os atores da formação do curso de Licenciatura em Pedagogia, acordo Brasil e Japão. É importante verificar essa questão, na medida em que, nesses ambientes, tais atributos ou são medidos quantitativamente, sem que os dados apresentados possam ser qualificados; ou, para q…

  • Interaction and communication resources in collaborative e-democratic environments: The democratic citizenship community

    Cristiano Maciel, Licínio Roque et al.ARTICLEInformation Polity2010Cited by: 3References: 3

    Social networks change the way users relate on the Web. One type of social network is the virtual community, which has a social structure that connects citizens and the government. Integrating consultation and deliberative environments for popular participation in democratic issues and creating virtual communities to enhance member relationships makes it possible to model decision-making processes. This was behind the development, testing and ana…