Pablo Silva Machado Bispo Dos Santos
Biographic Data
| ID | 1005746 |
|---|---|
| NAME | Pablo Silva Machado Bispo Dos Santos |
| GIVEN NAMES | Pablo Silva Machado Bispo |
| FAMILY NAME | Dos Santos |
| SIGNATURE | DOS SANTOS P S M B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0002-1582-8519 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Connecting the Dots
Criminals increasingly resort to trade-based money laundering (TBML) from environmental crimes to conceal illicit funds by exploiting complexities and loopholes in trade transactions. In this study, an extensive analysis was conducted across prominent databases such as Scopus, WoS, and Google Scholar, focusing on TBML and environmental crime research from 2007 to 2025. The study's primary objective is to comprehensively explore the extent of TBML…
Leitura Do Mundo E Imaginação Material Da Palavra
O presente artigo tem por objetivo estabelecer pontos de confluência entre o pensamento de Paulo Freire e de Gaston Bachelard em torno de duas categorias centrais:"leitura do mundo" e "imaginação material da palavra". Por meio de pesquisa bibliográfica, as ideias dos dois filósofos, notadamente o método de alfabetização de Freire e a epistemologia dialética de Bachelard, são articuladas pelas noções de "consciência", "imaginação material" e "raci…
Refração política, campo do poder e gestão democrática em escolas públicas de Niterói-RJ
As relações entre o Estado, a Legislação e a Política não podem de forma alguma ser reputadas como harmônicas, assim como, é impossível observar correspondências diretas entre estes três entes basilares dos fenômenos das sociedades contemporâneas. Partindo desse pressuposto, esse Projeto de Pesquisa procura compreender de que maneira o Princípio da Gestão Democrática se manifesta em escolas públicas do município de Niterói, município este que vem…
Desvelamento e superação das desigualdades educacionais
Neste artigo, estabelecemos um diálogo entre três importantes pensadores do século XX: Pierre Bourdieu, Paulo Freire e Darcy Ribeiro. Além de delinear possíveis convergências políticas e intelectuais, trazemos ao debate algumas dimensões dos estudos desses autores que se voltam para o desvelamento e a superação das desigualdades educacionais. Contemporâneos, Paulo Freire (1921-1997) e Darcy Ribeiro (1922-1997) nunca se encontraram ou compartilhar…
Do campo da antropologia ao campo da educação
O presente artigo examina alguns elementos de aproximação entre o pensamento e a obra de Darcy Ribeiro e de Pierre Bourdieu, dois cientistas sociais que operaram uma conversão do campo da antropologia ao campo da educação. Darcy e Bourdieu se aproximaram das questões da cultura por meio da pesquisa antropológica. E se aproximaram dos temas da educação pelo aprofundamento de suas reflexões sobre a questão da cultura, buscando entender os campos de…
A Constituição Federal E a Lei De Diretrizes E Bases Da Educação Nacional Como Matrizes Estruturantes Do Campo Político Brasileiro
O presente trabalho procura realizar uma análise dos dois documentos legais que vem a ser fundamentos do ordenamento jurídico - político da Educação Brasileira, quais sejam, a Constituição Federal de 1988 (CF/88) e a Le i de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96). Tais fundamentos compõem estruturas estruturantes da Educação Nacional e neste artigo são analisadas a partir dos conceitos de Campo e de Refração Política, objetivando c…
Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educacional brasileiro dos anos de 1950/1960
O artigo analisa as formas de apropriação do ideário da Escola Nova no Brasil, particularmente do pragmatismo deweyano, nos anos de 1950/1960. Parte-se do pressuposto de que a ideologia desenvolvimentista que pontuou o debate em torno da reestruturação econômica, política e social do país nessas duas décadas constituiu-se em um solo fértil para a retomada e a expansão do ideário pragmatista entre os educadores brasileiros, articulando-se, de form…
Pragmatism and Developmentalism in Brazilian Educational Thought in the 1950s/1960
Pragmatismo e desenvolvimentismo no pensamento educacional brasileiro dos anos de 1950/1960
O artigo analisa as formas de apropriação do ideário da Escola Nova no Brasil, particularmente do pragmatismo deweyano, nos anos de 1950/1960. Parte-se do pressuposto de que a ideologia desenvolvimentista que pontuou o debate em torno da reestruturação econômica, política e social do país nessas duas décadas constituiu-se em um solo fértil para a retomada e a expansão do ideário pragmatista entre os educadores brasileiros, articulando-se, de form…
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O artigo analisa as formas de apropriação do ideário da Escola Nova no Brasil, particularmente do pragmatismo deweyano, nos anos de 1950/1960. Parte-se do pressuposto de que a ideologia desenvolvimentista que pontuou o debate em torno da reestruturação econômica, política e social do país nessas duas décadas constituiu-se em um solo fértil para a retomada e a expansão do ideário pragmatista entre os educadores brasileiros, articulando-se, de form…
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Education Pedagogy and Practices (6 works) · Philosophy (5 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · History of Education Research in Brazil (2 works) · Political science (2 works) · Social and Political Issues (2 works) · Sociology (2 works)