Raylane Nayara Souza Batista
Biographic Data
| ID | 10109576 |
|---|---|
| NAME | Raylane Nayara Souza Batista |
| GIVEN NAMES | Raylane Nayara Souza |
| FAMILY NAME | Batista |
| SIGNATURE | BATISTA R N S |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado da Bahia |
| ORCID | 0000-0001-9383-4386 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Por Uma Razão Decolonial E Ancestral
This study seeks to contribute to the discussion on knowledge production from the perspective of Decolonial Theory, with the Quidé neighborhood located in the city of Juazeiro, Bahia, as the research locus. The central perspectives of analysis are related to the traditional and ancestral knowledge existing in the neighborhood and how they can serve as other possibilities for reflecting on the process of knowledge production. The qualitative appro…
Entre nós e linhas
O presente trabalho procura contribuir com o debate acerca do processo de construção do Currículo, suas narrativas, e as representações que ele carrega, apresentando as possibilidades de repensá-lo na busca de ações pedagógicas que incluam os sujeitos. Sendo assim, as discussões são feitas a partir dos conceitos de decolonialidade e contextualização. A pesquisa traz a experiência da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido como…
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Entre nós e linhas
O presente trabalho procura contribuir com o debate acerca do processo de construção do Currículo, suas narrativas, e as representações que ele carrega, apresentando as possibilidades de repensá-lo na busca de ações pedagógicas que incluam os sujeitos. Sendo assim, as discussões são feitas a partir dos conceitos de decolonialidade e contextualização. A pesquisa traz a experiência da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido como…
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Philosophy (2 works) · Cuban History and Society (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Humanities (1 work) · Literature, Culture, and Criticism (1 work) · Political science (1 work) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Sociology (1 work)