Gisafran Nazareno Mota Jucá
Biographic Data
| ID | 1015361 |
|---|---|
| NAME | Gisafran Nazareno Mota Jucá |
| GIVEN NAMES | Gisafran Nazareno Mota |
| FAMILY NAME | Jucá |
| SIGNATURE | JUCÁ G N M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-6240-2262 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A História Oral e suas representações sociais
Este texto trata-se de um diálogo acerca das representações sociais e conceituais que compõem a História Oral. O objetivo foi aprofundar o debate em torno da História Oral, bem como das questões teórico-metodológicas circundantes a essa metodologia de pesquisa. Sendo assim, entrevistamos o Professor Doutor Gisafran Jucá e adotamos como método a entrevista associada à narrativa autobiográfica, a partir das contribuições de Clandinin e Connelly (20…
Rastros e alcance da memória social através da história oral
O presente artigo trata de um problema social, ainda presente atualmente: o estigma da Hanseníase. O conteúdo trata da apresentação de um projeto de pesquisa elaborado para um estágio de pós-doutorado de nossa autoria. Nossa discussão destaca em especial a transdisciplinaridade, a história cultural e a história oral como opções metodológicas. Debruçamo-nos sobre o imaginário e a história cotidiana em busca do valor da memória social acerca da pro…
Estratégias do Brasil e de Portugal para lidar com a pandemia no contexto educacional
O presente artigo se propõe a analisar como Brasil e Portugal, países que guardam relações históricas, se posicionaram no enfrentamento da pandemia do coronavírus no contexto educacional. Comparando as estratégias adotadas pelos dois países, se busca responder ao seguinte questionamento: as estratégias adotadas pelos gestores da educação brasileira foram eficientes para enfrentar o momento de crise? Era possível ter seguido outro caminho? Para ef…
A História Do Descobrimento Do Brasil Nos Livros Didáticos Do Século Xix (1843-1898)
O descobrimento do Brasil e as primeiras explorações são conteúdos básicos encontrados em todo livro didático voltado para a educação básica, a ordem em que aparecem nos sumários depende muito da organização de cada autor, o que não interfere na construção do conhecimento histórico. Sabe-se que, desde o século XVI, começaram a circular os primeiros livros narrando os acontecimentos do Brasil no período Colonial, a exemplo da História do Brasil (1…
Memória individual como expressão de uma memória social
Nenhuma paisagem urbana é monolítica, mas polivalente e multifacetada. Ao longo das várias ruas, vários olhares se debruçam sobre as experiências cotidianas, expressas nas práticas sociais vivenciadas. O narrador, nosso guia, nos revela o valor do seu depoimento, uma recordação envolvida na memória social e coletiva. O panorama projetado sempre é plural e dialético, multifacetado e as paisagens retidas se apresentam tranquilas ou turbulentas, dep…
O Nordeste e a História Oral
This paper aims to discuss the research experiences developed by two groups dedicated to Oral History in Fortaleza. These groups belong to the Federal University of Cear and to the State University of Cear. Beyond presenting the researches' history, we intend to highlight the revolutionary methodological approach of transdisciplinarity and also the obstacles the most experienced groups have to deal with in order to reach their goals
Revelações da memória
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Revelações da memória
O Nordeste e a História Oral
This paper aims to discuss the research experiences developed by two groups dedicated to Oral History in Fortaleza. These groups belong to the Federal University of Cear and to the State University of Cear. Beyond presenting the researches' history, we intend to highlight the revolutionary methodological approach of transdisciplinarity and also the obstacles the most experienced groups have to deal with in order to reach their goals
Memória individual como expressão de uma memória social
Nenhuma paisagem urbana é monolítica, mas polivalente e multifacetada. Ao longo das várias ruas, vários olhares se debruçam sobre as experiências cotidianas, expressas nas práticas sociais vivenciadas. O narrador, nosso guia, nos revela o valor do seu depoimento, uma recordação envolvida na memória social e coletiva. O panorama projetado sempre é plural e dialético, multifacetado e as paisagens retidas se apresentam tranquilas ou turbulentas, dep…
Estratégias do Brasil e de Portugal para lidar com a pandemia no contexto educacional
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A História Do Descobrimento Do Brasil Nos Livros Didáticos Do Século Xix (1843-1898)
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Humanities (5 works) · Art (4 works) · History of Education Research in Brazil (3 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (3 works) · Brazilian cultural history and politics (1 work) · Education during COVID-19 pandemic (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Geography (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work)