Pablo Flores del Rosario
Biographic Data
| ID | 10182489 |
|---|---|
| NAME | Pablo Flores del Rosario |
| GIVEN NAMES | Pablo Flores |
| FAMILY NAME | del Rosario |
| SIGNATURE | DEL ROSARIO P F |
| AFFILIATIONS | Instituto de Salud del Estado de México |
| ORCID | 0000-0003-0808-9364 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
La práctica profesional como territorio de interrogación
El artículo analiza la práctica profesional como un territorio de interrogación en el que los estudiantes normalistas de la Licenciatura en Educación Primaria construyen conocimiento pedagógico a partir de su experiencia docente. Se parte de la idea de que la práctica no es solo un requisito curricular, sino un espacio epistémico donde el futuro maestro se forma al interrogarse sobre su hacer. El objetivo del estudio fue comprender cómo los estud…
Los objetos de la filosofía y los objetos de la filosofía práctica o aplicada frente a los problemas de la enseñanza de la Filosofía
Este artículo forma parte de una investigación conceptual sobre la enseñanza de la filosofía en México. Aunque la forma de enseñar filosofía parece replicarse en otras latitudes, esta cuestión no se aborda aquí. Para entender el contexto de este trabajo abrimos una discusión sobre la filosofía teórica y la filosofía práctica o aplicada, este es el apartado de discusión conceptual. En la parte de discusión de resultados, exponemos la forma de ense…
Perspectivas de análisis en los estudios para la paz y su implicación en la educación y en la educación para la paz
A partir del análisis de un seminario, de un programa doctoral, se expone la emergencia de una perspectiva de análisis en los estudios para la paz. El seminario intentaba crear nuevas miradas sobre este campo. No repetir lo que se sabía, sino crear nuevos conceptos. Pero, por diversas razones, la repetición de lo mismo se instaló en nuestro seminario. Su llegada fue en forma de objeción: “este seminario se está enfocando a la violencia y al poder…
No prominent works on this page.
Perspectivas de análisis en los estudios para la paz y su implicación en la educación y en la educación para la paz
A partir del análisis de un seminario, de un programa doctoral, se expone la emergencia de una perspectiva de análisis en los estudios para la paz. El seminario intentaba crear nuevas miradas sobre este campo. No repetir lo que se sabía, sino crear nuevos conceptos. Pero, por diversas razones, la repetición de lo mismo se instaló en nuestro seminario. Su llegada fue en forma de objeción: “este seminario se está enfocando a la violencia y al poder…
La práctica profesional como territorio de interrogación
El artículo analiza la práctica profesional como un territorio de interrogación en el que los estudiantes normalistas de la Licenciatura en Educación Primaria construyen conocimiento pedagógico a partir de su experiencia docente. Se parte de la idea de que la práctica no es solo un requisito curricular, sino un espacio epistémico donde el futuro maestro se forma al interrogarse sobre su hacer. El objetivo del estudio fue comprender cómo los estud…
Los objetos de la filosofía y los objetos de la filosofía práctica o aplicada frente a los problemas de la enseñanza de la Filosofía
Este artículo forma parte de una investigación conceptual sobre la enseñanza de la filosofía en México. Aunque la forma de enseñar filosofía parece replicarse en otras latitudes, esta cuestión no se aborda aquí. Para entender el contexto de este trabajo abrimos una discusión sobre la filosofía teórica y la filosofía práctica o aplicada, este es el apartado de discusión conceptual. En la parte de discusión de resultados, exponemos la forma de ense…
Social impacts of COVID-19 (2 works) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia (1 work) · Education for Peace and Conflict Resolution (1 work) · Educational Methods and Psychological Studies (1 work) · Educational Research and Science Teaching (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophical and Cultural Analysis (1 work) · Philosophical Thought and Analysis (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy and Education Pedagogy (1 work)