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Tobias De Medeiros Rodrigues

Biographic Data

ID1025873
NAMETobias De Medeiros Rodrigues
GIVEN NAMESTobias De Medeiros
FAMILY NAMERodrigues
SIGNATURERODRIGUES T M
AFFILIATIONSInstituto Federal Sul-rio-grandense
ORCID0000-0003-4719-583X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX0
  • O Repositório Digital da Educação Profissional e Tecnológica do IFSul (Pelotas-RS) como espaço de memória e patrimônio

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Rafaela Domingues Cavalheiro et al.•ARTICLE•História em Revista•2026

    O presente artigo analisa o Repositório Digital História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) – Campus Pelotas, com ênfase em seu acervo fotográfico das décadas de 1930, 1940 e 1950. As fotografias escolares são tratadas como fontes históricas que revelam práticas pedagógicas, sociabilidades e culturas institucionais. A pesquisa dialoga com Kossoy (2001), Borges (2011), Halbwachs (…

  • A Memória Institucional no Repositório Digital História e Memória da EPT - HeMept

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Tobias De Medeiros Rodrigues et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2025

    This investigation presents the EPT-HEMEPT History and Memory Digital Repository project, which aims to generate knowledge through the use of technology to preserve institutional memory. It is understood that the conscious appropriation of the history of an institution makes it possible to signify and re-signify its identity and social function, therefore, the aim is to make part of the history of IFSUL/Câmpus Pelotas digitally available through …

  • A democratização do conhecimento e as novas possibilidades na pesquisa historiográfica

    Open Access•Tobias De Medeiros Rodrigues, Adriana Duarte Leon•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A presente reflexão aborda a democratização do conhecimento e suas implicações na pesquisa historiográfica, considera de forma positiva o impacto das tecnologias digitais no acesso à informação. Compreende que a transformação dos meios de preservação e disseminação de documentos tem possibilitado novas formas de interação com o conhecimento, alterando não apenas a maneira como fontes históricas são armazenadas, mas também como são utilizadas para…

  • A digitalização dos quadros de formatura do Ifsul - Campus Pelotas como salvaguarda da história e memória da instituição

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Tobias De Medeiros Rodrigues et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente artigo foca na digitalização como uma estratégia de preservação da memória material de uma instituição educacional. Aborda de forma específica, os quadros de formatura produzidos na década de 1940 e 1950 pelo IFSUL/Campus Pelotas, na época denominada Escola Técnica de Pelotas. A digitalização dos quadros é relevante pela possibilidade de preservação dos documentos institucionais e pela democratização do acesso à memória escolar, consid…

  • Digitalização do Acervo Institucional como uma Possibilidade de Preservação da Memória da Educação Profissional e Tecnológica

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Tobias De Medeiros Rodrigues et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2023

    O presente estudo tem como objetivo digitalizar parte da documentação institucional do IFSul – Câmpus Pelotas com foco na preservação da memória da Educação Profissional e Tecnológica. A proposta metodológica está alocada na perspectiva qualitativa, com abordagem histórica, técnica afiliada na análise documental, considerando o recorte temporal das primeiras décadas de funcionamento da instituição. A periodização estabelecida nesta proposta conte…

  • A materialidade dos acervos históricos e o trabalho de preservação digital

    Open Access•Alessandro Carvalho Bica, Simôni Costa Monteiro Gervasio et al.•ARTICLE•Resgate Revista Interdisciplinar…•2023•References: 4

    Este artigo busca problematizar as relações, desafios e tensões presentes no campo da História da Educação sobre a materialidade dos documentos e de acervos históricos, bem como as estratégias de preservação por meio dos acervos digitalizados. A proposta é discutir a preservação e acessibilidade por intermédio da digitalização das fontes, procurando por estratégias para oferecer aos pesquisadores extratos de materialidade dos documentos. Para tal…

  • A constituição técnica e teórica do Repositório Digital Tatu

    Open Access•Simôni Costa Monteiro Gervasio, Alessandro Carvalho Bica et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2021

    Este artigo tem como objetivo problematizar uma iniciativa desenvolvida no âmbito do projeto de pesquisa "Educação, História e Políticas na região de abrangência da Universidade Federal do Pampa" e refere-se, especialmente, ao processo de criação e desenvolvimento de um repositório digital. A proposta de criação de um espaço virtual capaz de armazenar e compartilhar acervos apoia-se na necessidade de preservação das fontes e possibilidade de aces…

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  • A constituição técnica e teórica do Repositório Digital Tatu

    Open Access•Simôni Costa Monteiro Gervasio, Alessandro Carvalho Bica et al.•ARTICLE•Cadernos de História da Educação•2021

    Este artigo tem como objetivo problematizar uma iniciativa desenvolvida no âmbito do projeto de pesquisa "Educação, História e Políticas na região de abrangência da Universidade Federal do Pampa" e refere-se, especialmente, ao processo de criação e desenvolvimento de um repositório digital. A proposta de criação de um espaço virtual capaz de armazenar e compartilhar acervos apoia-se na necessidade de preservação das fontes e possibilidade de aces…

  • Digitalização do Acervo Institucional como uma Possibilidade de Preservação da Memória da Educação Profissional e Tecnológica

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Tobias De Medeiros Rodrigues et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2023

    O presente estudo tem como objetivo digitalizar parte da documentação institucional do IFSul – Câmpus Pelotas com foco na preservação da memória da Educação Profissional e Tecnológica. A proposta metodológica está alocada na perspectiva qualitativa, com abordagem histórica, técnica afiliada na análise documental, considerando o recorte temporal das primeiras décadas de funcionamento da instituição. A periodização estabelecida nesta proposta conte…

  • A materialidade dos acervos históricos e o trabalho de preservação digital

    Open Access•Alessandro Carvalho Bica, Simôni Costa Monteiro Gervasio et al.•ARTICLE•Resgate Revista Interdisciplinar…•2023•References: 4

    Este artigo busca problematizar as relações, desafios e tensões presentes no campo da História da Educação sobre a materialidade dos documentos e de acervos históricos, bem como as estratégias de preservação por meio dos acervos digitalizados. A proposta é discutir a preservação e acessibilidade por intermédio da digitalização das fontes, procurando por estratégias para oferecer aos pesquisadores extratos de materialidade dos documentos. Para tal…

  • A digitalização dos quadros de formatura do Ifsul - Campus Pelotas como salvaguarda da história e memória da instituição

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Tobias De Medeiros Rodrigues et al.•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2024

    O presente artigo foca na digitalização como uma estratégia de preservação da memória material de uma instituição educacional. Aborda de forma específica, os quadros de formatura produzidos na década de 1940 e 1950 pelo IFSUL/Campus Pelotas, na época denominada Escola Técnica de Pelotas. A digitalização dos quadros é relevante pela possibilidade de preservação dos documentos institucionais e pela democratização do acesso à memória escolar, consid…

  • A Memória Institucional no Repositório Digital História e Memória da EPT - HeMept

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Tobias De Medeiros Rodrigues et al.•ARTICLE•RELACult - Revista Latino-Americana…•2025

    This investigation presents the EPT-HEMEPT History and Memory Digital Repository project, which aims to generate knowledge through the use of technology to preserve institutional memory. It is understood that the conscious appropriation of the history of an institution makes it possible to signify and re-signify its identity and social function, therefore, the aim is to make part of the history of IFSUL/Câmpus Pelotas digitally available through …

  • A democratização do conhecimento e as novas possibilidades na pesquisa historiográfica

    Open Access•Tobias De Medeiros Rodrigues, Adriana Duarte Leon•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2025

    A presente reflexão aborda a democratização do conhecimento e suas implicações na pesquisa historiográfica, considera de forma positiva o impacto das tecnologias digitais no acesso à informação. Compreende que a transformação dos meios de preservação e disseminação de documentos tem possibilitado novas formas de interação com o conhecimento, alterando não apenas a maneira como fontes históricas são armazenadas, mas também como são utilizadas para…

  • O Repositório Digital da Educação Profissional e Tecnológica do IFSul (Pelotas-RS) como espaço de memória e patrimônio

    Open Access•Adriana Duarte Leon, Rafaela Domingues Cavalheiro et al.•ARTICLE•História em Revista•2026

    O presente artigo analisa o Repositório Digital História e Memória da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) – Campus Pelotas, com ênfase em seu acervo fotográfico das décadas de 1930, 1940 e 1950. As fotografias escolares são tratadas como fontes históricas que revelam práticas pedagógicas, sociabilidades e culturas institucionais. A pesquisa dialoga com Kossoy (2001), Borges (2011), Halbwachs (…

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