Véronique Castagnet-Lars
Biographic Data
| ID | 1036844 |
|---|---|
| NAME | Véronique Castagnet-Lars |
| GIVEN NAMES | Véronique |
| FAMILY NAME | Castagnet-Lars |
| SIGNATURE | CASTAGNET-LARS V |
| AFFILIATIONS | CNR de la Résistance aux Antibiotiques |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Jean‐François Condette, Histoire de l’enseignement supérieur en France
Didactique de l’histoire et compétences critiques. Penser l’apprentissage de l’histoire par la notion d’enquête
Dénes Harai, Au nom de la reine. Henri de Navarre, lieutenant général de Jeanne d’Albret (1572) , Pau, Presses de l’université de Pau et des Pays de l’Adour, coll. « Cultures, Arts et Sociétés », 2019…
Ce court volume est issu de deux journes d'tudes qui se sont tenues Caen en octobre 2013 dans le cadre du programme Corps, gestes et vtements dans les mondes anciens : une lecture historique et anthropologique , anim par J.-B.Bonnard (ANHIMA et HISTEM), Fl.Gherchanoc (ANHIMA) et V. Huet (CRBC).Un avant-propos de J.-B.Bonnard et une introduction crite par Fl.Gherchanoc et V. Huet ( Incarnation corporelle et vestimentaire du pouvoir et mise en scne…
Écrire l’histoire des élèves
Dès 1974, dans un article de la Revue française de pédagogie sur « Les sources de l’histoire de l’éducation et leur exploitation », Dominique Julia dressait un intéressant inventaire des sources disponibles et des pistes de recherches offertes pour la période moderne et le XIXe siècle. Présentant d’abord les enquêtes statistiques sur l’école primaire et l’enseignement secondaire, en un temps où l’histoire sérielle dominait encore le paysage histo…
Pour une histoire renouvelée des élèves
« Ma première culotte je m’en souviens, parce que j’en avais marre, de ma robe. Pour l’école on m’a acheté un tablier noir ; les garçons comme les filles, tout le monde en tablier noir avec une ceinture et aux pieds des sabots. L’instituteur s’appelait Monsieur Houdard, un homme premier en taille, de quarante à quarante-cinq ans. On allait à l’école de huit à onze heures et de une heure à quatre. Dans mes débuts, il y avait encore un grand crucif…
L’histoire des élèves en France du XVIe au XVIIIe siècle
Écrire que l’historiographie ne s’est pas intéressée aux élèves depuis l’émergence de l’histoire de l’éducation comme spécialité scientifique serait une erreur, pour l’histoire moderne comme des autres périodes historiques. Car les pionniers de cette histoire ont apporté des éléments de connaissance de l’élève – ou plus exactement des élèves, filles et garçons – dans le contexte institutionnel de l’Ancien Régime, à partir des sources administrati…
Brejon de Lavergnée (Matthieu), Histoire des Filles de la charité
L’apport de cet ouvrage en histoire de l’éducation est important car il ne s’agit pas d’une simple monographie en histoire religieuse consacrée aux Filles de la charité. Matthieu Brejon de Lavergnée choisit comme sujet d’étude une congrégation séculière d’Ancien Régime fortement impliquée dans l’instruction à divers titres. Ni religieuses, ni femmes mariées, les Filles de la Charité ont une finalité missionnaire et universelle : elles prodiguent …
Écrire l’histoire des élèves
Dès 1974, dans un article de la Revue française de pédagogie sur « Les sources de l’histoire de l’éducation et leur exploitation », Dominique Julia dressait un intéressant inventaire des sources disponibles et des pistes de recherches offertes pour la période moderne et le XIXe siècle. Présentant d’abord les enquêtes statistiques sur l’école primaire et l’enseignement secondaire, en un temps où l’histoire sérielle dominait encore le paysage histo…
L’histoire des élèves en France du XVIe au XVIIIe siècle
Écrire que l’historiographie ne s’est pas intéressée aux élèves depuis l’émergence de l’histoire de l’éducation comme spécialité scientifique serait une erreur, pour l’histoire moderne comme des autres périodes historiques. Car les pionniers de cette histoire ont apporté des éléments de connaissance de l’élève – ou plus exactement des élèves, filles et garçons – dans le contexte institutionnel de l’Ancien Régime, à partir des sources administrati…
Brejon de Lavergnée (Matthieu), Histoire des Filles de la charité
L’apport de cet ouvrage en histoire de l’éducation est important car il ne s’agit pas d’une simple monographie en histoire religieuse consacrée aux Filles de la charité. Matthieu Brejon de Lavergnée choisit comme sujet d’étude une congrégation séculière d’Ancien Régime fortement impliquée dans l’instruction à divers titres. Ni religieuses, ni femmes mariées, les Filles de la Charité ont une finalité missionnaire et universelle : elles prodiguent …
Pour une histoire renouvelée des élèves
« Ma première culotte je m’en souviens, parce que j’en avais marre, de ma robe. Pour l’école on m’a acheté un tablier noir ; les garçons comme les filles, tout le monde en tablier noir avec une ceinture et aux pieds des sabots. L’instituteur s’appelait Monsieur Houdard, un homme premier en taille, de quarante à quarante-cinq ans. On allait à l’école de huit à onze heures et de une heure à quatre. Dans mes débuts, il y avait encore un grand crucif…
L’histoire des élèves en France du XVIe au XVIIIe siècle
Écrire que l’historiographie ne s’est pas intéressée aux élèves depuis l’émergence de l’histoire de l’éducation comme spécialité scientifique serait une erreur, pour l’histoire moderne comme des autres périodes historiques. Car les pionniers de cette histoire ont apporté des éléments de connaissance de l’élève – ou plus exactement des élèves, filles et garçons – dans le contexte institutionnel de l’Ancien Régime, à partir des sources administrati…
Écrire l’histoire des élèves
Dès 1974, dans un article de la Revue française de pédagogie sur « Les sources de l’histoire de l’éducation et leur exploitation », Dominique Julia dressait un intéressant inventaire des sources disponibles et des pistes de recherches offertes pour la période moderne et le XIXe siècle. Présentant d’abord les enquêtes statistiques sur l’école primaire et l’enseignement secondaire, en un temps où l’histoire sérielle dominait encore le paysage histo…
Dénes Harai, Au nom de la reine. Henri de Navarre, lieutenant général de Jeanne d’Albret (1572) , Pau, Presses de l’université de Pau et des Pays de l’Adour, coll. « Cultures, Arts et Sociétés », 2019…
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Jean‐François Condette, Histoire de l’enseignement supérieur en France
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