José Leon Crochík
Biographic Data
| ID | 1037671 |
|---|---|
| NAME | José Leon Crochík |
| GIVEN NAMES | José Leon |
| FAMILY NAME | Crochík |
| SIGNATURE | CROCHÍK J L |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 19 |
| TOTAL CITATIONS | 16 |
| AUTHOR COUNT | 19 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1992 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 3 |
Autonomy in face of school authority, bullying and school performance
In order to verify the relationship between autonomy in face of authority, bullying and academic performance, we developed three scales that were applied to 274 ninth-graders from public schools in São Paulo, of which 122 were girls with a mean age of 14.1 years (SD = 0.8). It was found that the more students defended punishment for disobedience and respect for authority, the more frequently they were appointed as the best in class and vice versa…
Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: Alguns estudos brasileiros
Prossegue-se neste texto a análise da relação presente no estudo de Adorno et al. (1950) entre tendências de personalidade, ideologia e preconceito. Para isso, são expostos dados de pesquisas com universitários com a Escala F e é apresentada sua relação com outras escalas criadas a partir de questões geradas naquele estudo: Escalas de Ideologia da Racionalidade Tecnológica, Traços Narcisistas de Personalidade e Manifestações de Preconceito Moral …
O suicídio e a morte do narrador
Hierarquias escolares: Desempenho E Popularidade
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que teve como objetivo caracterizar a presença de uma dupla estrutura hierárquica na escola: a oficial e a não oficial. A hierarquia oficial se caracteriza pelo bom desempenho dos alunos nas disciplinas escolares. Por meio dela, o conhecimento é transmitido aos estudantes e são desenvolvidas habilidades/competências para o convívio social, inserção no mundo do trabalho e para o progresso. O …
Notas Sobre Um Recomeço: Revista Psicologia & Sociedade (1996 - 2001)
O presente artigo tem o objetivo de destacar dados e princípios subjacentes à política editorial da revista Psicologia & Sociedade no período entre 1996 e 2001. A análise foi realizada no sentido de indicar a coerência das diretrizes e finalidades da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) com a política editorial assumida nesse período. A reflexão possibilitou identificar que a política editorial daquele período buscou a concretude …
Psicologia E Formação: O Olhar Do Caçador
Este texto teve como objetivo analisar a formação do indivíduo, sob a perspectiva da Teoria Crítica da Sociedade, dando ênfase a questões psicológicas e culturais. Para isso, utilizou do enredo do filme ‘A caça’, de Thomas Vinterberg, exibido em 2012, para discutir quatro temas por ele suscitados: ‘a frieza violenta’; ‘a agressão ‘justificada’’; ‘a preservação das relações humanas’; e ‘a culpa dos outros’
Educação inclusiva: Escolha E Rejeição Entre Alunos
Este artigo relata pesquisa sobre educação inclusiva; teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situaçã…
Tecnologia e individualismo: Um estudo de uma das relações contemporâneas entre ideologia e personalidade
A pesquisa relatada neste artigo teve como objetivo verificar a existência da relação entre a ideologia da racionalidade tecnológica e características narcisistas de personalidade. Esse tipo de ideologia e esse tipo de personalidade foram considerados como substitutos parciais das ideologias e configurações psíquicas analisadas no estudo de Adorno et al. sobre a personalidade autoritária. Foram construídas 2 escalas com itens tipo Likert - a esca…
Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva
Este artigo, que tem como referência a teoria crítica, relata o resultado de uma pesquisa sobre atitudes em relação à educação inclusiva, realizada com doze professoras do 5o ano do ensino fundamental; dentre elas, seis tinham experiência de ter em sala de aula alunos com deficiência, e seis não tinham. A análise qualitativa dos dados decorrentes do levantamento realizado em seis escolas da rede municipal de Campo Grande (MS) demonstrou que, de m…
A Constituição Do Sujeito Na Contemporaneidade
Relações entre preconceito, ideologia e atitudes frente à educação inclusiva
Este artigo analisa atitudes de alunos de um curso de pedagogia frente à educação inclusiva. Parte da hipótese de que o preconceito e a ideologia podem ser obstáculos à inclusão de crianças com deficiência na escola. Foram aplicadas quatro escalas: Manifestação de Preconceito, Atitudes Frente à Educação Inclusiva e Ideologia da Racionalidade Tecnológica, elaboradas por Crochík em 2000, 2003 e 2006, e a escala F, construída por Adorno, Frenkel-Bru…
Atitudes de professores em relação à educação inclusiva
Com a finalidade de analisar atitudes de professores em relação à educação inclusiva por meio da teoria crítica da sociedade, entrevistamos 14 professores do ensino fundamental. A maioria dos entrevistados se declarou favorável à educação inclusiva, propondo condições adequadas tais como: recursos humanos, diminuição de alunos em sala, restrição ao número de alunos com deficiência intelectual, necessidade de o professor ser especialista em educaç…
T.W. Adorno e a psicologia social
Neste ensaio, ressalta-se a importância da disciplina Psicologia Social na obra de T. W. Adorno e a concepção que formula acerca dessa disciplina. Esse autor defende que há uma nova forma de configuração dos indivíduos, expressada por atitudes e comportamentos individuais padronizados e por um ego frágil, facilmente cooptado por movimentos sociais totalitários. Tais indivíduos surgem em uma sociedade caracterizada por uma forma de dominação calca…
Pesquisa e cotidiano escolar: Preconceito E Desempenho Nas Classes Escolares Omogêneas
A separação, na escola, dos alunos com maior e menor rendimento ainda ocorre nos diversos níveis de nosso sistema educacional. O objetivo deste trabalho é refletir sobre o tipo de pensamento que subjaza essa separação e algumas de suas conseqüências. São apresentados diversos estudos que nos levam a inferir que a segregação escolar é criada e mantida por um tipo de ideologia - a da racionalidade tecnológica - que representa a atual sociedade e oc…
O Desencanto Sedutor: A Ideologia Da Racionalidade Tecnológica
Este ensaio tem como objetivo discutir o conceito de ideologia da racionalidade tecnológica, com base na teoria crítica da sociedade
Razão, consciência e ideologia: Algumas Notas
O objetivo deste ensaio é apresentar algumas das relações entre os conceitos de razão, consciência e ideologia. Nele serão destacadas relações entre ideologia liberal e razão, e entre o fetichismo e a (falsa) consciência; também ser ão associadas a razão instrumental e a razão objetiva, tais como definidas por Horkheimer, respectivamente com o narcisismo e o amor objetal, conforme são compreendidos pela psicanálise. Por fim, serão discutidos três…
Preconceito: Relações com a ideologia e com a personalidade
O objetivo deste estudo é verificar se há relação entre a personalidade e a ideologia com o preconceito. A amostra é composta por 47 estudantes de Administração de Empresas e de 92 estudantes de Psicologia de uma universidade de São Paulo. Utilizaram-se a escala F, construída por Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson e Stanford em 1950, uma escala de posicionamento político e as escalas de ideologia da racionalidade tecnológica, de características n…
A corporificação da psique
Neste texto, são examinadas, a partir da Teoria Crítica da Sociedade, diversas formas através das quais o corpo se constitui em conformidade com as exigências sociais. O seu aprisionamento é descrito a partir, principalmente, da redução da esfera psíquica às necessidades de autoconservação que obsta a possibilidade do desenvolvimento de um corpo sensível, propício à denúncia do sofrimento existente e portador da liberdade possível na nossa socied…
Notas sobre a nação ÉTica-Psicologia
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: Alguns estudos brasileiros
Prossegue-se neste texto a análise da relação presente no estudo de Adorno et al. (1950) entre tendências de personalidade, ideologia e preconceito. Para isso, são expostos dados de pesquisas com universitários com a Escala F e é apresentada sua relação com outras escalas criadas a partir de questões geradas naquele estudo: Escalas de Ideologia da Racionalidade Tecnológica, Traços Narcisistas de Personalidade e Manifestações de Preconceito Moral …
Relações entre preconceito, ideologia e atitudes frente à educação inclusiva
Este artigo analisa atitudes de alunos de um curso de pedagogia frente à educação inclusiva. Parte da hipótese de que o preconceito e a ideologia podem ser obstáculos à inclusão de crianças com deficiência na escola. Foram aplicadas quatro escalas: Manifestação de Preconceito, Atitudes Frente à Educação Inclusiva e Ideologia da Racionalidade Tecnológica, elaboradas por Crochík em 2000, 2003 e 2006, e a escala F, construída por Adorno, Frenkel-Bru…
Preconceito: Relações com a ideologia e com a personalidade
O objetivo deste estudo é verificar se há relação entre a personalidade e a ideologia com o preconceito. A amostra é composta por 47 estudantes de Administração de Empresas e de 92 estudantes de Psicologia de uma universidade de São Paulo. Utilizaram-se a escala F, construída por Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson e Stanford em 1950, uma escala de posicionamento político e as escalas de ideologia da racionalidade tecnológica, de características n…
Tecnologia e individualismo: Um estudo de uma das relações contemporâneas entre ideologia e personalidade
A pesquisa relatada neste artigo teve como objetivo verificar a existência da relação entre a ideologia da racionalidade tecnológica e características narcisistas de personalidade. Esse tipo de ideologia e esse tipo de personalidade foram considerados como substitutos parciais das ideologias e configurações psíquicas analisadas no estudo de Adorno et al. sobre a personalidade autoritária. Foram construídas 2 escalas com itens tipo Likert - a esca…
T.W. Adorno e a psicologia social
Neste ensaio, ressalta-se a importância da disciplina Psicologia Social na obra de T. W. Adorno e a concepção que formula acerca dessa disciplina. Esse autor defende que há uma nova forma de configuração dos indivíduos, expressada por atitudes e comportamentos individuais padronizados e por um ego frágil, facilmente cooptado por movimentos sociais totalitários. Tais indivíduos surgem em uma sociedade caracterizada por uma forma de dominação calca…
Notas Sobre Um Recomeço: Revista Psicologia & Sociedade (1996 - 2001)
O presente artigo tem o objetivo de destacar dados e princípios subjacentes à política editorial da revista Psicologia & Sociedade no período entre 1996 e 2001. A análise foi realizada no sentido de indicar a coerência das diretrizes e finalidades da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) com a política editorial assumida nesse período. A reflexão possibilitou identificar que a política editorial daquele período buscou a concretude …
Educação inclusiva: Escolha E Rejeição Entre Alunos
Este artigo relata pesquisa sobre educação inclusiva; teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situaçã…
Atitudes de professores em relação à educação inclusiva
Com a finalidade de analisar atitudes de professores em relação à educação inclusiva por meio da teoria crítica da sociedade, entrevistamos 14 professores do ensino fundamental. A maioria dos entrevistados se declarou favorável à educação inclusiva, propondo condições adequadas tais como: recursos humanos, diminuição de alunos em sala, restrição ao número de alunos com deficiência intelectual, necessidade de o professor ser especialista em educaç…
Notas sobre a nação ÉTica-Psicologia
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
A corporificação da psique
Neste texto, são examinadas, a partir da Teoria Crítica da Sociedade, diversas formas através das quais o corpo se constitui em conformidade com as exigências sociais. O seu aprisionamento é descrito a partir, principalmente, da redução da esfera psíquica às necessidades de autoconservação que obsta a possibilidade do desenvolvimento de um corpo sensível, propício à denúncia do sofrimento existente e portador da liberdade possível na nossa socied…
Preconceito: Relações com a ideologia e com a personalidade
O objetivo deste estudo é verificar se há relação entre a personalidade e a ideologia com o preconceito. A amostra é composta por 47 estudantes de Administração de Empresas e de 92 estudantes de Psicologia de uma universidade de São Paulo. Utilizaram-se a escala F, construída por Adorno, Frenkel-Brunswik, Levinson e Stanford em 1950, uma escala de posicionamento político e as escalas de ideologia da racionalidade tecnológica, de características n…
O Desencanto Sedutor: A Ideologia Da Racionalidade Tecnológica
Este ensaio tem como objetivo discutir o conceito de ideologia da racionalidade tecnológica, com base na teoria crítica da sociedade
Razão, consciência e ideologia: Algumas Notas
O objetivo deste ensaio é apresentar algumas das relações entre os conceitos de razão, consciência e ideologia. Nele serão destacadas relações entre ideologia liberal e razão, e entre o fetichismo e a (falsa) consciência; também ser ão associadas a razão instrumental e a razão objetiva, tais como definidas por Horkheimer, respectivamente com o narcisismo e o amor objetal, conforme são compreendidos pela psicanálise. Por fim, serão discutidos três…
T.W. Adorno e a psicologia social
Neste ensaio, ressalta-se a importância da disciplina Psicologia Social na obra de T. W. Adorno e a concepção que formula acerca dessa disciplina. Esse autor defende que há uma nova forma de configuração dos indivíduos, expressada por atitudes e comportamentos individuais padronizados e por um ego frágil, facilmente cooptado por movimentos sociais totalitários. Tais indivíduos surgem em uma sociedade caracterizada por uma forma de dominação calca…
Pesquisa e cotidiano escolar: Preconceito E Desempenho Nas Classes Escolares Omogêneas
A separação, na escola, dos alunos com maior e menor rendimento ainda ocorre nos diversos níveis de nosso sistema educacional. O objetivo deste trabalho é refletir sobre o tipo de pensamento que subjaza essa separação e algumas de suas conseqüências. São apresentados diversos estudos que nos levam a inferir que a segregação escolar é criada e mantida por um tipo de ideologia - a da racionalidade tecnológica - que representa a atual sociedade e oc…
Relações entre preconceito, ideologia e atitudes frente à educação inclusiva
Este artigo analisa atitudes de alunos de um curso de pedagogia frente à educação inclusiva. Parte da hipótese de que o preconceito e a ideologia podem ser obstáculos à inclusão de crianças com deficiência na escola. Foram aplicadas quatro escalas: Manifestação de Preconceito, Atitudes Frente à Educação Inclusiva e Ideologia da Racionalidade Tecnológica, elaboradas por Crochík em 2000, 2003 e 2006, e a escala F, construída por Adorno, Frenkel-Bru…
Atitudes de professores em relação à educação inclusiva
Com a finalidade de analisar atitudes de professores em relação à educação inclusiva por meio da teoria crítica da sociedade, entrevistamos 14 professores do ensino fundamental. A maioria dos entrevistados se declarou favorável à educação inclusiva, propondo condições adequadas tais como: recursos humanos, diminuição de alunos em sala, restrição ao número de alunos com deficiência intelectual, necessidade de o professor ser especialista em educaç…
A Constituição Do Sujeito Na Contemporaneidade
Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva
Este artigo, que tem como referência a teoria crítica, relata o resultado de uma pesquisa sobre atitudes em relação à educação inclusiva, realizada com doze professoras do 5o ano do ensino fundamental; dentre elas, seis tinham experiência de ter em sala de aula alunos com deficiência, e seis não tinham. A análise qualitativa dos dados decorrentes do levantamento realizado em seis escolas da rede municipal de Campo Grande (MS) demonstrou que, de m…
Tecnologia e individualismo: Um estudo de uma das relações contemporâneas entre ideologia e personalidade
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Educação inclusiva: Escolha E Rejeição Entre Alunos
Este artigo relata pesquisa sobre educação inclusiva; teve como objetivos comparar escolhas e rejeições dos alunos considerados em situação de inclusão pelas escolas com seus colegas e os motivos para essas escolhas e rejeições. Construiu-se uma Escala de Proximidade entre alunos, que foi aplicada em duas classes: uma do ensino público (um aluno considerado em situação de inclusão) e outra do ensino particular (três alunos considerados em situaçã…
Psicologia E Formação: O Olhar Do Caçador
Este texto teve como objetivo analisar a formação do indivíduo, sob a perspectiva da Teoria Crítica da Sociedade, dando ênfase a questões psicológicas e culturais. Para isso, utilizou do enredo do filme ‘A caça’, de Thomas Vinterberg, exibido em 2012, para discutir quatro temas por ele suscitados: ‘a frieza violenta’; ‘a agressão ‘justificada’’; ‘a preservação das relações humanas’; e ‘a culpa dos outros’
Notas Sobre Um Recomeço: Revista Psicologia & Sociedade (1996 - 2001)
O presente artigo tem o objetivo de destacar dados e princípios subjacentes à política editorial da revista Psicologia & Sociedade no período entre 1996 e 2001. A análise foi realizada no sentido de indicar a coerência das diretrizes e finalidades da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO) com a política editorial assumida nesse período. A reflexão possibilitou identificar que a política editorial daquele período buscou a concretude …
Autonomy in face of school authority, bullying and school performance
In order to verify the relationship between autonomy in face of authority, bullying and academic performance, we developed three scales that were applied to 274 ninth-graders from public schools in São Paulo, of which 122 were girls with a mean age of 14.1 years (SD = 0.8). It was found that the more students defended punishment for disobedience and respect for authority, the more frequently they were appointed as the best in class and vice versa…
Personalidade autoritária e pesquisa empírica com a Escala F: Alguns estudos brasileiros
Prossegue-se neste texto a análise da relação presente no estudo de Adorno et al. (1950) entre tendências de personalidade, ideologia e preconceito. Para isso, são expostos dados de pesquisas com universitários com a Escala F e é apresentada sua relação com outras escalas criadas a partir de questões geradas naquele estudo: Escalas de Ideologia da Racionalidade Tecnológica, Traços Narcisistas de Personalidade e Manifestações de Preconceito Moral …
O suicídio e a morte do narrador
Hierarquias escolares: Desempenho E Popularidade
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que teve como objetivo caracterizar a presença de uma dupla estrutura hierárquica na escola: a oficial e a não oficial. A hierarquia oficial se caracteriza pelo bom desempenho dos alunos nas disciplinas escolares. Por meio dela, o conhecimento é transmitido aos estudantes e são desenvolvidas habilidades/competências para o convívio social, inserção no mundo do trabalho e para o progresso. O …
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