Cristina Rolim Wolffenbüttel
Biographic Data
| ID | 1039699 |
|---|---|
| NAME | Cristina Rolim Wolffenbüttel |
| GIVEN NAMES | Cristina Rolim |
| FAMILY NAME | Wolffenbüttel |
| SIGNATURE | WOLFFENBÜTTEL C R |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-7204-7292 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Espaços Sonoros Nas Escolas Das Infâncias: Uma Pesquisa Bibliográfica
Durante a implementação da BNCC na Rede Municipal de Educação de Tramandaí, percebeu-se a necessidade de reorganizar ambientes escolares para promover a autonomia e o protagonismo infantil, especialmente integrando a música como linguagem fundamental. O artigo questiona quais estudos abordam a criação e utilização de espaços sonoros na Educação Infantil, tendo como objetivo analisar pesquisas sobre o tema, identificar enfoques, áreas associadas e…
Entre Cantos, Ritmos E Sons Vivências Musicais De Cantigas Africanas: Vivências Musicais De Cantigas Africanas
O artigo trata de oficinas de sonoridades musicais. Objetiva abordar narrativas de pessoas negras e não-negras a partir da escuta e vivência de cantigas africanas, como forma de visibilizar memórias, identidades e pertencimento a essa cultura. Música e cantiga, como sonoridades, entram em um jogo de alternância, para se lidar com aspectos históricos, técnico-teóricos e culturais. Analisam-se como são percebidas no âmbito escolar, com base em disc…
Inserção da educação musical nos sistemas municipais de ensino: Análise em Tramandaí, Cidreira e Balneário Pinhal, RS
O artigo investiga a inserção da Educação Musical nos sistemas municipais de ensino de Tramandaí, Cidreira e Balneário Pinhal, RS. Analisando documentos de 36 escolas, por meio da abordagem qualitativa, o estudo fundamentou-se em teorias da educação musical, legislação educacional e políticas públicas. Os resultados, organizados em cinco categorias (Regimentos, PPPs, Referenciais Curriculares, Documentos do CME e Professores), revelaram que o ens…
Caminhos Históricos Da Legislação Brasileira Em Arte E Música
Ao realizar uma análise histórica e minuciosa, acerca da inclusão do ensino de Arte e Música no contexto educacional brasileiro, tomando como ponto de partida as legislações vigentes desde sua primeira aparição na Constituição brasileira no século XIX até os dias atuais, tornando-se possível adquirir um entendimento mais profundo em relação às suas particularidades inerentes às concepções educacionais de cada período, mediante a análise criterios…
Educação Musical Na Infância: Uma Investigação No Diretório Dos Grupos De Pesquisa No Brasil
Os recursos ofertados pelo sistema de Internet mostram-se cada vez mais popularizados em todas as áreas da sociedade. Este artigo teve como objetivo investigar quais são os grupos de pesquisa que estudam ou que tem como temática a educação musical na infância e descrever o processo realizado nesta revisão literária. Trata-se de um estudo bibliográfico cuja fonte de dados foi a base de dados dos Diretórios dos grupos de pesquisa no Brasil, usando-…
A Inserção Da Educação Musical Nas Escolas De Educação Básica De Teutônia/Rs
Este artigo investiga as políticas de educação musical em Teutônia/RS, buscando contribuir com o debate sobre o ensino de música escolar. Questiona-se como a música consta nos documentos oficiais da educação municipal. A pesquisa teve abordagem qualitativa, método documental e a pesquisa via internet. O referencial teórico foi fundamentado no conhecimento pedagógico-musical, Abordagem do Ciclo de Políticas e legislação. Constatou-se que a música …
Educação musical e literária, pandemia e cotidiano: A Importância Do Trabalho Coletivo E Colaborativo
The article reports the research that investigated the documents produced in Saraus XX, at Universidade XX, during the COVID-19 Pandemic, revealing effects and impacts. Qualitative approach as its methodological design, documental research as a method and the collection of documents as a technique for data collection. The analysis was performed based on content analysis. As conclusions, several online literary and musical extension actions were f…
Formação Pedagógico-Musical De Unidocentes a Partir Do Curso “Educação Musical Para Professores”
O artigo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo identificar a motivação das participantes de um curso de Educação Musical para a busca de formação continuada na área e investigar as repercussões que o curso pode ter gerado na sua formação pedagógico-musical. A abordagem foi qualitativa e a pesquisa documental. As fontes de análise foram dois questionários enviados às cursistas. A análise dos dados apontou que a motivação ocorreu devid…
Cantando Para O Bebê Antes De Seu Nascimento: Relatos De Mães Sobre Suas Práticas Musicais Na Gestação
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa que investigou as práticas musicais na gestação, a partir dos relatos de mães participantes do projeto “Vivências Musicais para Bebês e Famílias”, ocorrido na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Teve a abordagem qualitativa como metodologia e a pesquisa documental como método, sendo analisados os relatos das mães participantes. Os fundamentos teóricos incluíram conceitos de Educação e Educaç…
A História Da Música Nos Projetos Pedagógicos Dos Cursos De Licenciatura Em Música Do Rio Grande Do Sul
Esta pesquisa investigou a presença de aspectos históricos e histórico-musicais nos currículos dos cursos de licenciatura em Música de universidades públicas do Rio Grande do Sul. O desenho metodológico incluiu a abordagem qualitativa, a pesquisa documental como método e a coleta de documentos como técnica para a coleta dos dados. Para a análise dos dados coletados utilizou-se a análise de conteúdo. Reconhecendo a variedade de possibilidades de d…
A Música Na Revista Da Fundarte: Contribuições Para O Pensamento Educativo-Musical
O estudo apresenta o “estado da arte” na Revista da FUNDARTE, em se tratando da linguagem em Arte-Música, e suas possíveis articulações ao campo educativo-musical. O referencial teórico consiste nos pressupostos de Kraemer (2000) sobre os usos e funções do conhecimento pedagógico-musical. A metodologia utilizada inclui as abordagens Quali-quantitativa, e a Análise de Discurso, enquanto método. Para a análise dos dados, a Análise de Conteúdo. A di…
Brincadeiras folclóricas: Relatos sobre o ato de brincar em diferentes gerações
Este artigo apresenta a pesquisa sobre brincadeiras folclóricas e a importância do ato de brincar para o desenvolvimento infantil. Investigou as brincadeiras folclóricas praticadas por crianças da educação infantil, e o conhecimento sobre como seus pais e avós brincavam. A metodologia incluiu a abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por meio de questionários com pais, avós e familiares de crianças da educação infantil de uma escola da Re…
Educação Musical E Interdisciplinaridade
A interdisciplinaridade é uma proposta de trabalho pedagógico importante para todas as áreas do conhecimento e também para a Educação Musical. Pensando nisso, a presente pesquisa realizou um levantamento em artigos publicados no período de 2005 a 2020, que resultou em um mapeamento sobre o tema Interdisciplinaridade e Educação Musical. O objetivo geral é de analisar o que tem sido debatido na temática, fazendo uma análise do tema interdisciplinar…
La música en el sur de Brasil: Una investigación sobre los concursos de oposición para profesores de música
Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó la realización de concursos públicos para profesores de música en los municipios de Río Grande del Sur, guiada por las siguientes preguntas: ¿Cuántas y qué secretarías de educación promovieron concursos para el ingreso de profesores de música en las escuelas de su red de enseñanza? En caso de que las secretarías de educación las hayan realizado, ¿cuándo sucedió esto? ¿Cuál es …
Filosofia E Educação Musical: Uma Pesquisa Quanto Às Questões Éticas
O crescimento das pesquisas em Educação Musical no Brasil, juntamente com o avanço dos cuidados éticos em pesquisa originaram esta pesquisa que objetivou investigar os aspectos relacionados aos cuidados éticos nas pesquisas em Educação Musical no Brasil, a partir da Resolução CNS n.o 510/2016 (BRASIL, 2016). Os dados foram coletados via Internet, na revista da ABEM, com o recorte temporal de 2016 a 2022. Como resultados foram encontrados cinco ar…
Música Eletroacústica E Composição: Uma Análise Sobre Os Conhecimentos Necessários
A composição musical tem sido vista como uma tarefa para poucas pessoas, ou relacionada ao estudo muito técnico e inacessível. Com base nestes pressupostos, este artigo apresenta a pesquisa que investigou os conhecimentos necessários para a elaboração de músicas eletroacústicas. A metodologia foi qualitativa, do tipo documental, sendo os documentos coletados de uma oficina de composição com música eletroacústica, de forma virtual e síncrona, dura…
A música nas escolas de Porto Alegre (RS): Uma pesquisa nos documentos do Conselho Municipal de Educação
O ensino da música nas escolas brasileiras tem percorrido um longo caminho, passando por movimentos de inserção e exclusão. Esses processos podem ser analisados com base na atuação dos conselhos de educação, que, conforme a Resolução CNE/CEB n.o 2/2016, têm um papel importante, pois são órgãos consultivos, normativos, fiscalizadores e deliberativos do sistema de ensino. Partindo desses pressupostos, este artigo apresenta a pesquisa que investigou…
Música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul
Esta pesquisa investigou a música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodológico a abordagem quantitativa, o método survey interseccional de grande porte e a aplicação de questionários autoadministrados como técnica de coleta de dados. A análise de conteúdo constituiu a técnica para a análise dos dados, valendo-se de conceitos da educação musical balizados pela legislação educacional e pela abordagem do ciclo…
Música nas escolas: Uma investigação sobre a implementação nos municípios do Rio Grande do Sul
Esta pesquisa investigou a música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodológico a abordagem quantitativa, o método survey interseccional de grande porte e a aplicação de questionários autoadministrados como técnica de coleta dos dados. A análise de conteúdo constituiu a técnica para a análise dos dados, a partir de conceitos da educação musical balizados pela legislação educacional e pela Abordagem do Ciclo …
Acalantos
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Música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul
Esta pesquisa investigou a música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodológico a abordagem quantitativa, o método survey interseccional de grande porte e a aplicação de questionários autoadministrados como técnica de coleta de dados. A análise de conteúdo constituiu a técnica para a análise dos dados, valendo-se de conceitos da educação musical balizados pela legislação educacional e pela abordagem do ciclo…
Acalantos
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Música nas escolas: Uma investigação sobre a implementação nos municípios do Rio Grande do Sul
Esta pesquisa investigou a música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodológico a abordagem quantitativa, o método survey interseccional de grande porte e a aplicação de questionários autoadministrados como técnica de coleta dos dados. A análise de conteúdo constituiu a técnica para a análise dos dados, a partir de conceitos da educação musical balizados pela legislação educacional e pela Abordagem do Ciclo …
Música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul
Esta pesquisa investigou a música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodológico a abordagem quantitativa, o método survey interseccional de grande porte e a aplicação de questionários autoadministrados como técnica de coleta de dados. A análise de conteúdo constituiu a técnica para a análise dos dados, valendo-se de conceitos da educação musical balizados pela legislação educacional e pela abordagem do ciclo…
La música en el sur de Brasil: Una investigación sobre los concursos de oposición para profesores de música
Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó la realización de concursos públicos para profesores de música en los municipios de Río Grande del Sur, guiada por las siguientes preguntas: ¿Cuántas y qué secretarías de educación promovieron concursos para el ingreso de profesores de música en las escuelas de su red de enseñanza? En caso de que las secretarías de educación las hayan realizado, ¿cuándo sucedió esto? ¿Cuál es …
Filosofia E Educação Musical: Uma Pesquisa Quanto Às Questões Éticas
O crescimento das pesquisas em Educação Musical no Brasil, juntamente com o avanço dos cuidados éticos em pesquisa originaram esta pesquisa que objetivou investigar os aspectos relacionados aos cuidados éticos nas pesquisas em Educação Musical no Brasil, a partir da Resolução CNS n.o 510/2016 (BRASIL, 2016). Os dados foram coletados via Internet, na revista da ABEM, com o recorte temporal de 2016 a 2022. Como resultados foram encontrados cinco ar…
Música Eletroacústica E Composição: Uma Análise Sobre Os Conhecimentos Necessários
A composição musical tem sido vista como uma tarefa para poucas pessoas, ou relacionada ao estudo muito técnico e inacessível. Com base nestes pressupostos, este artigo apresenta a pesquisa que investigou os conhecimentos necessários para a elaboração de músicas eletroacústicas. A metodologia foi qualitativa, do tipo documental, sendo os documentos coletados de uma oficina de composição com música eletroacústica, de forma virtual e síncrona, dura…
A música nas escolas de Porto Alegre (RS): Uma pesquisa nos documentos do Conselho Municipal de Educação
O ensino da música nas escolas brasileiras tem percorrido um longo caminho, passando por movimentos de inserção e exclusão. Esses processos podem ser analisados com base na atuação dos conselhos de educação, que, conforme a Resolução CNE/CEB n.o 2/2016, têm um papel importante, pois são órgãos consultivos, normativos, fiscalizadores e deliberativos do sistema de ensino. Partindo desses pressupostos, este artigo apresenta a pesquisa que investigou…
Educação musical e literária, pandemia e cotidiano: A Importância Do Trabalho Coletivo E Colaborativo
The article reports the research that investigated the documents produced in Saraus XX, at Universidade XX, during the COVID-19 Pandemic, revealing effects and impacts. Qualitative approach as its methodological design, documental research as a method and the collection of documents as a technique for data collection. The analysis was performed based on content analysis. As conclusions, several online literary and musical extension actions were f…
Formação Pedagógico-Musical De Unidocentes a Partir Do Curso “Educação Musical Para Professores”
O artigo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo identificar a motivação das participantes de um curso de Educação Musical para a busca de formação continuada na área e investigar as repercussões que o curso pode ter gerado na sua formação pedagógico-musical. A abordagem foi qualitativa e a pesquisa documental. As fontes de análise foram dois questionários enviados às cursistas. A análise dos dados apontou que a motivação ocorreu devid…
Cantando Para O Bebê Antes De Seu Nascimento: Relatos De Mães Sobre Suas Práticas Musicais Na Gestação
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa que investigou as práticas musicais na gestação, a partir dos relatos de mães participantes do projeto “Vivências Musicais para Bebês e Famílias”, ocorrido na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Teve a abordagem qualitativa como metodologia e a pesquisa documental como método, sendo analisados os relatos das mães participantes. Os fundamentos teóricos incluíram conceitos de Educação e Educaç…
A História Da Música Nos Projetos Pedagógicos Dos Cursos De Licenciatura Em Música Do Rio Grande Do Sul
Esta pesquisa investigou a presença de aspectos históricos e histórico-musicais nos currículos dos cursos de licenciatura em Música de universidades públicas do Rio Grande do Sul. O desenho metodológico incluiu a abordagem qualitativa, a pesquisa documental como método e a coleta de documentos como técnica para a coleta dos dados. Para a análise dos dados coletados utilizou-se a análise de conteúdo. Reconhecendo a variedade de possibilidades de d…
A Música Na Revista Da Fundarte: Contribuições Para O Pensamento Educativo-Musical
O estudo apresenta o “estado da arte” na Revista da FUNDARTE, em se tratando da linguagem em Arte-Música, e suas possíveis articulações ao campo educativo-musical. O referencial teórico consiste nos pressupostos de Kraemer (2000) sobre os usos e funções do conhecimento pedagógico-musical. A metodologia utilizada inclui as abordagens Quali-quantitativa, e a Análise de Discurso, enquanto método. Para a análise dos dados, a Análise de Conteúdo. A di…
Brincadeiras folclóricas: Relatos sobre o ato de brincar em diferentes gerações
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Educação Musical E Interdisciplinaridade
A interdisciplinaridade é uma proposta de trabalho pedagógico importante para todas as áreas do conhecimento e também para a Educação Musical. Pensando nisso, a presente pesquisa realizou um levantamento em artigos publicados no período de 2005 a 2020, que resultou em um mapeamento sobre o tema Interdisciplinaridade e Educação Musical. O objetivo geral é de analisar o que tem sido debatido na temática, fazendo uma análise do tema interdisciplinar…
Caminhos Históricos Da Legislação Brasileira Em Arte E Música
Ao realizar uma análise histórica e minuciosa, acerca da inclusão do ensino de Arte e Música no contexto educacional brasileiro, tomando como ponto de partida as legislações vigentes desde sua primeira aparição na Constituição brasileira no século XIX até os dias atuais, tornando-se possível adquirir um entendimento mais profundo em relação às suas particularidades inerentes às concepções educacionais de cada período, mediante a análise criterios…
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Os recursos ofertados pelo sistema de Internet mostram-se cada vez mais popularizados em todas as áreas da sociedade. Este artigo teve como objetivo investigar quais são os grupos de pesquisa que estudam ou que tem como temática a educação musical na infância e descrever o processo realizado nesta revisão literária. Trata-se de um estudo bibliográfico cuja fonte de dados foi a base de dados dos Diretórios dos grupos de pesquisa no Brasil, usando-…
A Inserção Da Educação Musical Nas Escolas De Educação Básica De Teutônia/Rs
Este artigo investiga as políticas de educação musical em Teutônia/RS, buscando contribuir com o debate sobre o ensino de música escolar. Questiona-se como a música consta nos documentos oficiais da educação municipal. A pesquisa teve abordagem qualitativa, método documental e a pesquisa via internet. O referencial teórico foi fundamentado no conhecimento pedagógico-musical, Abordagem do Ciclo de Políticas e legislação. Constatou-se que a música …
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Durante a implementação da BNCC na Rede Municipal de Educação de Tramandaí, percebeu-se a necessidade de reorganizar ambientes escolares para promover a autonomia e o protagonismo infantil, especialmente integrando a música como linguagem fundamental. O artigo questiona quais estudos abordam a criação e utilização de espaços sonoros na Educação Infantil, tendo como objetivo analisar pesquisas sobre o tema, identificar enfoques, áreas associadas e…
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O artigo trata de oficinas de sonoridades musicais. Objetiva abordar narrativas de pessoas negras e não-negras a partir da escuta e vivência de cantigas africanas, como forma de visibilizar memórias, identidades e pertencimento a essa cultura. Música e cantiga, como sonoridades, entram em um jogo de alternância, para se lidar com aspectos históricos, técnico-teóricos e culturais. Analisam-se como são percebidas no âmbito escolar, com base em disc…
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O artigo investiga a inserção da Educação Musical nos sistemas municipais de ensino de Tramandaí, Cidreira e Balneário Pinhal, RS. Analisando documentos de 36 escolas, por meio da abordagem qualitativa, o estudo fundamentou-se em teorias da educação musical, legislação educacional e políticas públicas. Os resultados, organizados em cinco categorias (Regimentos, PPPs, Referenciais Curriculares, Documentos do CME e Professores), revelaram que o ens…
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