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Música nas escolas

Uma investigação sobre a implementação nos municípios do Rio Grande do Sul

Bibliographic Data

ID5906501
AuthorsCristina Rolim Wolffenbüttel (0000-0002-7204-7292), Daniele Isabel Ertel (0000-0001-8949-2184), Joanne Souza (0000-0001-6392-3951), Jusamara Vieira Souza
Year2016
Volume16
Issue1
Publication date2016-09-08
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueMúsica Hodie (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1676-3939 • E-ISSN: 2317-6776
PublisherUniversidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR)
DOI10.5216/mh.v16i1.43158
OpenAlexW2739262632
LanguageES
References cited1

Esta pesquisa investigou a música nas escolas públicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodológico a abordagem quantitativa, o método survey interseccional de grande porte e a aplicação de questionários autoadministrados como técnica de coleta dos dados. A análise de conteúdo constituiu a técnica para a análise dos dados, a partir de conceitos da educação musical balizados pela legislação educacional e pela Abordagem do Ciclo de Políticas. Como resultados constatou-se que, apesar da legislação vigente e da existência de algumas atividades musicais nas escolas, ainda persiste a luta para a efetiva implementação da educação musical no estado. Palavras-chave: Música nas Escolas; Políticas Públicas em Educação Musical; Lei Federal no 11.769/2008

Art · Humanities · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Brazilian cultural history and politics · Education Pedagogy and Practices

  • Research Methods in Education

    Louis Cohen, Lawrence Manion et al.•Research Methods in Education•2013

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae