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Cesar Antonio Molina

Biographic Data

ID1046840
NAMECesar Antonio Molina
GIVEN NAMESCesar Antonio
FAMILY NAMEMolina
SIGNATUREMOLINA C A
AFFILIATIONSUniversidad Católica de la Santísima Concepción
ORCID0000-0003-3505-5725
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS10
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT10
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1986
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Idea of University, Neoliberalism, and Feminist Movement. Reflections From a Gender Perspective

    Open Access•Andrea Garrido Rivera, María Eugenia Soto Muñoz et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2025

    Introduction. The essay deals with the history of the institution of higher education as a conceptual category, focusing on the concept of the university and the models that have prevailed since its inception as referents that allow it to be structurally characterized and that need to be reviewed from a gender perspective. Aim. The aim of this reflection is to make a critical analysis of the idea of the androcentric university, with the intention…

  • Idea de universidad post movimiento feminista de 2018 en Chile ¿Hemos cambiado la idea de universidad

    Open Access•María Eugenia Soto Muñoz, Andrea Garrido Rivera et al.•ARTICLE•Autoctonia Revista de Ciencias…•2024

  • Prácticas docentes vinculadas al desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje

    Open Access•Francisco Sepúlveda, Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2024•References: 20

    La profesión docente es una actividad clave para el desarrollo de la sociedad; por lo tanto, el análisis de las condiciones laborales de los docentes se ha convertido en un tema de gran importancia debido a los desafíos e implicancias que debe enfrentar el profesorado. Un factor relevante que permita dar respuesta a las múltiples demandas requiere que el profesorado pueda avanzar en la conformación de prácticas multidisciplinarias, así como la di…

  • Desigualdad laboral en la vida académica en Chile. Aportes desde la perspectiva de género

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Carolina Aparicio Molina et al.•ARTICLE•FEMERIS Revista Multidisciplinar…•2023

    En consideración de las brechas de género que existen en la academia univer sitaria, la investigación plantea un estudio exploratorio-descriptivo, de carácter cuantitativo con el objetivo de analizar la paridad de género en las funciones académicas de universidades públicas, no estatales del sur de Chile. Para ello se analizan las plantas académicas de tres universidades. Los resultados muestran una composición universitaria que perpetúa la desig…

  • Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regio…

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Carolina Aparicio Molina et al.•ARTICLE•Revista de Estudios de Género La…•2023

    The study addresses from a gender perspective, the scope of the practices that university teachers have implemented in Initial Teacher Education. The main objective was to know the teaching practices in the university and school classroom, which facilitated and/or limited the participation of students from the experience of those who have lived them as students of Secondary Education Pedagogy in Mathematics and Physical Education Pedagogy. This i…

  • Teacher Professional Development

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Francisco Sepúlveda•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Cited by: 1•References: 2

    Objective. To analyze the scope of realization of professional learning communities with teachers and management teams who implemented that intervention during two years in a high school in the south of Chile. Methodology. In this applied research, teachers participated in phases of diagnosis of training needs for professional development. Based on this, a proposal of work sessions theoretically and methodologically linked to the professional lea…

  • Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo

    Open Access•Julio Hizmeri Fernández, Gladys Contreras Sanzan et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2020•References: 8

    Este artículo explora experiencias, tensiones y saberes de cinco docentes en el comienzo del oficio educativo para interrogar, mediante la metodología de indagación narrativa, el significado de las vivencias y el saber cultivado, desde el entendimiento de que la formación docente no concluye en la universidad y que los docentes viven un periodo de tanteo marcado por tensiones con la realidad educativa que les empuja a la búsqueda de un modo propi…

  • Carmen de Burgos y Nápoles

    Open Access•Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Arbor•2010

    Se comentan las estancias de Carmen de Burgos y Ramón Gómez de la Serna en Nápoles. Su amistad con Matilde Serao, y las obras de ambos escritores con referencias a la ciudad y su historia, más concretamente, la novela de la autora, El Misericordia

  • Siracusa

    Open Access•Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Astrágalo Cultura de la…•1998

  • Antologia de la poesia gallega contemporanea

    Ricardo Landeira, Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Hispania•1986

  • Teacher Professional Development

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Francisco Sepúlveda•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Cited by: 1•References: 2

    Objective. To analyze the scope of realization of professional learning communities with teachers and management teams who implemented that intervention during two years in a high school in the south of Chile. Methodology. In this applied research, teachers participated in phases of diagnosis of training needs for professional development. Based on this, a proposal of work sessions theoretically and methodologically linked to the professional lea…

  • Antologia de la poesia gallega contemporanea

    Ricardo Landeira, Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Hispania•1986

  • Siracusa

    Open Access•Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Astrágalo Cultura de la…•1998

  • Carmen de Burgos y Nápoles

    Open Access•Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Arbor•2010

    Se comentan las estancias de Carmen de Burgos y Ramón Gómez de la Serna en Nápoles. Su amistad con Matilde Serao, y las obras de ambos escritores con referencias a la ciudad y su historia, más concretamente, la novela de la autora, El Misericordia

  • Experiencias y saberes pedagógicos de docentes en el comienzo del oficio educativo

    Open Access•Julio Hizmeri Fernández, Gladys Contreras Sanzan et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2020•References: 8

    Este artículo explora experiencias, tensiones y saberes de cinco docentes en el comienzo del oficio educativo para interrogar, mediante la metodología de indagación narrativa, el significado de las vivencias y el saber cultivado, desde el entendimiento de que la formación docente no concluye en la universidad y que los docentes viven un periodo de tanteo marcado por tensiones con la realidad educativa que les empuja a la búsqueda de un modo propi…

  • Desigualdad laboral en la vida académica en Chile. Aportes desde la perspectiva de género

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Carolina Aparicio Molina et al.•ARTICLE•FEMERIS Revista Multidisciplinar…•2023

    En consideración de las brechas de género que existen en la academia univer sitaria, la investigación plantea un estudio exploratorio-descriptivo, de carácter cuantitativo con el objetivo de analizar la paridad de género en las funciones académicas de universidades públicas, no estatales del sur de Chile. Para ello se analizan las plantas académicas de tres universidades. Los resultados muestran una composición universitaria que perpetúa la desig…

  • Characterization of teaching practices that facilitate or limit student participation from a gender perspective. A case study for the training of physical education and mathematics teachers in a regio…

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Carolina Aparicio Molina et al.•ARTICLE•Revista de Estudios de Género La…•2023

    The study addresses from a gender perspective, the scope of the practices that university teachers have implemented in Initial Teacher Education. The main objective was to know the teaching practices in the university and school classroom, which facilitated and/or limited the participation of students from the experience of those who have lived them as students of Secondary Education Pedagogy in Mathematics and Physical Education Pedagogy. This i…

  • Teacher Professional Development

    Open Access•Cesar Antonio Molina, Francisco Sepúlveda•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2023•Cited by: 1•References: 2

    Objective. To analyze the scope of realization of professional learning communities with teachers and management teams who implemented that intervention during two years in a high school in the south of Chile. Methodology. In this applied research, teachers participated in phases of diagnosis of training needs for professional development. Based on this, a proposal of work sessions theoretically and methodologically linked to the professional lea…

  • Idea de universidad post movimiento feminista de 2018 en Chile ¿Hemos cambiado la idea de universidad

    Open Access•María Eugenia Soto Muñoz, Andrea Garrido Rivera et al.•ARTICLE•Autoctonia Revista de Ciencias…•2024

  • Prácticas docentes vinculadas al desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje

    Open Access•Francisco Sepúlveda, Cesar Antonio Molina•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2024•References: 20

    La profesión docente es una actividad clave para el desarrollo de la sociedad; por lo tanto, el análisis de las condiciones laborales de los docentes se ha convertido en un tema de gran importancia debido a los desafíos e implicancias que debe enfrentar el profesorado. Un factor relevante que permita dar respuesta a las múltiples demandas requiere que el profesorado pueda avanzar en la conformación de prácticas multidisciplinarias, así como la di…

  • Idea of University, Neoliberalism, and Feminist Movement. Reflections From a Gender Perspective

    Open Access•Andrea Garrido Rivera, María Eugenia Soto Muñoz et al.•ARTICLE•Revista Electrónica Educare•2025

    Introduction. The essay deals with the history of the institution of higher education as a conceptual category, focusing on the concept of the university and the models that have prevailed since its inception as referents that allow it to be structurally characterized and that need to be reviewed from a gender perspective. Aim. The aim of this reflection is to make a critical analysis of the idea of the androcentric university, with the intention…

Art (6 works) · Humanities (5 works) · Education and Teacher Training (4 works) · Political science (4 works) · Sociology (4 works) · Pedagogy (3 works) · Psychology (3 works) · Educational Methods and Psychological Studies (2 works) · Mathematics education (2 works) · Social science (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae