Anna Zellma
Biographic Data
| ID | 1057950 |
|---|---|
| NAME | Anna Zellma |
| GIVEN NAMES | Anna |
| FAMILY NAME | Zellma |
| SIGNATURE | ZELLMA A |
| AFFILIATIONS | Uniwersytecki Szpital Kliniczny w Olsztynie |
| ORCID | 0000-0002-3612-3454 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 27 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 27 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Obraz Żydów i judaizmu w wybranych współczesnych podręcznikach do nauki religii
Podręczniki do nauczania religii spełniają istotną funkcję w przekazywaniu wiedzy religijnej. Są one niezbędnym środkiem dydaktycznym w warsztacie metodycznym nauczycieli religii. Ich treści poszerzają wiedzę uczniów oraz kształtują określone poglądy i przekonania religijne, społeczne i moralne. Analiza wybranych współczesnych podręczników do religii pozwala stwierdzić, że ich autorzy uwzględniają założenia Programu nauczania religii rzymskokatol…
Zmiany organizacyjne lekcji religii w polskiej szkole wyzwaniem dla Kościoła
Niezgodne z prawem zmiany, wprowadzane w latach 2024–2025 przez Rząd RP, dotyczą różnych aspektów organizacji lekcji religii w szkole. Wśród nich jest możliwość łączenia uczniów w grupy międzyklasowe, ograniczenie lekcji religii do jednej godziny tygodniowo, rezygnacja z wliczania ocen z religii do średniej, umieszczanie zajęć z religii na pierwszej lub ostatniej godzinie zajęć w danym dniu. Zmiany te rodzą nowe zadania edukacyjne i duszpasterski…
The Image of God and Prayer in the Statements of Young People Aged 15-19 from Southeastern Poland
This article aims to explore the image of God and prayer practices among young people aged 15-19 from southeastern Poland. The study was conducted between 2019 and 2020 using an online survey (CAWI) on a sample of 1171 students. Cluster and exploratory factor analysis identified three types of God images: transcendent, nature-based, and human construct. The results suggest that the image of God influences the frequency and context of prayer. Adol…
Katecheza parafialna. Stan aktualny i wyzwania
W niniejszym opracowaniu podjęto próbę identyfikacji stanu aktualnego katechezy parafialnej w opinii katechetów z różnych diecezji w Polsce. Analizę przeprowadzono na podstawie materiału empirycznego uzyskanego z kwestionariuszy ankiet skierowanych drogą elektroniczną za pośrednictwem dyrektorów referatów/wydziałów katechetycznych kurii diecezjalnych do wszystkich katechetów w Polsce (otrzymano 985 wypełnionych ankiet). Rezultaty badania umożliwi…
Aktualne wyzwania dla formacji katechetów w środowisku parafialnym
Formacja katechetów należy do kluczowych zagadnień, które są analizowane z różnych perspektyw i w różnych kontekstach. Badacze zwracają uwagę przede wszystkim na kwestie związane z formacją w poszczególnych diecezjach. Analizy podjęte w niniejszym opracowaniu mają na celu ukazanie stanu aktualnego formacji katechetów w parafii i integralnie z tym związanych wyzwań. W związku z powyższym odwołano się przede wszystkim do wyników badań katechetów w …
Kompetencje międzykulturowe nauczyciela religii w zróżnicowanej kulturowo szkole
Acquiring and developing multiple professional competences is one of the key responsibilities and challenges of religion teachers. It is part of the core areas of professional development. It is conditioned by the cultural differentiation of the contemporary school. It has its justification in the educational law regulations concerning school education of children of foreigners, national minorities and ethnic minorities. Acquiring and developing …
Developing intercultural competences of Polish religion teachers in the context of refugees from Ukraine
The aim of this article is to seek an answer to the following question: Do religion teachers have the opportunity to learn and develop skills in the areas necessary to support refugees from Ukraine? If so, how should this be done? To address the issue, the problem of intercultural relations was first presented in a synthetic manner, based on the perspective of the socio-political conditions that underpinned educational initiatives for the develop…
Strengthening the Resilience of Pupils through Catholic Religious Education in Poland
Many young people find themselves unable to cope with the challenges of today's world and, as a result, lose their self-confidence and joy in life, suffer from depression, and even attempt suicide. The first community that should offer help in a crisis is, without doubt, the family, but it often needs support. Such support can and should be provided by the school since it has the necessary tools and children and adolescents spend a lot of time th…
Developing an Attitude of Positive Tolerance Among Young People in Poland a Collective Case Study
This paper presents the findings of a quality study conducted in 2021 on developing an attitude of positive tolerance among young people in Poland. The collective case study method was applied. Five cases of educational institutions were analysed whose statutes provide for the promotion of the pedagogy of tolerance inspired by the teachings of John Paul II. The research sample comprised: The Centre for the Thought of John Paul II, the “Opus of Ne…
Wkład naukowo-badawczy księdza profesora Radosława Chałupniaka w rozwój katechetyki
Ks. prof. dr hab. Radosław Chałupniak (1967–2020) był wybitnym polskim katechetykiem. Zawodowo związany z uniwersytetem opolskim, współpracowałz różnymi środowiskami naukowymi w Polsce i za granicą (m.in. w Austrii, w Niemczech, na Malcie, we Włoszech, w Czechach). Był pionierem nowoczesnych rozwiązań w zakresie wychowania estetycznego za pomocą arcydzieł malarstwa, zastosowanych w katechezie szkolnej, a przede wszystkim niezwykłym, otwartym, prz…
Accompanying the Catechised in Their Holistic Development
The analyses presented in this paper focus on the accompaniment for the catechised in their holistic development. Thus described, the educational activity of a catechist is consistent with the principle of faithfulness to God and to man. It always concerns a specific catechised person with specific developmental predispositions who lives in a specific community and is influenced by modern culture. By referring to the Catechetical directory and th…
The (non)transgressive character of religious education for children and young people in Polish schools
Social debate in Poland revolve around the legitimacy of the current model of religious education. Statistical research shows adramatic decline in the number of youth attending religious lessons, and the decreasing interest in religious education. Atransgressive approach might overcome the crisis. The purpose of this research is to look for the answer to the following questions: to what extent should current religious education in Polish schools …
Religiousness of Young People in Poland as a Challenge to Catholic Education
The aim of this paper is to perform a sociological and pastoral analysis of the religiousness of young people in Poland, which is a challenge to Catholic education. The authors analyse this issue based on the empirical study conducted in 2019 and 2020. The study employed an online survey questionnaire. The study included 1171 people, students in grades 7 and 8 of primary schools and of secondary schools in the Małopolskie and Podkarpackie Voivods…
Formacja katechetów – inspiracje Dyrektorium o katechizacji
Formacja katechetów odgrywa ważną rolę w dziele katechetycznym Kościoła. Warunkuje jakość ewangelizacji i katechizacji we współczesnym świecie. Analizy podjęte w niniejszym artykule zmierzały do przedstawienia najważniejszych aspektów formacji katechetów w ujęciu Dyrektorium o katechizacji (2020). W tym celu wykorzystano metodę desk research. Analizowano treści nowego dokumentu katechetycznego. Chcąc wzmocnić wnioski, czasami odwoływano się do in…
Aktywizacja młodzieży szkół ponadpodstawowych w nauczaniu religii – między tradycją a współczesnością
Analizy, podjęte w niniejszym opracowaniu, koncentrują się wokół jakości aktywizacji młodzieży szkół ponadpodstawowych, którą zaleca się w obowiązującej Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce (2018). Zwrócono uwagę na obowiązkowy zestaw celów katechetycznych – wymagań ogólnych, treści nauczania religii – wymagania szczegółowe, postawy, jakie należy kształtować w młodzieży, korelację nauczania religii z edukacją szkolną, za…
Religious Education in Poland during the Covid-19 Pandemic from the Perspective of Religion Teachers of the Silesian Voivodeship
The COVID-19 pandemic has influenced all spheres of life. It has an impact on the education of children and youth. The authors' research focused on religious education during the pandemic by the Roman Catholic Church in Poland in the Śląskie Voivodeship. The criterion for choosing the environment was dictated by demographic conditions. The Śląskie Voivodeship has the highest population density per square kilometer, which contributed to the larges…
Kreowanie wizerunku zawodowego nauczyciela religii w wybranej prasie internetowej
Współcześnie prasa internetowa, ze względu na szeroką dostępność, odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu opinii jej czytelników, w tym w kreowaniu wizerunku nauczyciela religii. Daje się zauważyć, że w prezentowaniu problematyki związanej z tą grupą zawodową, kluczową rolę ogrywają określone wartości, do których odwołują się, i które uznają autorzy doniesień prasowych w Internecie. W niniejszym opracowaniu analizie poddano zawartość treściową wybr…
Creativity of Religion Teachers as a Determinant of Students’ Creativity
The analyses undertaken in this paper aim to show the importance of the creativity of religion teachers for the development of their students’ creativity in the course of religion lessons. The starting point is the thesis according to which the creativity of religion teachers is a determinant of students’ creativity. Such an approach required the use of the analytic-synthetic method. The analysis included the available literature on the subject. …
Korelacja nauczania religii z katechezą parafialną we współczesnym dyskursie polskich katechetyków
In the catechetical activity of the Church conducted among children and adolescents, a significant place is given to integrity. This is the reason why in the academic discourse Polish researchers focus not only on the transfer of knowledge and education, but also on mystagogy. Taking into account social, cultural and religious transformations, they rightly consider the correlation between religious instruction and parish catechesis to be importan…
Badania internetowe w służbie polskiej teorii i praktyki katechetycznej
Postęp technologiczny sprawia, że Internet staje się narzędziem, które służy realizacji różnych celów badawczych prowadzonych nie tylko w obszarze nauk humanistycznych i społecznych, ale także teologicznych. W związku z powyższym, zasadniczym celem niniejszego opracowania było ukazanie badań internetowych jako nowego sposobu pozyskiwania danych empirycznych, który obok tradycyjnych metod badawczych, zasługuje na uwagę polskich katechetyków. Jako …
Kształcenie na kierunku nauki o rodzinie w kontekście współczesnej polskiej polityki społecznej
Uwzględniając najważniejsze działania państwa i podmiotów pozarządowych w obszarze polityki społecznej, w artykule zwrócono uwagę na zagadnienie, w jakim stopniu oferta kształcenia na kierunku nauki o rodzinie, prowadzonym w publicznych szkołach wyższych, jest powiązana z aktualnymi potrzebami, problemami i kwestiami społecznymi. Dokonano analizy i oceny kształcenia na kierunku nauki o rodzinie w korelacji ze współczesną polityką społeczną w Pols…
Shaping the sensitivity of conscience in Religious education of youth in the context of contemporary axiology
Kształtowanie sumienia wiąże się bezpośrednio z formacją moralną. Jest to jedno z podstawowych zadań katechezy. Zadanie to zasługuje na szczególną uwagę w odniesieniu do współczesnej młodzieży i preferowanych przez nią wartości. Katechizowanej młodzieży w kontekście współczesnej aksjologii, określonej na podstawie wtórnej analizy wybranych wyników badań empirycznych. Najpierw opisano rozumienie kształtowania sumienia z perspektywy katechetycznej.…
Rola zawodowa nauczyciela wychowania do życia w rodzinie
Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie podejmuje różnego rodzaju formy aktywności zawodowej w szkole. Są one ważnym komponentem jego roli zawodowej. Wynikają m.in. z obowiązującego prawa, powinności zawodowych, założeń programowych kształcenia w poszczególnych typach szkół i oczekiwań społecznych. Niemniej istotne znaczenie mają właściwości osobowe oraz kwalifikacje i kompetencje zawodowe. Wymienione czynniki warunkują jakość aktywności zawodo…
Autoedukacja nauczyciela wychowania do życia w rodzinie wobec wyzwań społeczeństwa wiedzy
W społeczeństwie wiedzy kluczową rolę spełnia oświata i nauka. Wzrasta też rola wiedzy teoretycznej w przygotowaniu specjalistów w różnych zawodach. Za istotną uznaje się autoedukację związaną z pracą zawodową. Ta aktywność edukacyjna odnosi się także do nauczycieli wychowania do życia w rodzinie. Są oni zobowiązani do poszerzania wiedzy merytorycznej i doskonalenia umiejętności. Praca zawodowa nauczycieli wychowania do życia w rodzinie wiąże się…
Współpraca policji z rodziną w przeciwdziałaniu cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży – możliwość czy utopia
W ostatnich latach podejmowane są różne inicjatywy, które mają na celu ograniczanie i likwidowanie zagrożeń związanych z cyberprzemocą. Za istotne uznaje się wspieranie dzieci i młodzieży w odpowiedzialnym korzystaniu z nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Zadanie to zasługuje na szczególną uwagę rodziców. W wypełnianiu tego zadania rodzice potrzebują pomocy. Spośród różnych form wsparcia udzielanego rodzinie istotną rolę może spełnić…
Religiousness of Young People in Poland as a Challenge to Catholic Education
The aim of this paper is to perform a sociological and pastoral analysis of the religiousness of young people in Poland, which is a challenge to Catholic education. The authors analyse this issue based on the empirical study conducted in 2019 and 2020. The study employed an online survey questionnaire. The study included 1171 people, students in grades 7 and 8 of primary schools and of secondary schools in the Małopolskie and Podkarpackie Voivods…
Religious Education in Poland during the Covid-19 Pandemic from the Perspective of Religion Teachers of the Silesian Voivodeship
The COVID-19 pandemic has influenced all spheres of life. It has an impact on the education of children and youth. The authors' research focused on religious education during the pandemic by the Roman Catholic Church in Poland in the Śląskie Voivodeship. The criterion for choosing the environment was dictated by demographic conditions. The Śląskie Voivodeship has the highest population density per square kilometer, which contributed to the larges…
Współpraca katechetów z rodzicami według założeń programowych nowych dokumentów katechetycznych
Współcześnie współpraca katechetów z rodzicami wywołuje wiele kontrowersji. Coraz częściej katechetycy i katecheci zwracają uwagę na kryzys zaangażowania rodziców w proces wychowania religijnego dzieci i młodzieży, opisując trudności związane ze współpracą katechetów z rodzicami. Poszukują też sposobów przezwyciężania tego kryzysu. W związku z powyższym artykuł ma na celu ukazanie współpracy katechetów z rodzicami z perspektywy nowych, zatwierdzo…
Wychowanie młodzieży szkół ponadgimnazjalnych do życia w rodzinie – perspektywa katechetyczna
We współczesnej katechetyce coraz częściej zwraca się uwagę na problematykę wychowania młodzieży do życia w rodzinie. Odwołując się do katechetycznych dokumentów Kościoła, badacze określają cele, zadania i treści tego wychowania. Jednocześnie zwracają uwagę na nowe wyzwania w zakresie wychowania młodzieży do życia w rodzinie. Wiążą je wprost z ukazywaniem katolickiej koncepcji małżeństwa i rodziny oraz z formacją postaw prorodzinnych. Słusznie zw…
Współpraca policji z rodziną w przeciwdziałaniu cyberprzemocy wśród dzieci i młodzieży – możliwość czy utopia
W ostatnich latach podejmowane są różne inicjatywy, które mają na celu ograniczanie i likwidowanie zagrożeń związanych z cyberprzemocą. Za istotne uznaje się wspieranie dzieci i młodzieży w odpowiedzialnym korzystaniu z nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Zadanie to zasługuje na szczególną uwagę rodziców. W wypełnianiu tego zadania rodzice potrzebują pomocy. Spośród różnych form wsparcia udzielanego rodzinie istotną rolę może spełnić…
Autoedukacja nauczyciela wychowania do życia w rodzinie wobec wyzwań społeczeństwa wiedzy
W społeczeństwie wiedzy kluczową rolę spełnia oświata i nauka. Wzrasta też rola wiedzy teoretycznej w przygotowaniu specjalistów w różnych zawodach. Za istotną uznaje się autoedukację związaną z pracą zawodową. Ta aktywność edukacyjna odnosi się także do nauczycieli wychowania do życia w rodzinie. Są oni zobowiązani do poszerzania wiedzy merytorycznej i doskonalenia umiejętności. Praca zawodowa nauczycieli wychowania do życia w rodzinie wiąże się…
Shaping the sensitivity of conscience in Religious education of youth in the context of contemporary axiology
Kształtowanie sumienia wiąże się bezpośrednio z formacją moralną. Jest to jedno z podstawowych zadań katechezy. Zadanie to zasługuje na szczególną uwagę w odniesieniu do współczesnej młodzieży i preferowanych przez nią wartości. Katechizowanej młodzieży w kontekście współczesnej aksjologii, określonej na podstawie wtórnej analizy wybranych wyników badań empirycznych. Najpierw opisano rozumienie kształtowania sumienia z perspektywy katechetycznej.…
Rola zawodowa nauczyciela wychowania do życia w rodzinie
Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie podejmuje różnego rodzaju formy aktywności zawodowej w szkole. Są one ważnym komponentem jego roli zawodowej. Wynikają m.in. z obowiązującego prawa, powinności zawodowych, założeń programowych kształcenia w poszczególnych typach szkół i oczekiwań społecznych. Niemniej istotne znaczenie mają właściwości osobowe oraz kwalifikacje i kompetencje zawodowe. Wymienione czynniki warunkują jakość aktywności zawodo…
Kształcenie na kierunku nauki o rodzinie w kontekście współczesnej polskiej polityki społecznej
Uwzględniając najważniejsze działania państwa i podmiotów pozarządowych w obszarze polityki społecznej, w artykule zwrócono uwagę na zagadnienie, w jakim stopniu oferta kształcenia na kierunku nauki o rodzinie, prowadzonym w publicznych szkołach wyższych, jest powiązana z aktualnymi potrzebami, problemami i kwestiami społecznymi. Dokonano analizy i oceny kształcenia na kierunku nauki o rodzinie w korelacji ze współczesną polityką społeczną w Pols…
Badania internetowe w służbie polskiej teorii i praktyki katechetycznej
Postęp technologiczny sprawia, że Internet staje się narzędziem, które służy realizacji różnych celów badawczych prowadzonych nie tylko w obszarze nauk humanistycznych i społecznych, ale także teologicznych. W związku z powyższym, zasadniczym celem niniejszego opracowania było ukazanie badań internetowych jako nowego sposobu pozyskiwania danych empirycznych, który obok tradycyjnych metod badawczych, zasługuje na uwagę polskich katechetyków. Jako …
Kreowanie wizerunku zawodowego nauczyciela religii w wybranej prasie internetowej
Współcześnie prasa internetowa, ze względu na szeroką dostępność, odgrywa znaczącą rolę w kształtowaniu opinii jej czytelników, w tym w kreowaniu wizerunku nauczyciela religii. Daje się zauważyć, że w prezentowaniu problematyki związanej z tą grupą zawodową, kluczową rolę ogrywają określone wartości, do których odwołują się, i które uznają autorzy doniesień prasowych w Internecie. W niniejszym opracowaniu analizie poddano zawartość treściową wybr…
Creativity of Religion Teachers as a Determinant of Students’ Creativity
The analyses undertaken in this paper aim to show the importance of the creativity of religion teachers for the development of their students’ creativity in the course of religion lessons. The starting point is the thesis according to which the creativity of religion teachers is a determinant of students’ creativity. Such an approach required the use of the analytic-synthetic method. The analysis included the available literature on the subject. …
Korelacja nauczania religii z katechezą parafialną we współczesnym dyskursie polskich katechetyków
In the catechetical activity of the Church conducted among children and adolescents, a significant place is given to integrity. This is the reason why in the academic discourse Polish researchers focus not only on the transfer of knowledge and education, but also on mystagogy. Taking into account social, cultural and religious transformations, they rightly consider the correlation between religious instruction and parish catechesis to be importan…
Formacja katechetów – inspiracje Dyrektorium o katechizacji
Formacja katechetów odgrywa ważną rolę w dziele katechetycznym Kościoła. Warunkuje jakość ewangelizacji i katechizacji we współczesnym świecie. Analizy podjęte w niniejszym artykule zmierzały do przedstawienia najważniejszych aspektów formacji katechetów w ujęciu Dyrektorium o katechizacji (2020). W tym celu wykorzystano metodę desk research. Analizowano treści nowego dokumentu katechetycznego. Chcąc wzmocnić wnioski, czasami odwoływano się do in…
Aktywizacja młodzieży szkół ponadpodstawowych w nauczaniu religii – między tradycją a współczesnością
Analizy, podjęte w niniejszym opracowaniu, koncentrują się wokół jakości aktywizacji młodzieży szkół ponadpodstawowych, którą zaleca się w obowiązującej Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce (2018). Zwrócono uwagę na obowiązkowy zestaw celów katechetycznych – wymagań ogólnych, treści nauczania religii – wymagania szczegółowe, postawy, jakie należy kształtować w młodzieży, korelację nauczania religii z edukacją szkolną, za…
Religious Education in Poland during the Covid-19 Pandemic from the Perspective of Religion Teachers of the Silesian Voivodeship
The COVID-19 pandemic has influenced all spheres of life. It has an impact on the education of children and youth. The authors' research focused on religious education during the pandemic by the Roman Catholic Church in Poland in the Śląskie Voivodeship. The criterion for choosing the environment was dictated by demographic conditions. The Śląskie Voivodeship has the highest population density per square kilometer, which contributed to the larges…
Wkład naukowo-badawczy księdza profesora Radosława Chałupniaka w rozwój katechetyki
Ks. prof. dr hab. Radosław Chałupniak (1967–2020) był wybitnym polskim katechetykiem. Zawodowo związany z uniwersytetem opolskim, współpracowałz różnymi środowiskami naukowymi w Polsce i za granicą (m.in. w Austrii, w Niemczech, na Malcie, we Włoszech, w Czechach). Był pionierem nowoczesnych rozwiązań w zakresie wychowania estetycznego za pomocą arcydzieł malarstwa, zastosowanych w katechezie szkolnej, a przede wszystkim niezwykłym, otwartym, prz…
Accompanying the Catechised in Their Holistic Development
The analyses presented in this paper focus on the accompaniment for the catechised in their holistic development. Thus described, the educational activity of a catechist is consistent with the principle of faithfulness to God and to man. It always concerns a specific catechised person with specific developmental predispositions who lives in a specific community and is influenced by modern culture. By referring to the Catechetical directory and th…
The (non)transgressive character of religious education for children and young people in Polish schools
Social debate in Poland revolve around the legitimacy of the current model of religious education. Statistical research shows adramatic decline in the number of youth attending religious lessons, and the decreasing interest in religious education. Atransgressive approach might overcome the crisis. The purpose of this research is to look for the answer to the following questions: to what extent should current religious education in Polish schools …
Religiousness of Young People in Poland as a Challenge to Catholic Education
The aim of this paper is to perform a sociological and pastoral analysis of the religiousness of young people in Poland, which is a challenge to Catholic education. The authors analyse this issue based on the empirical study conducted in 2019 and 2020. The study employed an online survey questionnaire. The study included 1171 people, students in grades 7 and 8 of primary schools and of secondary schools in the Małopolskie and Podkarpackie Voivods…
Developing an Attitude of Positive Tolerance Among Young People in Poland a Collective Case Study
This paper presents the findings of a quality study conducted in 2021 on developing an attitude of positive tolerance among young people in Poland. The collective case study method was applied. Five cases of educational institutions were analysed whose statutes provide for the promotion of the pedagogy of tolerance inspired by the teachings of John Paul II. The research sample comprised: The Centre for the Thought of John Paul II, the “Opus of Ne…
Katecheza parafialna. Stan aktualny i wyzwania
W niniejszym opracowaniu podjęto próbę identyfikacji stanu aktualnego katechezy parafialnej w opinii katechetów z różnych diecezji w Polsce. Analizę przeprowadzono na podstawie materiału empirycznego uzyskanego z kwestionariuszy ankiet skierowanych drogą elektroniczną za pośrednictwem dyrektorów referatów/wydziałów katechetycznych kurii diecezjalnych do wszystkich katechetów w Polsce (otrzymano 985 wypełnionych ankiet). Rezultaty badania umożliwi…
Aktualne wyzwania dla formacji katechetów w środowisku parafialnym
Formacja katechetów należy do kluczowych zagadnień, które są analizowane z różnych perspektyw i w różnych kontekstach. Badacze zwracają uwagę przede wszystkim na kwestie związane z formacją w poszczególnych diecezjach. Analizy podjęte w niniejszym opracowaniu mają na celu ukazanie stanu aktualnego formacji katechetów w parafii i integralnie z tym związanych wyzwań. W związku z powyższym odwołano się przede wszystkim do wyników badań katechetów w …
Kompetencje międzykulturowe nauczyciela religii w zróżnicowanej kulturowo szkole
Acquiring and developing multiple professional competences is one of the key responsibilities and challenges of religion teachers. It is part of the core areas of professional development. It is conditioned by the cultural differentiation of the contemporary school. It has its justification in the educational law regulations concerning school education of children of foreigners, national minorities and ethnic minorities. Acquiring and developing …
Developing intercultural competences of Polish religion teachers in the context of refugees from Ukraine
The aim of this article is to seek an answer to the following question: Do religion teachers have the opportunity to learn and develop skills in the areas necessary to support refugees from Ukraine? If so, how should this be done? To address the issue, the problem of intercultural relations was first presented in a synthetic manner, based on the perspective of the socio-political conditions that underpinned educational initiatives for the develop…
Strengthening the Resilience of Pupils through Catholic Religious Education in Poland
Many young people find themselves unable to cope with the challenges of today's world and, as a result, lose their self-confidence and joy in life, suffer from depression, and even attempt suicide. The first community that should offer help in a crisis is, without doubt, the family, but it often needs support. Such support can and should be provided by the school since it has the necessary tools and children and adolescents spend a lot of time th…
Obraz Żydów i judaizmu w wybranych współczesnych podręcznikach do nauki religii
Podręczniki do nauczania religii spełniają istotną funkcję w przekazywaniu wiedzy religijnej. Są one niezbędnym środkiem dydaktycznym w warsztacie metodycznym nauczycieli religii. Ich treści poszerzają wiedzę uczniów oraz kształtują określone poglądy i przekonania religijne, społeczne i moralne. Analiza wybranych współczesnych podręczników do religii pozwala stwierdzić, że ich autorzy uwzględniają założenia Programu nauczania religii rzymskokatol…
Education and Cultural Studies (23 works) · Catholicism, Bioethics, Media, Education (19 works) · Theology (17 works) · Philosophy (16 works) · Theology and Canon Law Studies (16 works) · Physics (11 works) · Pedagogy (8 works) · Sociology (8 works) · Political science (6 works) · Psychology (6 works)