Karina Muñoz-Vilugrón
Biographic Data
| ID | 1282773 |
|---|---|
| NAME | Karina Muñoz-Vilugrón |
| GIVEN NAMES | Karina |
| FAMILY NAME | Muñoz-Vilugrón |
| SIGNATURE | MUÑOZ-VILUGRÓN K |
| AFFILIATIONS | Austral University of Chile |
| ORCID | 0000-0003-3938-2758 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
El agenciamiento como idea base de correspondencia para promover una práctica educativa desde la epistemología de sordos
Este artículo tiene como objetivo proponer, desde un enfoque interdisciplinario, diversas miradas que se pueden incorporar para plantear didácticas contextualizadas en la praxis educativa de y con los sordos. Las prácticas educativas pueden desarrollar estrategias que incorporen el diálogo como principio comunicativo, entendido como acción entre "el yo" y "el tú", incorporando la otredad que implica la Sordedad del S/sordo, es decir, como un reco…
Madres con hijas sordas. Estrategias de apoyo para las actividades escolares
O contacto que a escola tem com as famílias com filhas surdas tem sido feito sobretudo pelas mães, que assumem a responsabilidade de saber como as suas filhas estão a evoluir. Com base no exposto, o objetivo deste artigo é desvendar as estratégias de apoio educativo utilizadas pelas mães com as suas filhas surdas. Os participantes foram 4 mães: 2 ouvintes e 2 surdas. Para a recolha da informação foi utilizada uma entrevista semi-estruturada em fo…
El cómic como historia de vida de personas sordas
La orientación para profesionales que se vinculan con la educación de las personas sordas debe considerar especialistas competentes en la lengua de señas y el diseño de materiales visuales. Por lo tanto, este artículo de investigación tiene como objetivo explorar el valor de las historias de personas sordas líderes para la construcción de un prototipo pedagógico visual (PPV) que contribuya al desarrollo de la lectura y la escritura en educación p…
Competencia Comunicativa Intercultural en Las Voces Docentes en Un Contexto Escolar Con Diversidad Sorda De La Región Metropolitana, Chile
La competencia comunicativa intercultural (CCI) en el contexto de estudiantes Sordos implica el respeto a la cultura Sorda mediante la enseanza en lengua de seas. Este artculo comunica resultados parciales de una investigacin mayor que busc establecer la presencia de la competencia comunicativa intercultural en las voces del profesorado que ensean a estudiantes Sordos en una escuela especial de la Regin Metropolitana en Chile. Investigacin cualit…
Intérprete o facilitador de lengua de señas? Una experiencia en el contexto educativo chileno
La inclusión de estudiantes sordos en aulas regulares ha puesto en evidencia la necesidad del intérprete de lengua de señas chilena como mediador entre dos lenguas, la lengua de señas y la lengua oral. Por ello, el objetivo de este estudio fue analizar la formación y las funciones del intérprete de lengua de señas chilena en el contexto educativo. El instrumento para alcanzar el objetivo fue una entrevista semiestructurada a doce intérpretes de l…
Hacia La Comprensión Del Fenómeno De La Sordedad
En el ámbito de la sordera el predominio del enfoque médico ha generado prácticas profesionales contradictorias y eventualmente poco útiles, que tienden a restringir el desarrollo de la lengua y la cultura de la comunidad sorda limitando la plena partici pación ciudadana. Considerando el reconocimiento mundial de la cultura e identidad sorda, este trabajo propone avanzar en la comprensión de esta problemática a través del estudio del concepto de …
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