Flavio José Ferreira Costa
Biographic Data
| ID | 1358355 |
|---|---|
| NAME | Flavio José Ferreira Costa |
| GIVEN NAMES | Flavio José Ferreira |
| FAMILY NAME | Costa |
| SIGNATURE | COSTA F J F |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-8357-4557 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
O jovem Marx e a educação
In this article, we propose to examine the possible links between the intellectual production of the young Marx and education. Starting from the assumption that Marx never wrote a work directly focused on the theme of education, we ultimately seek traces, clues, and therefore issues that allow us to develop studies on this question in light of an immanent reading of Marx's work, taking as reference three works from Marx's youth: On the Jewish Que…
Burnout e identidade profissional: A docência entre o sentido pedagógico e a lógica do capital
This study examines the process of functional readaptation of teacher Alessandra Alves Ferreira, highlighting mental illness among educators as an expression of the contradictions between the pedagogical meaning of teaching and the logic of capital. Grounded in the New Cultural History and in biographical-hermeneutic Oral History, the research reconstructs the educator’s trajectory, marked by a diagnosis of burnout syndrome and by the precarizati…
Questão agrária, MST e educação e a luta por emancipação humana e social: Uma revisão sistemática
A presente revisão sistemática tem como finalidade analisar teses e dissertações da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações que contemplem em seu objeto de estudo as categorias Questão Agrária, MST e Educação. Referenciada no materialismo histórico dialético busca responder como são relacionadas as categorias Questão Agrária; MST e Educação na produção científica, quais as contradições e as perspectivas apontadas nessa produção sobre a luta po…
Capitaliniano: A primeira era geológica do Antropoceno
Este artigo foi traduzido por Francisco Glauber de Oliveira Paulino e Frederico Jorge Ferreira Costa e republicado com permissão da revista Monthly Review, do artigo The Capitalinian: The First Geological Age of the Anthropocene de autoria de John Bellamy Foster e Brett Clark (Set., 2021, v. 73, n. 4), a quem todos os direitos são reservados. Por se tratar de uma tradução, excepcionalmente, esta publicação não dispõe de resumo,abstract e resumen.…
Reflexões sobre fascismo, integralismo e bolsonarismo: Uma análise a partir do pensamento de Leon Trotsky
De metodologia teórico-bibliográfica, o presente artigo analisa a natureza do neofascismo no mundo, confrontando diferentes teses sobre esse fenômeno com a clássica posição de Leon Trotsky em relação a essência do fascismo como força política. Expõe também a reflexão deste importante teórico e militante sobre o fascismo italiano e alemão das décadas de 1920 e 1930. A título de atualidade, indica os pontos de contato entre o fascismo e dois movime…
Um salto de qualidade na pedagogia brasileira: 40 Anos de Escola e democracia
O presente artigo objetiva discutir a importância da obra Escola e democracia de Dermeval Saviani para o contexto histórico em que foi produzida, bem como argumenta sua relevância para a construção de uma pedagogia marxista, no Brasil. Mais que uma revisão bibliográfica, este texto procura sintetizar as contribuições de diversos autores do marxismo para debater as questões específicas da educação, superando outras perspectivas que negam a pedagog…
Concepção de homem nos Manuscritos econômico-filosóficos (1844) de Karl Marx: Pressuposto Necessário Para a Concepção De Educação Marxiana
Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a concepção de homem presente nos Manuscritos econômico-filosóficos (1844) de Karl Marx como pressuposto necessário para a ideia de educação na obra marxiana. O estudo é fruto de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, de natureza básica, de objetivos exploratórios e explicativos. Durante o desenvolvimento desta pesquisa, verificou-se que Marx não aceita um conceito abstrato de homem, ou se…
Educação dos camponeses em Torto arado
Este artigo tem como objetivo analisar a figuração da educação dos camponeses na obra Torto Arado de Itamar Vieira Júnior, notadamente nas personagens centrais, Bibiana e Belonísia. Analisa o enredo buscando identificar a manifestação literária dos vários sentidos da educação. Enfoca, especificamente, o sentido amplo da educação quanto aos processos educativos que ocorrem de maneira mais espontânea e não sistematizada, mas que contribuem para for…
O Discurso Da Empregabilidade Na Educação De Jovens E Adultos Trabalhadores Rurais: Resistência No Contexto Da Luta Pela Terra E Pelo Direito À Educação
Este artigo tem como objetivo analisar a categoria da empregabilidade inserida na Educação de Jovens e Adultos de trabalhadores rurais no contexto da Educação do Campo. Diante dos percalços da conjuntura que se inaugura com o fim do PRONERA e a ofensiva do capital sobre o trabalho no complexo movimento de resistência da educação em tempos de uberização do trabalho, questionamos em que medida as propostas de educação para este público se configura…
Pressupostos para a concepção de educação no pensamento de Marx: Um estudo de 1844 a 1848
O artigo analisa quatro pressupostos - 1) a crítica de Marx a economia nacional e a propriedade privada; 2) O conceito de trabalho estranhado; 3) a crítica de Marx à sociedade capitalista e 4) a afirmação de Marx de que o homem é um ser genérico - para compreender a concepção de educação, no pensamento de Marx, durante o período de 1844 a 1848, a partir do estudo das seguintes obras, a saber: Manuscritos econômico-filosófico (1844), A Ideologia A…
Ciência e obscurantismo em contexto de crise: A superação do capitalismo como uma vela na escuridão
O texto trata do antagonismo entre ciência e anticiência no contexto da crise do capitalismo das últimas décadas. É síntese de pesquisa teórico-bibliográfica. Indicam-se os fundamentos ontológicos da ciência na práxis fundante do ser social, o trabalho. Abordam-se os contornos epistemológicos-ontológicos da práxis científica, partindo de uma análise histórico-sistemática. Apresentam-se alguns nexos entre o capitalismo atual e os ataques sistemáti…
The cicada announces the fire of the Brazilian public school: Analysis of the era of privatizing guidelines
This text seeks to analyze the privatization guidelines both globally and at the local level and their deployment in public basic education in Brazil. For that, a bibliographic and documentary study was used, using only public domain. It is possible to diagnose the double movement of endo and exoprivatization carried out in the educational panorama of Brazil, especially through the insertion of large business groups, as well as the reforms undert…
A Priorização Do Currículo Nas Políticas Educacionais: A Totalidade Como Expressão Do Campo Em Disputa Do Currículo
O presente trabalho analisa o campo do currículo como expressão das relações sociais configurando-se como um campo em disputa. Compreende-se que as condicionalidades decorrentes da conjuntura contemporânea do Brasil engendram implicações diretas nos objetivos educacionais atendendo, desta maneira, os interesses dos setores predominantes da sociedade através da utilização de mecanismos de ideologia e, ademais, a partir do movimento de reformas edu…
Divisão internacional do conhecimento e o declínio das ciências humanas: O cenário das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil
O presente artigo objetivou analisar o cenário da oferta de cursos de graduação por área de formação profissional das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil e sua correlação com as condicionalidades da economia do conhecimento. Para se obter uma ideia clara acerca do universo quantitativo da oferta de cursos, utilizamos a base de dados relativa às instituições de educação superior e aos cursos de graduação e-MEC. …
O modelo de accountability e a política de avaliação da Educação Superior no Brasil
O presente texto busca a articulação da racionalidade neoliberal que se expressa na avaliação, da lógica da regulação como accountability e dos mecanismos que constituem a lógica da avaliação da educação superior, bem como definem os padrões de sua qualidade. Para trato metodológico, recorreu-se à utilização da abordagem qualitativa. Trata-se de uma pesquisa de tipo bibliográfica e documental. Constatou-se que o Sistema Nacional de Avaliação da E…
Commodificação Da Educação Superior Em Tempos De Hegemonia Financeirizada
O presente artigo objetiva expor os elementos subjacentes ao processo de commodificação da educação superior sob o viés da hegemonia financeirizada do capital. Para trato teórico-metodológico, utilizou-se as bases do materialismo histórico-dialético, compreendendo o objeto como um todo articulado. Como procedimento, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental. Considerou-se que a educação superior localizada no cenário de mundialização do…
Formação em Educação Física e a regulamentação da profissão: Sistema Confef/CREFS e a divisão curricular
O presente texto busca analisar o processo de criação do Conselho Federal de Educação Física e suas implicações na formação profissional. Como itinerário metodológico, optou-se por um estudo bibliográfico, bem como por uma abordagem qualitativa. Constatou-se que a utilização do termo "fragmentação" se põe como sinônimo de Graduação e Bacharelado, o que é equivocado, pois o termo Graduação refere-se aos cursos de ensino superior modalidade de Lice…
A Formação/Produção Da Mercadoria Força De Trabalho Doprofessor: Uma Análise À Luz Do Materialismo Histórico
O pressente estudo possui como objetivo a tentativa de desvelar como a força de trabalho do professor está inserida na lógica global do capital como mercadoria, em uma conjuntura na qual os cursos de formação de professores aumentaram, consideravelmente, suas matrículas, sobretudo os cursos de Educação a Distância (EaD) nas Instituições de Ensino Superior privadas. A mercadoria força de trabalho do professor está inserida na lógica do modo de pro…
Trabalho, Reprodução Social E Educação a Partir Da Ontologia Do Ser Social
Com as pesquisas lukacsianas vem à tona a problemática ontológica como aspecto essencial da obra marxiana. Quando Lukács termina sua Estética na década de sessenta e, antes de iniciar sua projetada Ética, empreende, num esforço que consumiu aproximadamente seus últimos oito anos de vida, a produção de sua Ontologia do Ser Social como uma ampla introdução à citada Ética
Reflexões Crítico-Ontológicas Sobre Indivíduo E Educação Na Perspectiva Da Emancipação Humana
O artigo trata de três questões centrais: 1) o que é indivíduo; 2) o que é educação; 3) as relações entreindivíduo e educação. Nesse sentido, buscamos inicialmente trazer para o debate a concepção naturalizada emnossas consciências de que os indivíduos são essencialmente egoístas, competidores, ou seja, que o egoísmo e oato de competir são inerentes à essência humana – Homo homini lupus –, daí a impossibilidade de superação daexploração do homem …
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Reflexões Crítico-Ontológicas Sobre Indivíduo E Educação Na Perspectiva Da Emancipação Humana
O artigo trata de três questões centrais: 1) o que é indivíduo; 2) o que é educação; 3) as relações entreindivíduo e educação. Nesse sentido, buscamos inicialmente trazer para o debate a concepção naturalizada emnossas consciências de que os indivíduos são essencialmente egoístas, competidores, ou seja, que o egoísmo e oato de competir são inerentes à essência humana – Homo homini lupus –, daí a impossibilidade de superação daexploração do homem …
Commodificação Da Educação Superior Em Tempos De Hegemonia Financeirizada
O presente artigo objetiva expor os elementos subjacentes ao processo de commodificação da educação superior sob o viés da hegemonia financeirizada do capital. Para trato teórico-metodológico, utilizou-se as bases do materialismo histórico-dialético, compreendendo o objeto como um todo articulado. Como procedimento, trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental. Considerou-se que a educação superior localizada no cenário de mundialização do…
Formação em Educação Física e a regulamentação da profissão: Sistema Confef/CREFS e a divisão curricular
O presente texto busca analisar o processo de criação do Conselho Federal de Educação Física e suas implicações na formação profissional. Como itinerário metodológico, optou-se por um estudo bibliográfico, bem como por uma abordagem qualitativa. Constatou-se que a utilização do termo "fragmentação" se põe como sinônimo de Graduação e Bacharelado, o que é equivocado, pois o termo Graduação refere-se aos cursos de ensino superior modalidade de Lice…
A Formação/Produção Da Mercadoria Força De Trabalho Doprofessor: Uma Análise À Luz Do Materialismo Histórico
O pressente estudo possui como objetivo a tentativa de desvelar como a força de trabalho do professor está inserida na lógica global do capital como mercadoria, em uma conjuntura na qual os cursos de formação de professores aumentaram, consideravelmente, suas matrículas, sobretudo os cursos de Educação a Distância (EaD) nas Instituições de Ensino Superior privadas. A mercadoria força de trabalho do professor está inserida na lógica do modo de pro…
Trabalho, Reprodução Social E Educação a Partir Da Ontologia Do Ser Social
Com as pesquisas lukacsianas vem à tona a problemática ontológica como aspecto essencial da obra marxiana. Quando Lukács termina sua Estética na década de sessenta e, antes de iniciar sua projetada Ética, empreende, num esforço que consumiu aproximadamente seus últimos oito anos de vida, a produção de sua Ontologia do Ser Social como uma ampla introdução à citada Ética
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O presente artigo objetivou analisar o cenário da oferta de cursos de graduação por área de formação profissional das instituições privadas de educação superior na Região Nordeste do Brasil e sua correlação com as condicionalidades da economia do conhecimento. Para se obter uma ideia clara acerca do universo quantitativo da oferta de cursos, utilizamos a base de dados relativa às instituições de educação superior e aos cursos de graduação e-MEC. …
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O presente texto busca a articulação da racionalidade neoliberal que se expressa na avaliação, da lógica da regulação como accountability e dos mecanismos que constituem a lógica da avaliação da educação superior, bem como definem os padrões de sua qualidade. Para trato metodológico, recorreu-se à utilização da abordagem qualitativa. Trata-se de uma pesquisa de tipo bibliográfica e documental. Constatou-se que o Sistema Nacional de Avaliação da E…
Ciência e obscurantismo em contexto de crise: A superação do capitalismo como uma vela na escuridão
O texto trata do antagonismo entre ciência e anticiência no contexto da crise do capitalismo das últimas décadas. É síntese de pesquisa teórico-bibliográfica. Indicam-se os fundamentos ontológicos da ciência na práxis fundante do ser social, o trabalho. Abordam-se os contornos epistemológicos-ontológicos da práxis científica, partindo de uma análise histórico-sistemática. Apresentam-se alguns nexos entre o capitalismo atual e os ataques sistemáti…
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Educação dos camponeses em Torto arado
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Burnout e identidade profissional: A docência entre o sentido pedagógico e a lógica do capital
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