Patrícia Weiduschadt
Biographic Data
| ID | 1363017 |
|---|---|
| NAME | Patrícia Weiduschadt |
| GIVEN NAMES | Patrícia |
| FAMILY NAME | Weiduschadt |
| SIGNATURE | WEIDUSCHADT P |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Pelotas |
| ORCID | 0000-0001-6804-7591 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Entre o palanque e o poleiro
Este artigo analisa o Correio do Sul (Bagé, 1947) como dispositivo de uma pedagogia difusa — forma de educação expandida exercida fora da escola. A leitura da economia material da página revela como o jornal legitimou lideranças, disciplinou condutas e difundiu, pela publicidade, um currículo invisível da modernidade, articulando política, cultura e consumo na construção simbólica do “município pedagógico”. Palavras-chave: história da educação; i…
Trajetória De Vida Dos Professores/Pastores Luteranos John Hartmeister E Emílio Wille (1877 - 1965)
O presente trabalho busca apresentar, de forma inicial, a pesquisa que faz parte da tese de doutorado. A investigação da tese versa sobre a trajetória de vida de dois professores - pastores luteranos (Igreja Evangélica Luterana - Atual IELB) que atuaram em São Lourenço do Sul/RS e região no início do século XX, sendo representativos na história da educação da região meridional do Sul do Brasil. Nessa publicação tem-se por objetivo, majoritariamen…
Português Educação menonita na Colônia Nova
This article addresses aspects of the school culture in Mennonite schools, situated within the context of the 200th anniversary celebrations of German immigration to Brazil in 2024. The foundation of Colônia Nova in 1949 symbolizes a history of cooperation and perseverance, distinguished by the creation of an educational system aligned with Mennonite values of faith, cooperation, and community work. This study investigates Mennonite educational p…
Entre a Corte e os surdos
This work aims to provide a brief bibliographic review highlighting research that has focused on the Imperial Institute for the Deaf and Mute. The Imperial Institute for the Deaf and Mute was the first institution founded in Brazil with state support to serve individuals with hearing impairments (Siems-Marcondez, 2013). To this end, the bibliographic research was based on the studies by Andrade (2010) and Pradonov and Freitas (2013). From the pre…
Estratégias De Letramento Religioso Na Escola Dominical Luterana
A Escola Dominical da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (IELB) pode ser considerada um espaço religioso e uma prática educativa que ganha força a partir da década de 1970. Em tal período, as escolas paroquiais perdem seu espaço nas congregações, devido ao investimento público nas escolas estatais, forçando a igreja a organizar uma nova estratégia para manter as crianças próximas dos seus ensinamentos religiosos. Tendo isso em vista, o presente…
História da educação dos imigrantes italianos e alemães
Este artigo objetiva abordar as potencialidades do uso da perspectiva da global history e do transnacional nos estudos sobre imigração e história da educação, a partir dos grupos imigratórios italianos e alemães que se dirigiram ao Brasil nos séculos XIX e XX e da organização de instituições escolares. Tal abordagem demonstrou que as escolas étnicas italianas e alemãs foram permeadas por preceitos conectados a distintas realidades – o local de or…
Memórias De Normalistas Sobre O Ensino De Educação Física No Instituto De Educação Assis Brasil
The present text aims to analyze school practices related to the subject of Physical Education performed in the Teaching Course of Instituto de Educação Assis Brasil, city of Pelotas, state of Rio Grande do Sul), during the period of the civil-military dictatorship in Brazil, through the memories of teachers and normal students from the aforementioned institution. Since this research focuses on women’s memories – students and teachers –, this wor…
Língua Pomerana
O estudo investigou o uso da língua pomerana em uma turma de terceiro ano do Ensino Fundamental em Canguçu (RS), município onde a língua pomerana é cooficial. A pesquisa, realizada durante a pandemia (2021-2022), incluiu entrevistas com a professora, falante da língua pomerana, e uma conversa com os alunos. A categorização dos dados, por meio da análise textual, indicou impactos negativos das políticas linguísticas históricas na preservação da lí…
Além da alfabetização matemática
Este artigo faz uma análise de duas cartilhas de alfabetização matemática denominadas Mein Rechenbuch (Meu livro de cálculo). Ambas foram produzidas em 1933 pela editora Rotermund, que na época estava ligada a instituição luterana pertencente ao sínodo evangélico Rio-Grandense. Essas cartilhas tinham como objetivo promover aprendizado matemático, embasadas em princípios étnicos, culturais e raciais. O estudo apoia-se na análise documental, sendo …
Circulation and strategies from the magazine "The Young Lutheran" transnational perspective and intertwining stories (1950-1970)
This study discusses a possible cultural exchange among young Lutherans associated with Missouri Synod in different countries worldwide. The discussion is based on the magazine "The Young Lutheran" (1929-1970), a periodical for young adults created by the Missouri Synod, the current Evangelical Lutheran Church of Brazil, to educate and mentor the social and religious life of their youths. The chosen timeframe is between 1950 and 1970, since it wa…
"Circulação e estratégias da revista "O Jovem Luterano
O presente estudo tem como objetivo discutir um provável intercâmbio cultural entre jovens luteranos ligados ao Sínodo de Missouri em diferentes países do mundo. Tal intercâmbio foi veiculado pela revista "O Jovem Luterano" (1929-1970), periódico juvenil produzido no Brasil, pelo Sínodo de Missouri, atual Igreja Evangélica Luterana do Brasil, para educar e orientar a vida social e religiosa dos seus jovens. O recorte temporal escolhido foi o das …
Os ritos de passagem, o ritual da confirmação e a ética protestante no contexto luterano e pomerano
This paper discusses the practise of rites of passage in Lutheran communities in Serra dos Tapes, a southern region in the state of Rio Grande do Sul, Brazil. The main rites hence elucidated are Baptism, Confirmation, Marriage and Burial, distinguishing the ruptures and changes in social and religious context of the individuals analysed. The rites of passage are going to be conceptually based on the field of Anthropology (Rodolpho, 2004). The mai…
A Escola Luterana e o rito da confirmação
O trabalho tem como objetivo discutir aspectos da escolarização luterana e o rito da confirmação em comunidades étnicas pomeranas da Serra dos Tapes/RS. Pretende-se evidenciar os impactos desse rito na descontinuidade dos estudos de crianças e jovens escolarizados entre o período de 1938 a 1971. Tal interrupção dos estudos esteve ligada ao seguimento do trabalho agrícola nas propriedades rurais dessas famílias pomeranas. Esse grupo teve, ao longo…
O percurso escolar dos imigrantes italianos e alemães na Serra dos Tapes (Pelotas/RS, 1920-1950)
Neste artigo analisam-se as memórias da trajetória escolar dos descendentes de imigrantes italianos e de alemães na região da Serra dos Tapes. Para isso, as fontes de pesquisa estão constituídas por 32 entrevistas, as quais são acervo do Museu Etnográfico da Colônia Maciel, localizado no interior do município de Pelotas (RS). Para isso, utilizam-se teorias acerca da memória coletiva, etnicidade e identidade. A metodologia empregada é a da históri…
Cultura escolar a partir da escrituração escolar e das fontes orais
Este artigo tem como objetivo analisar as fontes da escrituração escolar presentes no arquivo da Escola Garibaldi (Pelotas/RS) durante os anos de 1929 a 1950. Estuda-se um livro de notas de exames finais e dois livros de notas distribuídas por disciplinas. Para complementar, utilizam-se narrativas de ex-alunos da Escola Garibaldi. Como principais pontos, ressaltam-se os índices de aprovação e reprovação durante o recorte de tempo estabelecido, a …
Banco de dados em pesquisa qualitativa
O artigo aborda aspectos operacionais do estudo realizado a partir revista O Pequeno Luterano, impresso dirigido a alunos, professores e pastores das escolas paroquiais no contexto da instituição Sínodo de Missouri (1930-1960). Fundamentando-se em referenciais derivados de Chartier e Certeau, a pesquisa envolveu estratégias de edição, produção e circulação. Aqui, especial ênfase é dada à modalidade de análise escolhida, em especial à categorizaçã…
Entre arquivos e memórias
O presente artigo tem o propósito de apresentar os bastidores de uma pesquisa historiográfica que vem sendo desenvolvida no acervo escolar do Colégio Municipal Pelotense, localizado na cidade de Pelotas (RS). Tal pesquisa tem como tema central o processo de inserção da mulher no magistério do ensino secundário do referido colégio, no período compreendido entre as décadas de 1940-1950, a partir da análise de documentos escolares, como fichas funci…
Memórias escolares
Este artigo discute narrativas de professores leigos que atuaram em escolas isoladas emultisseriadas nas décadas de 1940-1960 no município de Pelotas, RS. Cabe destacar queneste período muitas escolas eram atendidas por professores leigos, ou seja, sem formaçãopedagógica para a docência. A análise se constitui a partir de quatro entrevistas que foramrealizadas para pesquisas diferentes, mas possuem especificidades em comum: osprofessores são pert…
Cultura Escolar Através Da Memória Dos Pomeranos Na Cidade De Pelotas, Rs (1920-1930)
Este artigo busca analisar a cultura escolar de pomeranos da cidade de Pelotas, RS (1920-1930) através dos processos de memória. No aspecto conceitual da memória entende-se que ela é construída socialmente, demarcada por um grupo e ressignificada no presente, neste caso, especialmente pelas lembranças escolares. Os narradores foram alunos e alunas das escolas étnicas das décadas de 1920-1930. Foram entrevistadas oito pessoas participantes de inst…
A revista O Pequeno Luterano e a circulação nas escolas paroquiais luteranas no Rio Grande do Sul (1930-1966)
Este artigo aborda a inserção da revista O Pequeno Luterano nas escolas paroquiais na região meridional do Rio Grande do Sul, orientadas pela instituição luterana do Sínodo de Missouri, atual IELB (1930-1966). O impresso era destinado ao público infantil e, mesmo não sendo editado como material didático, legitimou-se no espaço escolar. A validação na escola, em parte, consolidou-se em virtude dos objetivos e dos conteúdos reforçados pela edição d…
Memórias escolares
Este artigo discute narrativas de professores leigos que atuaram em escolas isoladas emultisseriadas nas décadas de 1940-1960 no município de Pelotas, RS. Cabe destacar queneste período muitas escolas eram atendidas por professores leigos, ou seja, sem formaçãopedagógica para a docência. A análise se constitui a partir de quatro entrevistas que foramrealizadas para pesquisas diferentes, mas possuem especificidades em comum: osprofessores são pert…
A revista O Pequeno Luterano e a circulação nas escolas paroquiais luteranas no Rio Grande do Sul (1930-1966)
Este artigo aborda a inserção da revista O Pequeno Luterano nas escolas paroquiais na região meridional do Rio Grande do Sul, orientadas pela instituição luterana do Sínodo de Missouri, atual IELB (1930-1966). O impresso era destinado ao público infantil e, mesmo não sendo editado como material didático, legitimou-se no espaço escolar. A validação na escola, em parte, consolidou-se em virtude dos objetivos e dos conteúdos reforçados pela edição d…
Cultura Escolar Através Da Memória Dos Pomeranos Na Cidade De Pelotas, Rs (1920-1930)
Este artigo busca analisar a cultura escolar de pomeranos da cidade de Pelotas, RS (1920-1930) através dos processos de memória. No aspecto conceitual da memória entende-se que ela é construída socialmente, demarcada por um grupo e ressignificada no presente, neste caso, especialmente pelas lembranças escolares. Os narradores foram alunos e alunas das escolas étnicas das décadas de 1920-1930. Foram entrevistadas oito pessoas participantes de inst…
Entre arquivos e memórias
O presente artigo tem o propósito de apresentar os bastidores de uma pesquisa historiográfica que vem sendo desenvolvida no acervo escolar do Colégio Municipal Pelotense, localizado na cidade de Pelotas (RS). Tal pesquisa tem como tema central o processo de inserção da mulher no magistério do ensino secundário do referido colégio, no período compreendido entre as décadas de 1940-1950, a partir da análise de documentos escolares, como fichas funci…
Memórias escolares
Este artigo discute narrativas de professores leigos que atuaram em escolas isoladas emultisseriadas nas décadas de 1940-1960 no município de Pelotas, RS. Cabe destacar queneste período muitas escolas eram atendidas por professores leigos, ou seja, sem formaçãopedagógica para a docência. A análise se constitui a partir de quatro entrevistas que foramrealizadas para pesquisas diferentes, mas possuem especificidades em comum: osprofessores são pert…
Cultura escolar a partir da escrituração escolar e das fontes orais
Este artigo tem como objetivo analisar as fontes da escrituração escolar presentes no arquivo da Escola Garibaldi (Pelotas/RS) durante os anos de 1929 a 1950. Estuda-se um livro de notas de exames finais e dois livros de notas distribuídas por disciplinas. Para complementar, utilizam-se narrativas de ex-alunos da Escola Garibaldi. Como principais pontos, ressaltam-se os índices de aprovação e reprovação durante o recorte de tempo estabelecido, a …
Banco de dados em pesquisa qualitativa
O artigo aborda aspectos operacionais do estudo realizado a partir revista O Pequeno Luterano, impresso dirigido a alunos, professores e pastores das escolas paroquiais no contexto da instituição Sínodo de Missouri (1930-1960). Fundamentando-se em referenciais derivados de Chartier e Certeau, a pesquisa envolveu estratégias de edição, produção e circulação. Aqui, especial ênfase é dada à modalidade de análise escolhida, em especial à categorizaçã…
O percurso escolar dos imigrantes italianos e alemães na Serra dos Tapes (Pelotas/RS, 1920-1950)
Neste artigo analisam-se as memórias da trajetória escolar dos descendentes de imigrantes italianos e de alemães na região da Serra dos Tapes. Para isso, as fontes de pesquisa estão constituídas por 32 entrevistas, as quais são acervo do Museu Etnográfico da Colônia Maciel, localizado no interior do município de Pelotas (RS). Para isso, utilizam-se teorias acerca da memória coletiva, etnicidade e identidade. A metodologia empregada é a da históri…
História da educação dos imigrantes italianos e alemães
Este artigo objetiva abordar as potencialidades do uso da perspectiva da global history e do transnacional nos estudos sobre imigração e história da educação, a partir dos grupos imigratórios italianos e alemães que se dirigiram ao Brasil nos séculos XIX e XX e da organização de instituições escolares. Tal abordagem demonstrou que as escolas étnicas italianas e alemãs foram permeadas por preceitos conectados a distintas realidades – o local de or…
Memórias De Normalistas Sobre O Ensino De Educação Física No Instituto De Educação Assis Brasil
The present text aims to analyze school practices related to the subject of Physical Education performed in the Teaching Course of Instituto de Educação Assis Brasil, city of Pelotas, state of Rio Grande do Sul), during the period of the civil-military dictatorship in Brazil, through the memories of teachers and normal students from the aforementioned institution. Since this research focuses on women’s memories – students and teachers –, this wor…
Língua Pomerana
O estudo investigou o uso da língua pomerana em uma turma de terceiro ano do Ensino Fundamental em Canguçu (RS), município onde a língua pomerana é cooficial. A pesquisa, realizada durante a pandemia (2021-2022), incluiu entrevistas com a professora, falante da língua pomerana, e uma conversa com os alunos. A categorização dos dados, por meio da análise textual, indicou impactos negativos das políticas linguísticas históricas na preservação da lí…
Além da alfabetização matemática
Este artigo faz uma análise de duas cartilhas de alfabetização matemática denominadas Mein Rechenbuch (Meu livro de cálculo). Ambas foram produzidas em 1933 pela editora Rotermund, que na época estava ligada a instituição luterana pertencente ao sínodo evangélico Rio-Grandense. Essas cartilhas tinham como objetivo promover aprendizado matemático, embasadas em princípios étnicos, culturais e raciais. O estudo apoia-se na análise documental, sendo …
Circulation and strategies from the magazine "The Young Lutheran" transnational perspective and intertwining stories (1950-1970)
This study discusses a possible cultural exchange among young Lutherans associated with Missouri Synod in different countries worldwide. The discussion is based on the magazine "The Young Lutheran" (1929-1970), a periodical for young adults created by the Missouri Synod, the current Evangelical Lutheran Church of Brazil, to educate and mentor the social and religious life of their youths. The chosen timeframe is between 1950 and 1970, since it wa…
"Circulação e estratégias da revista "O Jovem Luterano
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Os ritos de passagem, o ritual da confirmação e a ética protestante no contexto luterano e pomerano
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A Escola Luterana e o rito da confirmação
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Estratégias De Letramento Religioso Na Escola Dominical Luterana
A Escola Dominical da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (IELB) pode ser considerada um espaço religioso e uma prática educativa que ganha força a partir da década de 1970. Em tal período, as escolas paroquiais perdem seu espaço nas congregações, devido ao investimento público nas escolas estatais, forçando a igreja a organizar uma nova estratégia para manter as crianças próximas dos seus ensinamentos religiosos. Tendo isso em vista, o presente…
Trajetória De Vida Dos Professores/Pastores Luteranos John Hartmeister E Emílio Wille (1877 - 1965)
O presente trabalho busca apresentar, de forma inicial, a pesquisa que faz parte da tese de doutorado. A investigação da tese versa sobre a trajetória de vida de dois professores - pastores luteranos (Igreja Evangélica Luterana - Atual IELB) que atuaram em São Lourenço do Sul/RS e região no início do século XX, sendo representativos na história da educação da região meridional do Sul do Brasil. Nessa publicação tem-se por objetivo, majoritariamen…
Português Educação menonita na Colônia Nova
This article addresses aspects of the school culture in Mennonite schools, situated within the context of the 200th anniversary celebrations of German immigration to Brazil in 2024. The foundation of Colônia Nova in 1949 symbolizes a history of cooperation and perseverance, distinguished by the creation of an educational system aligned with Mennonite values of faith, cooperation, and community work. This study investigates Mennonite educational p…
Entre a Corte e os surdos
This work aims to provide a brief bibliographic review highlighting research that has focused on the Imperial Institute for the Deaf and Mute. The Imperial Institute for the Deaf and Mute was the first institution founded in Brazil with state support to serve individuals with hearing impairments (Siems-Marcondez, 2013). To this end, the bibliographic research was based on the studies by Andrade (2010) and Pradonov and Freitas (2013). From the pre…
Entre o palanque e o poleiro
Este artigo analisa o Correio do Sul (Bagé, 1947) como dispositivo de uma pedagogia difusa — forma de educação expandida exercida fora da escola. A leitura da economia material da página revela como o jornal legitimou lideranças, disciplinou condutas e difundiu, pela publicidade, um currículo invisível da modernidade, articulando política, cultura e consumo na construção simbólica do “município pedagógico”. Palavras-chave: história da educação; i…
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