Aline Maria Batista Machado
Biographic Data
| ID | 1363462 |
|---|---|
| NAME | Aline Maria Batista Machado |
| GIVEN NAMES | Aline Maria Batista |
| FAMILY NAME | Machado |
| SIGNATURE | MACHADO A M B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Paraíba |
| ORCID | 0000-0002-1144-6011 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Extensão Popular Universitária
A extensão popular universitária tem ganhado visibilidade nas ações internas e externas dasuniversidades latino-americanas, haja vista seu caráter dialógico, crítico e participativo,passando a considerar os saberes populares e entrelaçando-os com os conhecimentoscientíficos e acadêmicos. Desta forma, objetiva-se neste artigo discutir o papel da extensãopopular universitária no âmbito da América Latina, bem como evidenciar novaspossibilidades prát…
Pandemia da Covid-19
O presente artigo busca apresentar a visão de professores de dança de escolas municipais da educação básica de João Pessoa-PB acerca de aspectos que precarizam suas condições de trabalho, especialmente, durante a pandemia da Covid-19. Esse trabalho foi realizado a partir de uma pesquisa qualitativa, fundamentada no Materialismo Histórico-Dialético e no método dialético para análise dos dados. Foram entrevistados 11 professores da área de dança qu…
Ciclo de Debates sobre Educação Brasileira Contemporânea
A partir das noções teórico-metodológicas da Nova História Cultural, especialmente da História do Tempo Presente, objetivou-se analisar as principais ideias, comunicações e intervenções, apresentadas no "Ciclo de Debates sobre a Educação Brasileira Contemporânea", realizado em 1979, na Universidade Federal da Paraíba. Almejou-se também resgatar a importância desse evento que, em plena ditadura militar, confrontava os ideais antidemocráticos do pe…
A dimensão da autonomia nas práticas de extensão em educação popular
O estudo busca analisar a dimensão da autonomia como um dos elementos teórico-metodológicos orientadores dos projetos de extensão em educação popular. Procuramos averiguar a compreensão de estudantes extensionistas sobre a autonomia nos trabalhos, nos cenários de prática e identificar se a autonomia se apresenta como uma das categorias fundamentais. O estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa. Inferiu-se que, no âmbito do projeto de ext…
Formação stricto sensu em Serviço Social na Universidade Federal da Paraíba
O artigo analisa a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFPB ao longo dos seus 40 anos - o mais antigo do Nordeste. O estudo teve como base as 378 dissertações defendidas até o ano de 2019; adotou tratamento quanti-qualitativo e contou com o auxílio dos softwares Excel e NVivo para desenho de clusters para análise de conteúdo das temáticas. As categorias revelaram consonância com as linhas de pesquisa e inserção soci…
Educação Popular em Saúde
No seio das iniciativas da área da saúde, a educação popular configura um trabalho social, no qual o agir é orientado pelo diálogo, no compartilhamento de conhecimentos comprometidos com a transformação social, assentada em utopias como direitos iguais para todos, emancipação humana, social e material. A cada dia, qualifica-se a produção teórica e prática provinda das experiências de Educação Popular em Saúde (EPS). Assim, vai se evidenciando um …
Paulo Freire e a educação popular na história do Serviço Social brasileiro (1980-2010)
O presente artigo resgata a contribuição de Paulo Freire na história do Serviço Social brasileiro e destaca a educação popular como instrumento importante no trabalho e formação profissional do assistente social. Além disso, apresenta um levantamento das produções teóricas brasileiras que articulam as temáticas educação popular e Serviço Social no recorte temporal de 1980-2010, assinalando a área mais produtiva; perfil dos autores; ano, tipo, reg…
Serviço Social e educação popular
O presente texto tem como objetivo principal retomar o debate acerca da educação popular enquanto temática e, simultaneamente, estratégia de ação relevante para o trabalho e a formação profissional do(a) assistente social, visto que ao mesmo tempo em que parece ter sido submersa do debate teórico-profissional ante o refluxo dos movimentos sociais, está presente no trabalho de campo desses profissionais, sobretudo porque esse paradigma educativo v…
Educação Popular em Saúde
No seio das iniciativas da área da saúde, a educação popular configura um trabalho social, no qual o agir é orientado pelo diálogo, no compartilhamento de conhecimentos comprometidos com a transformação social, assentada em utopias como direitos iguais para todos, emancipação humana, social e material. A cada dia, qualifica-se a produção teórica e prática provinda das experiências de Educação Popular em Saúde (EPS). Assim, vai se evidenciando um …
A dimensão da autonomia nas práticas de extensão em educação popular
O estudo busca analisar a dimensão da autonomia como um dos elementos teórico-metodológicos orientadores dos projetos de extensão em educação popular. Procuramos averiguar a compreensão de estudantes extensionistas sobre a autonomia nos trabalhos, nos cenários de prática e identificar se a autonomia se apresenta como uma das categorias fundamentais. O estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa. Inferiu-se que, no âmbito do projeto de ext…
Serviço Social e educação popular
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