Silvia Maria Nobrega Therrien
Biographic Data
| ID | 1364082 |
|---|---|
| NAME | Silvia Maria Nobrega Therrien |
| GIVEN NAMES | Silvia Maria Nobrega |
| FAMILY NAME | Therrien |
| SIGNATURE | THERRIEN S M N |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-9660-8314 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Estudos sobre a história da prática docente em educação física
Este estudo objetiva analisar as produções acadêmico-científicas relacionadas à história da prática docente de Educação Física, mapeadas e recrutadas por meio da construção do Estado da Questão (EQ), procurando conhecer de que maneira os pesquisadores têm desenvolvido seus estudos, evidenciando, principalmente, os objetivos e os resultados das pesquisas definidas como achados, em busca de apontar algumas lacunas de conhecimentos em relação à temá…
Formação para o cuidado no curso de enfermagem
Objetiva-se caracterizar a formação para o cuidado de Enfermagem, realizada no Estágio/Internato, do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará - UECE, no período de 1979 a 2018. Trata-se de investigação qualitativa, com abordagem histórica, do tipo documental, voltando-se para Projetos Pedagógicos e matrizes curriculares de Enfermagem. O Estágio encontra-se em constantes transformações. No último currículo, passou a ter como proposta …
Maria Grasiela Teixeira Barroso
Versa sobre a trajetória de vida pessoal e profissional de Maria Grasiela Teixeira Barroso, evidenciando sua implicação constante e dedicada à formação e ao ensino do profissional enfermeiro. Constitui recorte de uma pesquisa maior de uma das autoras, que teve por objetivo registrar a história de vida pessoal e profissional da Professora móvel do ensaio. Conforma uma investigação com abordagem qualitativa, cuja metodologia utilizada foi do tipo H…
Cartografia dos Atos Normativos do Ensino da Enfermagem antes da Lei No 775 de 1949
Este artigo entende que a Lei n°775 de 1949 impõe uma ‘nova ordem’ no momento em que institui legalmente a criação de outra categoria ocupacional na Enfermagem, no caso, a de auxiliar de Enfermagem, que passa, oficialmente, a trabalhar na área da saúde junto com a Enfermeira ‘diplomada’, sobretudo no contexto hospitalar, bem como a dividir com ela (Enfermeira) o mesmo espaço de formação e campo de atuação. Metodologicamente, se priorizou a aborda…
Contribuições da monitoria acadêmica na formação do aluno-monitor do curso de Enfermagem
A monitoria é considerada uma modalidade de ensino-aprendizagem, dentro das necessidades de formação acadêmica, destinada aos alunos de graduação, contribuindo para o seu processo formativo. Desse modo, objetiva-se relatar a contribuição da monitoria acadêmica na formação do aluno-monitor do curso de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem Nova Esperança de Mossoró - FACENE/RN. Trata-se de relato de experiência, elaborado a partir dos registros do …
Aprender e ensinar pela pesquisa
Este estudo constitui-se recorte de uma investigação que tomou como campo empírico o projeto institucional do Pibid desenvolvido pela UECE. Investigou as atividades formativas desenvolvidas pelo programa dessa instituição por meio da análise temática efetivada em entrevistas realizadas com doze sujeitos: oito professores e 4 alunos de iniciação à docência. Teve como principal objetivo localizar práticas do Pibid-UECE que favoreçam a ideia de apre…
Pesquisa Como Princípio Educativo Na Docência Universitária
O estudo aprofunda dimensões da gestão pedagógica na docência universitária no campo da saúde,concebendo a pesquisa como princípio educativo na medida em que a aprendizagem à reflexividade crítica. própriaa essa atividade, propicia a consolidação da autonomia profissional do educando. Tendo como suporte teórico-metodológicoa epistemologia da prática docente, a etnometodologia e a ergonomia do trabalho docente configurouo desenvolvimento do objeto…
O Que Dizem Os Estudos Sobre a Formação Do Enfermeiro Docente
A identificação das evidências científicas disponíveis na literatura que abordem a formação do enfermeirodocente é discutida neste artigo. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada na base dedados LILACS, MEDLINE, IBSCS COCHRANE e SCIELO, BDENF e CAPES, a partir dos descritores: “formação”;“enfermeiro”; “enfermagem”; “docência”; “estudo atemporal”. Foram identificados 3388, dessas restaram n = 28.Emergiram três categorias temáti…
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