Mónica De La Fare
Biographic Data
| ID | 1364091 |
|---|---|
| NAME | Mónica De La Fare |
| GIVEN NAMES | Mónica |
| FAMILY NAME | De La Fare |
| SIGNATURE | DE LA FARE M |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-2660-4043 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 16 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 3 |
Processo de Planeación de una Movilidad Académica Internacional: Factores Y Actores
Este artigo aborda a questão do planejamento de um MAI, considerando os principais fatores e atores envolvidos nesse processo. A perspectiva teórica baseia-se na Teoria do Campo Científico de Pierre Bourdieu, priorizando os conceitos de capital, habitus e campo científico, incorporando também contribuições de autores latino-americanos. O campo empírico foi construído a partir de 24 entrevistas em profundidade com 24 doutores e doutorandos de quat…
Retratos De Vida De Mulheres Da Educação De Jovens E Adultos/ Educação Profissional Tecnológica
Nesse artigo, são analisadas experiências visibilizadas com base em depoimentos de três estudantes da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional Tecnológica EJA/EPT do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Porto Alegre. O presente recorte, compõe pesquisa realizada para doutorado em Educação tendo por base teórica o conceito de patrimônios individuais de disposições da sociologia em escala individual de Bernard Lahire…
The Possible Contributions of the Concept of Mímesis to Thinking Undergraduate Scientific Research in Times of Regulation of Conduct in Research
Research ethics has been the subject of an intense movement of conduct regulation based on a preconceived model under the logic of biomedical sciences. In the context of a mostly normative response to the question of research ethics, this article, based on an exploratory research, aims to investigate the potential of undergraduate scientific research (USR) in stimulating student's awareness of the issue of ethical conduct in research. For this, t…
As Possíveis Contribuições Do Conceito De Mímesis Para Pensar a Iniciação Científica Em Tempos De Regulação Da Conduta Em Pesquisa
A ética em pesquisa tem sido objeto de intenso movimento de regulação da conduta a partir de um modelo preconcebido sob a lógica das ciências biomédicas. No contexto de uma resposta majoritariamente normativa para a questão da ética em pesquisa, este artigo, baseado em uma pesquisa exploratória, objetiva investigar sobre a potencialidade da iniciação científica (IC) na sensibilização dos estudantes para a questão da ética em pesquisa. Para isso, …
Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: Atualizando o debate (Apresentação)
Apresentação da Seção Temática "Ética em Pesquisa e Integridade Acadêmica em Ciências Humanas e Sociais: atualizando o debate
Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal: Contributos Para Pensar O Caso Brasileiro
Este artigo apresenta um estudo sobre o modelo português de regulação da conduta em pesquisa nas áreas de Educação e Psicologia com a finalidade de contribuir para o debate brasileiro sobre esse tema. Com relação ao método, trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem quanti-qualitativa, baseada na análise documental combinada com a análise hermenêutica objetiva de dados coletados por meio da técnica do survey, utilizada para o levantament…
La formación docente inicial para la educación escolar de jóvenes y adultos en la Argentina y en Brasil
La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) escolar históricamente ocupó un espacio marginal en los sistemas educativos nacionales de la mayoría de los países de América Latina. Los casos de la Argentina y de Brasil evidencian avances en el sentido de su reconocimiento normativo como modalidad educativa: orientada a públicos específicos a los que se les reconoce el derecho a la educación, que exige metodologías y estrategias educativas propias así co…
Ética, autonomia e pesquisa em educação: Questionamentos À Regulação Brasileira Da Conduta Dos Pesquisadores
O objetivo do presente artigo é de analisar a regulação da conduta da pesquisa em educação, como parte das ciências humanas e sociais, com base em três abordagens: uma análise crítica hermenêutica da normativa que regula a conduta dos pesquisadores das ciências humanas e sociais no Brasil, por meio da qual se busca mostrar a inadequação da regulamentação produzida pelo Conselho Nacional da Saúde; a contextualização internacional do caso brasileir…
A regulação da conduta dos pesquisadores na ciência brasileira: Um problema de pesquisa ou um problema para a pesquisa em Educação
This is a paper whose main objective is to present the results of an exploratory research carried out through the sending of a web questionnaire, whose purpose was to survey the opinions of researchers - leaders and vice leaders of research groups - in the area of Education in the five Regions of Brazil on the process of regulating conduct in research in the educational field as part of the Human, Social and Applied Social Sciences (known as CHSS…
A formação de professores para Educação de Jovens e Adultos (EJA): As pesquisas na Argentina e no Brasil
Resulta de uma parceria entre pesquisadores argentinos e brasileiros, por meio da qual vem se realizando uma pesquisa conjunta focalizada na análise da produção de conhecimentos em temas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos dois países. Neste trabalho, apresentamos resultados com foco em estudos e pesquisas sobre formação de professores para a EJA na Argentina e no Brasil. Para sua realização, partimos de um estudo realizado na Argentina sob…
Regulação Da Pesquisa Em Educação: Tensões Entre Autonomia Ética E Heteronomia Normativa
Este artigo tem como objetivo analisar o tema da regulação da conduta em pesquisa, passados mais de dois anos da vigência da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) no 510/2016. São investigadas três perspectivas (formativa, filosófica e normativa) para verificar as possibilidades de autonomia ética na pesquisa em contraposição à heteronomia normativa, especialmente no campo educacional, como parte das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Ap…
Abordagens Quantitativas Na Sociologia Da Educação: Análise de produções do GT 14 da Anped (2005-2015)
O objetivo deste artigo foi analisar os usos de abordagens quantitativas em pesquisas da Sociologia da Educação em um espaço institucional nacional reconhecido por essa área. Para tanto, apresentamos inicialmente uma breve contextualização histórica da Sociologia da Educação no Brasil, para posteriormente introduzir os resultados da análise de trabalhos apresentados no grupo de trabalho em Sociologia da Educação – GT 14 – nas últimas dez reuniões…
Ética e pesquisa em educação: Entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formação
Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória que busca contribuir com os debates sobre ética e pesquisa no contexto atual da recente aprovação da Resolução CNS No 510/2016, normativa regulatória para as Ciências Humanas e Sociais (CHS). Para isso, construímos um argumento que aborda a questão da regulação e destaca também aspectos da reflexão ética no ofício de pesquisar e na formação de pesquisadores. A metodologia combinou a análise document…
Breve revisão sobre regulação da ética em pesquisa: Subsídios para pensar a pesquisa em educação no Brasil
This article provides a review on ethics in research geared to researchers and\nBrazilian groups of research in education. We raised sources in Portuguese available\non the web, crossing terms as "ethics in research involving human beings", "ethics\ncommittees" , "ethics regulation in research", "ethics in social research", "ethics\nin educational research". Seeking a panorama that valued diversity of topics and\nperspectives, we organized the so…
A regulação da conduta dos pesquisadores na ciência brasileira: Um problema de pesquisa ou um problema para a pesquisa em Educação
This is a paper whose main objective is to present the results of an exploratory research carried out through the sending of a web questionnaire, whose purpose was to survey the opinions of researchers - leaders and vice leaders of research groups - in the area of Education in the five Regions of Brazil on the process of regulating conduct in research in the educational field as part of the Human, Social and Applied Social Sciences (known as CHSS…
Ética, autonomia e pesquisa em educação: Questionamentos À Regulação Brasileira Da Conduta Dos Pesquisadores
O objetivo do presente artigo é de analisar a regulação da conduta da pesquisa em educação, como parte das ciências humanas e sociais, com base em três abordagens: uma análise crítica hermenêutica da normativa que regula a conduta dos pesquisadores das ciências humanas e sociais no Brasil, por meio da qual se busca mostrar a inadequação da regulamentação produzida pelo Conselho Nacional da Saúde; a contextualização internacional do caso brasileir…
Ética e pesquisa em educação: Entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formação
Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória que busca contribuir com os debates sobre ética e pesquisa no contexto atual da recente aprovação da Resolução CNS No 510/2016, normativa regulatória para as Ciências Humanas e Sociais (CHS). Para isso, construímos um argumento que aborda a questão da regulação e destaca também aspectos da reflexão ética no ofício de pesquisar e na formação de pesquisadores. A metodologia combinou a análise document…
Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal: Contributos Para Pensar O Caso Brasileiro
Este artigo apresenta um estudo sobre o modelo português de regulação da conduta em pesquisa nas áreas de Educação e Psicologia com a finalidade de contribuir para o debate brasileiro sobre esse tema. Com relação ao método, trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem quanti-qualitativa, baseada na análise documental combinada com a análise hermenêutica objetiva de dados coletados por meio da técnica do survey, utilizada para o levantament…
Breve revisão sobre regulação da ética em pesquisa: Subsídios para pensar a pesquisa em educação no Brasil
This article provides a review on ethics in research geared to researchers and\nBrazilian groups of research in education. We raised sources in Portuguese available\non the web, crossing terms as "ethics in research involving human beings", "ethics\ncommittees" , "ethics regulation in research", "ethics in social research", "ethics\nin educational research". Seeking a panorama that valued diversity of topics and\nperspectives, we organized the so…
Regulação Da Pesquisa Em Educação: Tensões Entre Autonomia Ética E Heteronomia Normativa
Este artigo tem como objetivo analisar o tema da regulação da conduta em pesquisa, passados mais de dois anos da vigência da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) no 510/2016. São investigadas três perspectivas (formativa, filosófica e normativa) para verificar as possibilidades de autonomia ética na pesquisa em contraposição à heteronomia normativa, especialmente no campo educacional, como parte das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Ap…
Breve revisão sobre regulação da ética em pesquisa: Subsídios para pensar a pesquisa em educação no Brasil
This article provides a review on ethics in research geared to researchers and\nBrazilian groups of research in education. We raised sources in Portuguese available\non the web, crossing terms as "ethics in research involving human beings", "ethics\ncommittees" , "ethics regulation in research", "ethics in social research", "ethics\nin educational research". Seeking a panorama that valued diversity of topics and\nperspectives, we organized the so…
Abordagens Quantitativas Na Sociologia Da Educação: Análise de produções do GT 14 da Anped (2005-2015)
O objetivo deste artigo foi analisar os usos de abordagens quantitativas em pesquisas da Sociologia da Educação em um espaço institucional nacional reconhecido por essa área. Para tanto, apresentamos inicialmente uma breve contextualização histórica da Sociologia da Educação no Brasil, para posteriormente introduzir os resultados da análise de trabalhos apresentados no grupo de trabalho em Sociologia da Educação – GT 14 – nas últimas dez reuniões…
Ética e pesquisa em educação: Entre a regulação e a potencialidade reflexiva da formação
Este artigo apresenta uma pesquisa exploratória que busca contribuir com os debates sobre ética e pesquisa no contexto atual da recente aprovação da Resolução CNS No 510/2016, normativa regulatória para as Ciências Humanas e Sociais (CHS). Para isso, construímos um argumento que aborda a questão da regulação e destaca também aspectos da reflexão ética no ofício de pesquisar e na formação de pesquisadores. A metodologia combinou a análise document…
A regulação da conduta dos pesquisadores na ciência brasileira: Um problema de pesquisa ou um problema para a pesquisa em Educação
This is a paper whose main objective is to present the results of an exploratory research carried out through the sending of a web questionnaire, whose purpose was to survey the opinions of researchers - leaders and vice leaders of research groups - in the area of Education in the five Regions of Brazil on the process of regulating conduct in research in the educational field as part of the Human, Social and Applied Social Sciences (known as CHSS…
A formação de professores para Educação de Jovens e Adultos (EJA): As pesquisas na Argentina e no Brasil
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Regulação Da Pesquisa Em Educação: Tensões Entre Autonomia Ética E Heteronomia Normativa
Este artigo tem como objetivo analisar o tema da regulação da conduta em pesquisa, passados mais de dois anos da vigência da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) no 510/2016. São investigadas três perspectivas (formativa, filosófica e normativa) para verificar as possibilidades de autonomia ética na pesquisa em contraposição à heteronomia normativa, especialmente no campo educacional, como parte das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Ap…
La formación docente inicial para la educación escolar de jóvenes y adultos en la Argentina y en Brasil
La Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) escolar históricamente ocupó un espacio marginal en los sistemas educativos nacionales de la mayoría de los países de América Latina. Los casos de la Argentina y de Brasil evidencian avances en el sentido de su reconocimiento normativo como modalidad educativa: orientada a públicos específicos a los que se les reconoce el derecho a la educación, que exige metodologías y estrategias educativas propias así co…
Ética, autonomia e pesquisa em educação: Questionamentos À Regulação Brasileira Da Conduta Dos Pesquisadores
O objetivo do presente artigo é de analisar a regulação da conduta da pesquisa em educação, como parte das ciências humanas e sociais, com base em três abordagens: uma análise crítica hermenêutica da normativa que regula a conduta dos pesquisadores das ciências humanas e sociais no Brasil, por meio da qual se busca mostrar a inadequação da regulamentação produzida pelo Conselho Nacional da Saúde; a contextualização internacional do caso brasileir…
Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal: Contributos Para Pensar O Caso Brasileiro
Este artigo apresenta um estudo sobre o modelo português de regulação da conduta em pesquisa nas áreas de Educação e Psicologia com a finalidade de contribuir para o debate brasileiro sobre esse tema. Com relação ao método, trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem quanti-qualitativa, baseada na análise documental combinada com a análise hermenêutica objetiva de dados coletados por meio da técnica do survey, utilizada para o levantament…
Retratos De Vida De Mulheres Da Educação De Jovens E Adultos/ Educação Profissional Tecnológica
Nesse artigo, são analisadas experiências visibilizadas com base em depoimentos de três estudantes da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional Tecnológica EJA/EPT do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Porto Alegre. O presente recorte, compõe pesquisa realizada para doutorado em Educação tendo por base teórica o conceito de patrimônios individuais de disposições da sociologia em escala individual de Bernard Lahire…
The Possible Contributions of the Concept of Mímesis to Thinking Undergraduate Scientific Research in Times of Regulation of Conduct in Research
Research ethics has been the subject of an intense movement of conduct regulation based on a preconceived model under the logic of biomedical sciences. In the context of a mostly normative response to the question of research ethics, this article, based on an exploratory research, aims to investigate the potential of undergraduate scientific research (USR) in stimulating student's awareness of the issue of ethical conduct in research. For this, t…
As Possíveis Contribuições Do Conceito De Mímesis Para Pensar a Iniciação Científica Em Tempos De Regulação Da Conduta Em Pesquisa
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