Ética na pesquisa em Psicologia e Educação em Portugal
Contributos Para Pensar O Caso Brasileiro
Bibliographic Data
| ID | 3949036 |
|---|---|
| Authors | Pedro Savi Neto (0000-0001-8781-5277, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Mónica De La Fare (0000-0002-2660-4043, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Ivete Nascimento (0000-0003-2063-1697, Universidade do Porto) |
| Year | 2021 |
| Volume | 16 |
| Pages | 1-20 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.16.15213.006 |
| OpenAlex | W3107849509 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 21 |
Este artigo apresenta um estudo sobre o modelo português de regulação da conduta em pesquisa nas áreas de Educação e Psicologia com a finalidade de contribuir para o debate brasileiro sobre esse tema. Com relação ao método, trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem quanti-qualitativa, baseada na análise documental combinada com a análise hermenêutica objetiva de dados coletados por meio da técnica do survey, utilizada para o levantamento de opiniões de doutorandos em Educação e em Psicologia de Portugal. É possível apontar como principais conclusões do estudo: (1) a semelhança entre os dois modelos no tocante a um enfrentamento majoritariamente normativo da questão ética em pesquisa; e (2) o caráter mais descentralizado do modelo português, que combina orientações gerais transnacionais com normativas setoriais e nacionais, de forma a contemplar uma maior participação das Universidades, das associações representativas das diferentes áreas e dos próprios pesquisadores. Palavras-chave: Ética na pesquisa. Regulação. Psicologia e Educação. Portugal e Brasil
Humanities · Political science · Sociology · Educational Practices and Policies · Innovative Education and Learning Practices · Philosophy · Social Representations and Identity
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| Unique citing works | 2 |
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| Citations per year | 0,67 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |