Eva Teresinha De Oliveira Boff
Biographic Data
| ID | 1364259 |
|---|---|
| NAME | Eva Teresinha De Oliveira Boff |
| GIVEN NAMES | Eva Teresinha De Oliveira |
| FAMILY NAME | Boff |
| SIGNATURE | BOFF E T O |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-7266-9630 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Pensamento Complexo Na Área Da Educação
O texto é decorrente de discussões realizadas na disciplina de Educação, Emancipação e Diferença, do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências de uma Universidade do interior do Estado do Rio Grande do Sul. O objetivo foi compreender e refletir sobre o paradigma da complexidade, com base em Edgar Morin, e sua importância para a epistemologia da área de educação. Caracteriza-se metodologicamente como Estado do Conhecimento, de natureza qu…
Situation of study (SoS) on health education implemented in a co-creation (CoC) process
Situation of study (SoS) has been reported as an excellent strategy to promote students' significant learning. This work intended to demonstrate how a SoS on health education ("Knowing cancer: a way to life") can be implemented within the co-creation (CoC) framework. The study was carried out in a middle school, with the participation of five groups: students (14-15 years old), teachers, future teachers, university teacher trainers and health pro…
A constituição da identidade docente e suas implicações nas práticas educativas de professores de uma universidade comunitária
A identidade é um processo que emerge da percepção que temos sobre nós mesmos como sujeitos históricos, construída de acordo com o contexto, as vivências e as relações que cada pessoa estabelece comos outros e com o mundo. Este texto objetiva identificar e analisar os fatores que influenciaram na constituição da identidade docente e as suas implicações nas práticas educativas de um grupo de professores do ensino superior de uma universidade comun…
Estudo cognitivo em sujeitos com esquizofrenia de um Centro de Atendimento Psicossocial (Caps)
A investigação teve como objetivo identificar os principais déficits cognitivos matemáticos em sujeitos com esquizofrenia de um grupo terapêutico de um CAPS. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, transversal desenvolvida no CAPS de Ijuí/RS. Utilizou-se o instrumento do programa Brasil alfabetizado de matemática. Os resultados obtidos foram definidos a partir de quatro categorias, guiadas pela matriz de análise. Os resulta…
Formação de Professores
O objetivo deste artigo foi o de analisar um processo interativo de formação de professores, desenvolvido em uma escola de Educação Básica do Estado do Rio Grande do Sul (RS), permeado pela pesquisa. Constituiu-se um grupo de estudos com professoras da área de Ciências da Natureza, que planejaram e desenvolveram aulas para três turmas do Segundo Ano do Ensino Médio, com foco na proposta de (re)organização curricular denominada Situação de Estudo …
No prominent works on this page.
Estudo cognitivo em sujeitos com esquizofrenia de um Centro de Atendimento Psicossocial (Caps)
A investigação teve como objetivo identificar os principais déficits cognitivos matemáticos em sujeitos com esquizofrenia de um grupo terapêutico de um CAPS. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, transversal desenvolvida no CAPS de Ijuí/RS. Utilizou-se o instrumento do programa Brasil alfabetizado de matemática. Os resultados obtidos foram definidos a partir de quatro categorias, guiadas pela matriz de análise. Os resulta…
Formação de Professores
O objetivo deste artigo foi o de analisar um processo interativo de formação de professores, desenvolvido em uma escola de Educação Básica do Estado do Rio Grande do Sul (RS), permeado pela pesquisa. Constituiu-se um grupo de estudos com professoras da área de Ciências da Natureza, que planejaram e desenvolveram aulas para três turmas do Segundo Ano do Ensino Médio, com foco na proposta de (re)organização curricular denominada Situação de Estudo …
Situation of study (SoS) on health education implemented in a co-creation (CoC) process
Situation of study (SoS) has been reported as an excellent strategy to promote students' significant learning. This work intended to demonstrate how a SoS on health education ("Knowing cancer: a way to life") can be implemented within the co-creation (CoC) framework. The study was carried out in a middle school, with the participation of five groups: students (14-15 years old), teachers, future teachers, university teacher trainers and health pro…
A constituição da identidade docente e suas implicações nas práticas educativas de professores de uma universidade comunitária
A identidade é um processo que emerge da percepção que temos sobre nós mesmos como sujeitos históricos, construída de acordo com o contexto, as vivências e as relações que cada pessoa estabelece comos outros e com o mundo. Este texto objetiva identificar e analisar os fatores que influenciaram na constituição da identidade docente e as suas implicações nas práticas educativas de um grupo de professores do ensino superior de uma universidade comun…
Pensamento Complexo Na Área Da Educação
O texto é decorrente de discussões realizadas na disciplina de Educação, Emancipação e Diferença, do Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências de uma Universidade do interior do Estado do Rio Grande do Sul. O objetivo foi compreender e refletir sobre o paradigma da complexidade, com base em Edgar Morin, e sua importância para a epistemologia da área de educação. Caracteriza-se metodologicamente como Estado do Conhecimento, de natureza qu…
Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Psychology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Pedagogy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 works) · Chemistry Education and Research (1 works) · Cognition (1 works)