Ricieri Carlini Zorzal
Biographic Data
| ID | 1364374 |
|---|---|
| NAME | Ricieri Carlini Zorzal |
| GIVEN NAMES | Ricieri Carlini |
| FAMILY NAME | Zorzal |
| SIGNATURE | ZORZAL R C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Maranhão |
| ORCID | 0000-0003-1896-3967 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 13 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Batucada
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o samba no Maranhão a partir de grupos que concebem o ritmo no estado. Ponderando sobre o samba como a representação de um elemento de identidade nacional, procurou se entender as narrativas construídas sobre a explicação do que seria o Brasil, analisando assim as explicações do pensamento social que se debruçaram sobre a explicação do país, examinando processos e elementos simbólicos atribuídos c…
Tecnologia Na Educação Musical
As medidas de isolamento social, amplamente adotadas para combater a propagação do novo coronavírus, levaram à aplicação imediata de modalidades de ensino não presencial em todo o país. Em um contexto de ensino e aprendizagem remoto/virtual em música, em que o caráter tátil do processo pedagógico é ainda mais evidente, torna-se essencial refletir sobre o papel desempenhado pelas tecnologias da educação como dispositivos atenuadores das distâncias…
A desigualdade na expectativa de saúde das pessoas e o novo papel da programação educativa neurolinguística
Este trabalho contribui para o debate sobre a desigualdade na expectativa de saúde das pessoas, tema aqui abordado e documentado a partir da literatura com foco nas principais teorias e modelos sociológicos e conceitos que giram em torno do olhar da Neurolinguística e das Neurociências que se ocupam da percepção humana. Levantamos na pesquisa quais são os principais fatores que determinam as desigualdades e o quanto eles estão ligados à personali…
O discurso verbal do professor em um ambiente natural de ensino de instrumento musical
Este artigo descreve uma pesquisa em andamento cujo principal objetivo é propor uma sistematização do discurso verbal do professor de instrumento musical em um ambiente natural de master class de violão. A metodologia adotada considera um acervo de master classes mantido pelo coordenador desta pesquisa e envolve transcrições, categorizações e análises de variáveis científicas predeterminadas (e.g. conteúdo musical trabalhado pelo professor, gêner…
Aspectos gerais, prevalência, gatilhos e estratégias de enfrentamento da Ansiedade na Performance Musical
Este trabalho tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão sistemática da literatura, os efeitos limitadores da Ansiedade na Performance Musical (APM) em estudantes e músicos profissionais. Para tanto, apresentou-se a ansiedade-estado e a ansiedade-traço como possíveis fontes da reação natural do corpo humano em resposta a determinadas situações cotidianas enfrentadas pelo indivíduo. Em seguida, discutiram-se os gatilhos que podem desencad…
‘Taste the value of each note’
Our study examines the impact of student performance level, student gender and content matter on the verbal strategies (literal language, technical instruction and images and metaphors) teachers use in guitar masterclasses. After recording and transcribing 60 guitar masterclasses, of which 40 were selected for the final sample, we operationalised the variables as follows: independent judges evaluated students’ performance levels, and the content …
Emotion-related words and emotional analogies as teaching strategies for expressivity
This study was designed to investigate the effect of student performance level on teachers’ expressive-emotional discourse in musical instrument classes, the possible loci of emotions present in teachers’ discourse and the existence of a tradition of expressive factors in the interpretation of certain musical works. Forty-seven guitar master classes were recorded, and students’ performance levels were subsequently evaluated by independent judges.…
Estratégias para o ensino de instrumento musical
Este artigo propõe uma discussão sobre a literatura científica relacionada às estratégias de ensino de instrumento musical e oferece exemplos práticos dessas estratégias aplicadas ao ensino de violão. Para tanto, parte-se de uma revisão da literatura pertinente ao tema e apresenta-se uma análise de excertos de uma amostra de master classes que dialogam com o conteúdo discutido. Dessa forma, são apresentados os seguintes construtos: estratégias ve…
Diversidade na formação de professores de música
Este artigo aborda o êxito da pedagogia colaborativa do tambor de crioula no componente curricular Prática de Conjunto III (2015.2) no curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). A referida prática teve como inovação a flexibilização de hierarquias na relação professor/aluno, tanto no que diz respeito a quem detém o conhecimento musical como em relação à metodologia empregada para transmiti-lo. Isto só foi possível…
Mapeando master classes em instrumento musical
Este artigo objetiva mapear as relações de tempo estabelecidas entre professor, aluno e suas respectivas performances em um contexto de master class. Para tanto, o conceito de master class é inicialmente discutido e um breve panorama de pesquisas na área é apresentado. Em termos metodológicos, adota-se uma amostra de 130 master classes de violão, as quais foram gravadas em festivais de música sediados no Brasil e em Portugal. Essas master classes…
Propostas para o ensino e a pesquisa em cursos de graduação em instrumento musical
Este trabalho traz uma reflexão sobre a realidade dos cursos de bacharelado em instrumento musical após a implementação das políticas do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - Reuni. Assim, são discutidas propostas de reformulação dos referidos cursos a partir da valorização do ensino e da pesquisa na formação dos bacharelandos em música. Destarte, são apresentadas conceituações e aplicabilidades das …
Prática musical e planejamento da performance
O presente artigo traz uma meta-análise de estudos sobre prática musical com o objetivo de propor uma reflexão teórico-conceitual sobre o papel dessa prática nos mais variados contextos onde pode ocorrer o desenvolvimento musical, com considerações especiais sobre a masterclass . Além disso, discute aspectos práticos do planejamento da performance musical para a construção da autonomia musical do aluno de instrumento, fundamentando-se, principalm…
Considerações sobre a aprendizagem da performance musical
Este artigo oferece uma proposta para fundamentação da prática musical de instrumentos e canto, enfatizando procedimentos de estudo, baseando-se principalmente na Teoria da Aprendizagem Pianística de José Alberto Kaplan. Paralelamente, foi realizada uma breve releitura crítica da história do ensino de instrumentos musicais e métodos para educação musical, em diálogo com áreas afins à Performance Musical, entre elas Psicologia Cognitiva, Neurociên…
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