Nadir Zago
Biographic Data
| ID | 1368447 |
|---|---|
| NAME | Nadir Zago |
| GIVEN NAMES | Nadir |
| FAMILY NAME | Zago |
| SIGNATURE | ZAGO N |
| AFFILIATIONS | Universidade do Estado de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-1948-8742 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 51 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1997 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 2 |
Transformações sociais e interações escola-família no ensino fundamental
A literatura consultada e o discurso dos professores indicam uma “tensão” existente entre escola e família. Esta pesquisa teve por objetivo caracterizar as concepções de família e seu papel no processo de escolarização dos filhos presentes no discurso de professores de redes municipais de ensino no Oeste catarinense. Os dados foram coletados, via questionário, com 111 professores de cinco municípios, escolhidos mediante critérios. Os resultados i…
Estudantes bolsistas e programas de ampliação de acesso ao Ensino Superior
Inscrito no campo da Sociologia da Educação, este trabalho dedica-se à análise do processo de democratização do ensino superior brasileiro. Em específico, volta-se para uma instituição de ensino superior comunitária, localizada na região Oeste de Santa Catarina. Em instituições como esta, o acesso e a permanência de universitários de famílias de baixa renda, tem se dado através da inserção em programas de bolsas de estudo integrais ou parciais, o…
Migração rural-urbana, juventude e ensino superior
No Brasil, a proporção entre a população rural e a urbana foi alterada de modo significativo nas últimas décadas (menos de 20% residem no meio rural), e os movimentos migratórios em direção à cidade são formados por um público mais jovem e mais feminino que no passado. Essa migração seletiva vem assumindo proporções importantes nas regiões de predomínio da agricultura familiar, como o sul do país. O presente artigo trata das relações entre transf…
Les étudiants étrangers à Paris
Cursos pré-vestibulares populares
O artigo está voltado para os cursos pré-vestibulares também chamados comunitários ou populares que se consolidam no Brasil na década de noventa e têm como principal objetivo a democratização do ensino. Nos últimos anos é notória a intensificação da demanda pelo ensino superior em decorrência da expansão do ensino básico, da urbanização e das transformações do mercado de trabalho, com profundas repercussões no desemprego, sobretudo entre os joven…
Étudiants d'origine populaire et accès à l'université publique
Since the 1990s, Brazil has experienced a rapid expansion of higher education, but this expansion has gone hand in hand with a selection system for access to public universities producing high socio-economic and cultural inequalities. From interviews with 27 students from the State University Federal de Santa Catarina in southern Brazil, the article analyzes a number of conditions related to access and retention in higher education, and investmen…
Do acesso à permanência no ensino superior
O presente artigo trata da problemática das desigualdades educacionais, com longa tradição na sociologia da educação, e sobre a presença de estudantes de origem popular no ensino superior. O eixo central da análise contempla as desigualdades de acesso e de permanência no ensino superior. Os resultados apresentados estão apoiados em uma pesquisa, com duas fontes principais de informação: de natureza quantitativa, apoiada nas estatísticas dos candi…
Une école au cœur de la favela à Florianópolis
A school in the heart of a favela in Florianópolis The negative social image that hangs over the «favela» in Florianópolis, a city in southern Brazil, is putting a damper on the local school's integrative initiatives. Deserted by the poorest inhabitants, the school is seen by some as a springboard for social mobility and as a scapegoat for local precariousness by others. Negative opinions about the school arise more from the varying social integr…
Do acesso à permanência no ensino superior
O presente artigo trata da problemática das desigualdades educacionais, com longa tradição na sociologia da educação, e sobre a presença de estudantes de origem popular no ensino superior. O eixo central da análise contempla as desigualdades de acesso e de permanência no ensino superior. Os resultados apresentados estão apoiados em uma pesquisa, com duas fontes principais de informação: de natureza quantitativa, apoiada nas estatísticas dos candi…
Migração rural-urbana, juventude e ensino superior
No Brasil, a proporção entre a população rural e a urbana foi alterada de modo significativo nas últimas décadas (menos de 20% residem no meio rural), e os movimentos migratórios em direção à cidade são formados por um público mais jovem e mais feminino que no passado. Essa migração seletiva vem assumindo proporções importantes nas regiões de predomínio da agricultura familiar, como o sul do país. O presente artigo trata das relações entre transf…
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O artigo está voltado para os cursos pré-vestibulares também chamados comunitários ou populares que se consolidam no Brasil na década de noventa e têm como principal objetivo a democratização do ensino. Nos últimos anos é notória a intensificação da demanda pelo ensino superior em decorrência da expansão do ensino básico, da urbanização e das transformações do mercado de trabalho, com profundas repercussões no desemprego, sobretudo entre os joven…
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Do acesso à permanência no ensino superior
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