Sonia Guillemin
Biographic Data
| ID | 1369213 |
|---|---|
| NAME | Sonia Guillemin |
| GIVEN NAMES | Sonia |
| FAMILY NAME | Guillemin |
| SIGNATURE | GUILLEMIN S |
| AFFILIATIONS | Haute École Pédagogique du Canton de Vaud |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Quelle place et quel traitement de l’évaluation en production de l’oral
La communication porte un regard analytique et systématique sur la place et le traitement de l’évaluation de l’oral dans les travaux récents en didactique du français. La question du contexte est interrogée à la lumière des éléments qui déterminent la valeur, la validité d’une action d’évaluation. Les questions suivantes sont abordées : que nous disent les recherches francophones actuelles à propos de l’évaluation de la production de l’oral en fr…
A produção espontânea de narrativas orais nos três ciclos da escola obrigatória na Suíça francófona
O presente texto apresenta o resumo de um projeto de pesquisa-design realizado no cantão de Vaud (Suíça) entre 2017 e 2022. Para cada um dos três ciclos da escolaridade obrigatória, nós propusemos sequências didáticas sobre o ensino da produção espontânea de narrativas orais para serem validadas pelos professores. O objetivo das sequências é levar os alunos a produzir espontaneamente narrativas orais utilizando algum tipo de suporte (cartões ilus…
Les cercles de lecture
DEVELOPPER LES COMPETENCES EN LECTURE constitue un enjeu prioritaire de l’école obligatoire. Dans le canton de Vaud, les résultats des enquêtes PISA 2000 et 2003 ont révélé un nombre important d’élèves terminant leur parcours scolaire sans disposer de compétences suffisantes en lecture. Les autorités ont décidé de remédier à ce problème. En peu de temps, elles ont organisé des forums de la lecture (2003-2005) et des Assises (26 mai 2004) conviant…
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Les cercles de lecture
DEVELOPPER LES COMPETENCES EN LECTURE constitue un enjeu prioritaire de l’école obligatoire. Dans le canton de Vaud, les résultats des enquêtes PISA 2000 et 2003 ont révélé un nombre important d’élèves terminant leur parcours scolaire sans disposer de compétences suffisantes en lecture. Les autorités ont décidé de remédier à ce problème. En peu de temps, elles ont organisé des forums de la lecture (2003-2005) et des Assises (26 mai 2004) conviant…
A produção espontânea de narrativas orais nos três ciclos da escola obrigatória na Suíça francófona
O presente texto apresenta o resumo de um projeto de pesquisa-design realizado no cantão de Vaud (Suíça) entre 2017 e 2022. Para cada um dos três ciclos da escolaridade obrigatória, nós propusemos sequências didáticas sobre o ensino da produção espontânea de narrativas orais para serem validadas pelos professores. O objetivo das sequências é levar os alunos a produzir espontaneamente narrativas orais utilizando algum tipo de suporte (cartões ilus…
Quelle place et quel traitement de l’évaluation en production de l’oral
La communication porte un regard analytique et systématique sur la place et le traitement de l’évaluation de l’oral dans les travaux récents en didactique du français. La question du contexte est interrogée à la lumière des éléments qui déterminent la valeur, la validité d’une action d’évaluation. Les questions suivantes sont abordées : que nous disent les recherches francophones actuelles à propos de l’évaluation de la production de l’oral en fr…
Education, sociology, and vocational training (2 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Action (physics (1 work) · Art (1 work) · Child Nutrition and Water Access (1 work) · Computer Science (1 work) · Context (archaeology (1 work) · EFL/ESL Teaching and Learning (1 work) · Global Maternal and Child Health (1 work) · Humanities (1 work)