Ana Margarida Pisco Almeida
Biographic Data
| ID | 1376674 |
|---|---|
| NAME | Ana Margarida Pisco Almeida |
| GIVEN NAMES | Ana Margarida Pisco |
| FAMILY NAME | Almeida |
| SIGNATURE | ALMEIDA A M P |
| AFFILIATIONS | University of Aveiro |
| ORCID | 0000-0002-7349-457X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 12 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Developing a digital platform for community-led initiatives
To identify how digital media are being used by community-led initiatives of the Centro Region of Portugal, and to identify the requirements that a digital platform for mediation between agents in the territory should have, two focus groups were conducted, involving six small-sized community-led initiatives and six larger-sized community-led initiatives. This article details the results of these focus groups, according to the following main categ…
Instagram Use and Equity in Public Health
Background: There are few studies on the use of Instagram during the COVID-19 pandemic in low-income countries, even though Instagram is considered a tool to fight COVID-19. Analysis: This work applies both an exploratory approach and content analysis to study the Instagram profiles of Portugal’s National Health Service and Brazil’s Ministry of Health, as well as of citizens of these two countries, during the COVID-19 pandemic. 1,633 posts from t…
Promoting community-based networks through digital media
Digital media can provide an important contribution to the development of local communities by creating digital environments that facilitate the sharing of information, dissemination of knowledge and construction of organizational learning. Digital media can also promote interaction and collaboration processes among different regional agents, fostering a continuous flow of territorial based innovation. The study reported in this paper was carried…
Perceptions on Extending the Use of Technology after the Covid-19 Pandemic Resolves
The COVID-19 pandemic of the last two years has affected the lives of many individuals, especially the most vulnerable and at-risk population groups, e.g., older adults. While social distancing and isolation are shown to be effective at decreasing the transmission of the virus, these actions have also increased loneliness and social isolation. To combat social distancing from family and friends, older adults have turned to technology for help. In…
Las humanidades digitales y la conexión con las raíces culturales a través de la iniciativa portuguesa Aldeias do Xisto
Para comprender a las humanidades digitales en profundidad se debe observar su aplicabilidad. Un ejemplo de iniciativa que reúne conceptos de las humanidades digitales es la Aldea de Xisto, desarrollada en Portugal para atraer personas a las olvidadas aldeas de Portugal. Estas aldeas, que tienen por característica una construcción en piedra, vivían una realidad de baja densidad demográfica, a pesar de sus ricos trazos culturales y un inmensurable…
Instagram como herramienta de salud pública
Entre 2015 y 2020, la adhesión de las autoridades sanitarias sudamericanas a Instagram ha aumentado. En 2015, de un total de 12 países, había tres perfiles activos, y en 2019, nueve. Sin embargo, son pocos los estudios que analizan el uso de Instagram como herramienta estratégica en el contexto de la salud pública en los países en desarrollo o de bajos ingresos. Así pues, este estudio pretende trazar un mapa de los perfiles de Instagram de las au…
A framework proposal for digital interventions in perinatal education
Purpose This research proposes a framework to guide the development and analysis of digital interventions, namely, through mobile applications, regarding labor and birth. By complying with current scientific evidence, this paper aims to contribute to the safeness and completeness of perinatal health education targeting expectant parents. Design/methodology/approach A content analysis was conducted on a document containing World Health Organizatio…
Mecânica de jogo em narrativa para apoio de alunos com dislexia
Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento e testagem de um protótipo de uma narrativa gamificada, que visa apoiar a aprendizagem de leitura de alunos com dislexia. Motivação, engajamento e aprendizagem foram os domínios medidos a partir das perspectivas dos participantes coletados por meio de escalas e entrevistas abertas. Os dados das entrevistas foram registrados em áudio após a testagem do recurso e, posteriormente, transcritos e ana…
Handbook of Research on Cultural Heritage and Its Impact on Territory Innovation and Development
Typology and distribution of small farms in Europe
The contribution of small farms to local food supply, food security and food sovereignty is widely acknowledged at a global level. In the particular case of Europe, they often are seen as an alternative to large and specialised farms. Assessing the real role of small farms has been limited by a lack of information, as small farms are frequently omitted from agricultural censuses and national statistics. It is also well acknowledged that small far…
Desafios da acessibilidade no ensino superior
Este artigo apresenta um estudo de caso realizado no Gabinete Pedagógico da Universidade de Aveiro (Portugal) com o intuito de compreender o que uma instituição de ensino superior tem feito para que alunos com deficiência prossigam seus estudos, alcançando os níveis superior e de pós-graduação. Esse estudo permitiu verificar que os maiores desafios para a acessibilidade estão relacionados com a atitude pessoal, com a promoção da inclusão e com a …
A influência da web na tomada de decisão da grávida
Este artigo explora a influência que a web tem nos mecanismos de tomada de decisão da grávida, por meio, apenas, da análise dos resultados obtidos pela participação de grávidas e relativamente às opções de “rastreio pré-natal” e de “tipo de parto”. Em termos metodológicos, o estudo baseou-se nos dados recolhidos através de um survey exploratório, com base num inquérito por questionário, em suporte papel, aplicado a grávidas portuguesas. Apesar da…
Implementação e avaliação de um instrumento de mediação e aprendizagem no âmbito de Aveiro Cidade Digital
Considerando os novos cenários em rede definidos por tecnologias e serviços da internet e da World Wide Web, propomos, utilizando media interactivo, mais concretamente, agentes multimedia on-line em rede com características multi-utilizador, desenvolver «módulos lúdicos» de aprendizagem, formação e consciencialização. O público-alvo são crianças dos 5 aos 10 anos e a actividade de comunicação e interacção deverá ser promovida no espaço «Actividad…
Comunicação e aprendizagem de crianças com necessidades educativas especiais - o desafio da reabilitação on-line
Nos últimos anos, as propostas didácticas sofreram alterações estruturais decorrentes da convergência de dois factores principais: o aparecimento da escola da integração e da heterogeneidade; a globalização das redes telemáticas e o advento dos novos serviços de comunicação. Estes últimos proporcionam a criação de espaços de manipulação, interacção, comunicação e colaboração potenciando o aparecimento de novas plataformas de intervenção pedagógic…
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The contribution of small farms to local food supply, food security and food sovereignty is widely acknowledged at a global level. In the particular case of Europe, they often are seen as an alternative to large and specialised farms. Assessing the real role of small farms has been limited by a lack of information, as small farms are frequently omitted from agricultural censuses and national statistics. It is also well acknowledged that small far…
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Considerando os novos cenários em rede definidos por tecnologias e serviços da internet e da World Wide Web, propomos, utilizando media interactivo, mais concretamente, agentes multimedia on-line em rede com características multi-utilizador, desenvolver «módulos lúdicos» de aprendizagem, formação e consciencialização. O público-alvo são crianças dos 5 aos 10 anos e a actividade de comunicação e interacção deverá ser promovida no espaço «Actividad…
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