Charlline Vládia Silva De Melo
Biographic Data
| ID | 1390766 |
|---|---|
| NAME | Charlline Vládia Silva De Melo |
| GIVEN NAMES | Charlline Vládia Silva |
| FAMILY NAME | De Melo |
| SIGNATURE | DE MELO C V S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Ceará |
| ORCID | 0000-0002-2702-4745 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Desvendando a Cultura Científica
Este estudo investiga a contribuição da coleção lúdica do Museu do Brinquedo de Fortaleza (MBF) para a cultura científica dos museus, com foco na inclusão de mulheres na ciência. Utilizando uma abordagem metodológica qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, examinamos a relação entre ludicidade e conhecimento científico, especialmente no contexto da representatividade feminina no campo científico dos jogos e brinquedos do museu. Observa…
Aventucorp
O presente artigo analisa o uso das Metodologias Ativas (MA) no ensino superior, com foco na Aprendizagem Baseada em Jogos (ABJ) e no Storytelling como estratégias para o ensino de Ciências. Apresenta-se o desenvolvimento do Aventucorp, um jogo de tabuleiro cooperativo em formato de Role-Playing Game (RPG), criado com o objetivo de promover o engajamento discente, a cooperação, o pensamento crítico e a aprendizagem significativa. Inspirado no jog…
A função social do ensino para a área das ciências da natureza e suas tecnologias na nova BNCC do ensino médio
O artigo analisa a função social do ensino das Ciências da Natureza e suas tecnologias na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Médio, destacando suas implicações pedagógicas e ideológicas. A pesquisa enfatiza a desconexão entre o ensino tradicional, focado na memorização, e a promoção de uma aprendizagem significativa e emancipadora. A BNCC propõe a contextualização e a interdisciplinaridade no ensino, visando desenvolver o Letrame…
Possibilidades de abordagem de Carolina Maria de Jesus em cursos de Formação Inicial de Professores/As
Este estudo investigou as possibilidades didáticas para cursos de formação inicial de professores/as a partir da exploração do legado de Carolina Maria de Jesus. Teve por objetivos de pesquisa: perceber as relações entre o legado de Carolina Maria de Jesus e sua importância para compreender a realidade social brasileira, no contexto contemporâneo; analisar experiências curriculares centradas na vida e na obra de Carolina Maria de Jesus no âmbito …
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Education and Digital Technologies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Chemistry Education and Research (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Gender, Sexuality, and Education (1 work) · Health Education and Validation (1 work) · History of Medicine and Tropical Health (1 work)