Cristopher Yañez-Urbina
Biographic Data
| ID | 1420152 |
|---|---|
| NAME | Cristopher Yañez-Urbina |
| GIVEN NAMES | Cristopher |
| FAMILY NAME | Yañez-Urbina |
| SIGNATURE | YAÑEZ-URBINA C |
| AFFILIATIONS | Diego Portales University |
| ORCID | 0000-0001-7171-9686 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 22 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 22 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
La multiplicidad de la innovación. Configuraciones prácticas en un laboratorio ciudadano
La innovación en las últimas décadas ha reconfigurado los modos en que se diseñan e implementan las políticas públicas, se gestiona la participación ciudadana y se producen intervenciones sociales. Considerando la relevancia de estas nuevas experiencias de desarrollo local, se presentan los resultados de una investigación que tuvo por objetivo identificar y analizar las prácticas de innovación que se despliegan en un laboratorio ciudadano. Se tra…
Modelo de Transversalización de la Educación de la Sexualidad: Una Propuesta situada en el Escenario Escolar Chileno
Convivencia escolar as a practice of in/exclusion in Chilean schools
The construct of convivencia escolar (CE) has multiple meanings, some reduce it to school life without conflict and a punitive management of indiscipline. The purpose of this mixed-methods study was to describe, understand and compare the meanings of CE and the procedures involved in school norms used to regulate students’ behaviours in Chilean schools with high and low levels of punitive exclusionary practices (PEP). Schools with higher levels o…
Dictaduras y violencia política en América Latina: Aproximaciones interdisciplinarias para la construcción de memorias y reparación
América Latina vivió la captura sistemática de gobiernos democráticamente electos por parte de las fuerzas cívico-militares durante las décadas de 1960 y 1970. Las dictaduras se extendieron en el continente en nombre de la "salvación de la patria" o en contra del "enemigo interno" se llevó a cabo una brutal represión en contra de miles de ciudadanos/as que fueron etiquetados como terroristas y subversivos/as. A partir de los años '80, las Ciencia…
Positions on sexuality education in a Chilean school: A collaborative ethnography from a partial perspective
El uso de videos en procesos de desarrollo profesional continuo en educación infantil
La presente investigación analizó la experiencia de un equipo docente y formador en torno a la implementación de una iniciativa de desarrollo profesional basada en la videoformación. De esta forma, se trabajó con una muestra intencionada de tres miembros de un equipo de aula de educación infantil, el director del establecimiento y dos docentes formadores. El diseño de la investigación correspondió a un estudio de caso narrativo. La información se…
Están por ahí: Situaciones sociales en una experiencia de formación continua docente a distancia, en contexto de Covid-19
La investigación tiene como objetivo comprender las situaciones sociales experimentadas en un programa de Formación Continua Docente con foco en la Experiencia de Aprendizaje Mediado, desde las perspectivas del equipo formador. El caso se desarrolló en Chile en modalidad remota debido a la pandemia por COVID-19. Se aplicó una metodología cualitativa de diseño narrativo, utilizando registros etnográficos y entrevistas. Los resultados muestran tres…
La objetivación de la sexualidad juvenil: Análisis crítico del discurso de la política transnacional
Dada la emergencia de políticas transnacionales que establecen diseños programáticos, metas y objetivos para guiar a los contextos locales en la construcción políticas nacionales orientadas a la disminución de las brechas sociales para fomentar el desarrollo económico, se hace necesario analizar cómo estos marcos construyen discursivamente la sexualidad juvenil como un objeto a ser gestionado. Para ello se realizó un estudio cualitativo empleando…
“Eso ya se está haciendo”: Análisis simétrico de la política chilena de educación de la sexualidad
En el presente artículo analizamos el despliegue de la política chilena de educación de la sexualidad entre los años 2009 y 2020. Metodológicamente, procedemos por medio de un estudio cualitativo desde una perspectiva simétrica recurriendo al Análisis Documental para interrogar a un corpus compuesto por 38 documentos de tipo declarativos, históricos, normativos y/o técnicos referidos a la problematización, construcción y/o evaluación de la políti…
Itinerario de la práctica histórico-filosófica en Michel Foucault
El presente artículo aborda la noción de práctica histórico-filosófica planteada por el pensador francés Michel Foucault. De tal manera, se reflexiona sobre tres dimensiones, a saber: (1) la práctica histórico-filosófica como una actitud; (2) como una apuesta por ficcionar; y (3) como un abordaje centrado en la analítica de las positividades, singularidades y multiplicidades de los dispositivos. Se concluye el despliegue de un procedimiento de cu…
Gobernar La Sexualidad: Análisis De La Discusión De Un Proyecto De Ley en Chile
El artículo analiza los distintos posicionamientos y versiones sobre la sexualidad de de niños, niñas y jóvenes en la discusión en torno al del Proyecto de Ley que Establece Normas Generales en Materia de Educación sobre Afectividad, Sexualidad y Género para los Establecimientos Educacionales Reconocidos por el Estado entre marzo del 2019 y octubre del 2020 en Chile. Se realizó un estudio cualitativo con un corpus textual conformado por las trans…
La indocilidad de Santiago: La experiencia escolar de un estudiante trans* en el sistema educativo chileno
Este artículo analiza la experiencia escolar de un estudiante trans* en el paso por el sistema escolar chileno. Sistema marcado por una preocupación por la gestión de la sexualidad de niños, niñas y jóvenes que deriva en la (re)producción de dinámicas sexo-genéricas heteronormativas y binarias. Se procedió con un estudio cualitativo de caso único, desde un enfoque narrativo, a la producción de un relato de Santiago, un joven trans* de 18 años, ac…
Emojilogía: Propuesta metodológica para la transformación escolar desde y con el estudiantado
(analytical)This article systematizes a methodological proposal called Emojiology, which focuses on the development of participatory action research processes with and from students. The proposal begins with a theoretical-epistemological "toolbox" that reconsiders students as valid social agents who can trigger school transformation processes. The details of the proposal are then discussed in an indepth manner, highlighting the preparatory action…
De la familia por la familia. Discursos de organizaciones religiosas sobre educación de la sexualidad
Este artículo analiza la construcción de la educación de la sexualidad en los discursos de las organizaciones religiosas (OR) que participaron en la discusión en torno al Proyecto de Ley que Establece Normas Generales en Materia de Educación sobre Afectividad, Sexualidad y Género para los Establecimientos Educacionales Reconocidos por el Estado de Chile, desarrolladas entre marzo del 2019 y octubre del 2020. Se realizó un estudio cualitativo con …
Comprendiendo las prácticas punitivas en la convivencia escolar en Chile: Sentidos y usos en las voces de sus protagonistas
Introducción. En las últimas décadas, la convivencia escolar ha cobrado relevancia para la investigación y legislación educativa en Latinoamérica. Sin embargo, tanto en Chile como en otros países, conviven enfoques formativos y promocionales con otros estrechos, de tipo punitivo, que individualizan, judicializan y excluyen los conflictos escolares. Objetivo. El objetivo de este estudio fue comprender el sentido y uso de prácticas punitivas en esc…
Ficciones somatopolíticas: La invención de la heterosexualidad en la pornografía de distribución gratuita
Framed in the theoretical-political project that asks about the possibility of making those life-forms livable, this article addresses three questions referred to what is a regime of heterosexual intelligibility, which are intelligible bodies in that aspect, and how it is possible to think of another world from it. In this way, we work from an analysis of the categories and labels on which the videos are organized in the pages of pornography for …
Dimensiones Clave para el Desarrollo Escolar Inclusivo: Conocimiento Emancipador en una Experiencia de Asesoramiento Colaborativo
El presente artculo analiza las claves para la puesta en marcha de un proceso de desarrollo escolar inclusivo a partir de un conjunto de experiencias de asesoramiento colaborativo, desarrolladas entre los aos 2014 y 2017 en la ciudad de Santiago de Chile, utilizando los materiales de la Gua para la Inclusin Educativa. Se procedi por medio de un estudio cualitativo que sistematiza una serie de indagaciones realizadas desde un diseo de investigacin…
Voces y Culturas Estudiantiles en la Escuela: Una Reflexión Teórico-Metodológica desde Procesos de Autoexploración de Barreras a la Inclusión Educativa
El presente artculo propone una reflexin a partir de una serie de experiencias de investigacin-accin llevadas a cabo con distintos colectivos estudiantiles de escuelas municipales de la ciudad de Santiago de Chile. La finalidad consiste en sistematizar el desarrollo de procesos de autoexploracin institucional a partir de la voz del estudiantado con una particular sensibilidad a las culturas en la escuela, entre ellas las culturas estudiantiles. E…
Racionalidad técnica y liderazgo: Análisis del formato banner en la oferta de la política pública
En el marco de la implementación del proyecto neoliberal en Chile, indagamos en las implicancias comunicacionales y políticas de la presencia del formato banner en la promoción de planes, programas y proyectos sociales disponibles en la oferta pública en las páginas webs de los Ministerios del Gobierno de Chile. Discutimos tres aristas: el desarrollo de un Gobierno Electrónico; la distinción entre propaganda y publicidad; y la racionalidad técnic…
La producción del feto como “sujeto de derechos”: Análisis cualitativo de los discursos médico-católicos en Chile
This article presents the results of a study aimed at identifying and analyzing the discursive construction of the fetus as a subject of rights on the part of medical-religious institutions in the discussion of the decriminalization of abortion due to three causes in Chile during the 2013-2016 period. To this end, a triangulation was carried out based on an analysis of thematic content and an analysis of certain discursive strategies from the cri…
Asesoramiento Colaborativo en Escuelas Municipales: Posicionamientos y Desafíos del Rol de Amigo Crítico en un Proyecto de Desarrollo Escolar Inclusivo
Este trabajo recoge una experiencia de asesoramiento realizada a un conjunto de escuelas de la Regin Metropolitana de Chile, para el diseo e implementacin de un plan de desarrollo inclusivo, a partir de la propuesta de la Gua para la Inclusin Educativa. Dicho plan busc identificar y abordar barreras a la inclusin, detectadas por el colectivo y con el apoyo de un asesor externo denominado amigo crtico. El artculo puntualiza en la comprensin de est…
Confesiones mediáticas y pornificación cultural: Repertorios interpretativos del "Chacotero Sentimental" (1996-2000) en la prensa escrita
Este trabajo indaga versiones de la noción de "sexualidad de los/las chilenos/as" y sus relaciones con lo que llamamos la ‘confesión mediática' tal como la construyen las noticias y artículos de prensa escrita en Chile y aluden al programa radial "El Chacotero sentimental" (1996-2000). Se realizó un análisis de discurso aplicando la herramienta analítica de Repertorios Interpretativos a un corpus conformado por 10 artículos. La sección Resultados…
Comprendiendo las prácticas punitivas en la convivencia escolar en Chile: Sentidos y usos en las voces de sus protagonistas
Introducción. En las últimas décadas, la convivencia escolar ha cobrado relevancia para la investigación y legislación educativa en Latinoamérica. Sin embargo, tanto en Chile como en otros países, conviven enfoques formativos y promocionales con otros estrechos, de tipo punitivo, que individualizan, judicializan y excluyen los conflictos escolares. Objetivo. El objetivo de este estudio fue comprender el sentido y uso de prácticas punitivas en esc…
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Itinerario de la práctica histórico-filosófica en Michel Foucault
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La producción del feto como “sujeto de derechos”: Análisis cualitativo de los discursos médico-católicos en Chile
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Gobernar La Sexualidad: Análisis De La Discusión De Un Proyecto De Ley en Chile
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La multiplicidad de la innovación. Configuraciones prácticas en un laboratorio ciudadano
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