Adriana Medeiros Farias
Biographic Data
| ID | 1428142 |
|---|---|
| NAME | Adriana Medeiros Farias |
| GIVEN NAMES | Adriana Medeiros |
| FAMILY NAME | Farias |
| SIGNATURE | FARIAS A M |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Londrina |
| ORCID | 0000-0001-7911-8711 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Vetor Brasil, o "case de sucesso" do conglomerado Lemann
A pesquisa estuda e analisa a atuação do Aparelho Privado de Hegemonia Empresarial Vetor Brasil como uma das principais organizações que tem investimento da Fundação Lemann. O APHE é voltado para a profissionalização de intelectuais orgânicos para trabalhar nas diferentes instâncias do Estado brasileiro. A atração, a seleção, o treinamento e o acompanhamento de pessoas são os serviços prestados pela organização por meio dos Programas Líderes de G…
Educação de adultos na América Latina
O artigo verifica as mudanças promovidas pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) na definição de uma agenda política para a Educação de Adultos na América Latina. A partir de uma análise documental, referenciada no materialismo histórico-dialético, observou-se que o emaranhado de denominações indica um alinhamento com as contrarreformas neoliberais que estão sendo enfrentadas pelos movimentos e organizaç…
O empresariamento da educação pública
O estudo integra a pesquisa “Estado Ampliado e o empresariamento da educação pública no Brasil” que tem por referência o conceito marxista gramsciano de Estado Ampliado, para compreender a relação entre as diversas formas de dominação burguesa em sua fração empresarial e o Estado restrito. A pesquisa documental se apoia no levantamento e na análise das fontes para expor a tática político-administrativa do Consórcio de Desenvolvimento e Inovação d…
Estado Ampliado E O Empresariamento Da Educação Pública
O objetivo central do texto é analisar a força da ação empresarial na educação, em expansão e em constante luta de classes, por meio dos seus Aparelhos Privados de Hegemonia e suas Frentes Móveis de Ação. Assim, a partir dos fundamentos do materialismo histórico-dialético e da pesquisa documental é possível expor o processo articulado de Empresariamento da educação pública no atual estágio de desenvolvimento capitalista. Conclui-se que as estraté…
O Conglomerado de Aparelhos Privados de Hegemonia Empresariais Lemann e sócios na "seleção pública" de pessoas para a gestão educacional do Estado do Paraná
A subsunção da educação ao projeto capitalista é compreendida por meio da análise das ações de hegemonia do Conglomerado de Aparelhos Privados de Hegemonia Empresariais (APHEs) Lemann e sócios na gestão pública. Assim, destacam-se, nesta pesquisa, três experiências paranaenses realizadas no período de 2016 a 2019, denominadas de "seleção pública" para os cargos comissionados de secretário de educação, do município de Londrina, de secretário regio…
Educação De Jovens E Adultos No Paraná
Este estudo toma as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, de 2000, como marco regulatório que balizou, nos últimos vinte anos, a construção de Diretrizes estaduais e municipais, sob os princípios da educação humana emancipatória, atendendo às especificidades que delimita a EJA, como modalidade da educação básica. Aponta que as Diretrizes Nacionais são resultado da confluência das forças políticas que disputavam, n…
Conglomerado de aparelhos privados de hegemonia empresariais Lemann e sócios
Diante da expansão do capital, que aprofunda a extração de mais-valor sob a expropriação de direitos e que exige a conformação da classe trabalhadora para a sociabilidade burguesa, o objetivo do artigo é analisar o conglomerado de aparelhos privados de hegemonia empresariais Lemann e sócios e suas intervenções na educação pública. O artigo se vincula a uma pesquisa documental, referenciada no materialismo histórico-dialético. A análise conclui qu…
Estado Ampliado E O Empresariamento Da Educação Pública
O objetivo central do texto é analisar a força da ação empresarial na educação, em expansão e em constante luta de classes, por meio dos seus Aparelhos Privados de Hegemonia e suas Frentes Móveis de Ação. Assim, a partir dos fundamentos do materialismo histórico-dialético e da pesquisa documental é possível expor o processo articulado de Empresariamento da educação pública no atual estágio de desenvolvimento capitalista. Conclui-se que as estraté…
Educação De Jovens E Adultos No Paraná
Este estudo toma as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, de 2000, como marco regulatório que balizou, nos últimos vinte anos, a construção de Diretrizes estaduais e municipais, sob os princípios da educação humana emancipatória, atendendo às especificidades que delimita a EJA, como modalidade da educação básica. Aponta que as Diretrizes Nacionais são resultado da confluência das forças políticas que disputavam, n…
Conglomerado de aparelhos privados de hegemonia empresariais Lemann e sócios
Diante da expansão do capital, que aprofunda a extração de mais-valor sob a expropriação de direitos e que exige a conformação da classe trabalhadora para a sociabilidade burguesa, o objetivo do artigo é analisar o conglomerado de aparelhos privados de hegemonia empresariais Lemann e sócios e suas intervenções na educação pública. O artigo se vincula a uma pesquisa documental, referenciada no materialismo histórico-dialético. A análise conclui qu…
O empresariamento da educação pública
O estudo integra a pesquisa “Estado Ampliado e o empresariamento da educação pública no Brasil” que tem por referência o conceito marxista gramsciano de Estado Ampliado, para compreender a relação entre as diversas formas de dominação burguesa em sua fração empresarial e o Estado restrito. A pesquisa documental se apoia no levantamento e na análise das fontes para expor a tática político-administrativa do Consórcio de Desenvolvimento e Inovação d…
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O objetivo central do texto é analisar a força da ação empresarial na educação, em expansão e em constante luta de classes, por meio dos seus Aparelhos Privados de Hegemonia e suas Frentes Móveis de Ação. Assim, a partir dos fundamentos do materialismo histórico-dialético e da pesquisa documental é possível expor o processo articulado de Empresariamento da educação pública no atual estágio de desenvolvimento capitalista. Conclui-se que as estraté…
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