Renata Portela Rinaldi
Biographic Data
| ID | 1429734 |
|---|---|
| NAME | Renata Portela Rinaldi |
| GIVEN NAMES | Renata Portela |
| FAMILY NAME | Rinaldi |
| SIGNATURE | RINALDI R P |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0001-7772-6705 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Olhar dos gestores sobre as condições de trabalho docente no Programa Ensino Integral
A pesquisa, de caráter qualitativo, pretende analisar as condições do trabalho docente no Programa Ensino Integral (PEI), a partir da ótica da equipe de gestão escolar. A coleta de dados ocorreu com questionário e entrevista semiestruturada. A análise descritivo-interpretativa evidenciou aspectos positivos e fragilidades no programa, a saber: dedicação exclusiva possibilitada pelo RDPI e o acréscimo salarial por meio do GDPI; quanto às fragilidad…
Estado Do Conhecimento Sobre Formação E Trabalho Docente No Ensino Superior
A formação de professores(as) no Brasil se fortalece a partir do ano de 1990 e tem se constituído, desde então, um campo fértil e rico de pesquisas. No presente estudo, procuramos responder a seguinte questão: o que revelam as pesquisas sobre a formação de professores e o trabalho docente no Ensino Superior? Objetivamos identificar e analisar o que revelam as produções no campo da formação e do trabalho docente no Ensino Superior em eventos (ANPA…
Formação de professores em exercício
Este artigo apresenta os resultados de uma experiência de pesquisa coletiva, financiada pelo CNPQ, com professores, gestor e orientador pedagógico em uma escola de anos iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo do estudo é analisar os resultados da aprendizagem profissional e as práticas apresentadas pelos participantes quanto aos problemas de aprendizagem. A pesquisa, de natureza qualitativa, se desenvolveu no contexto escolar e a coleta de dad…
Ensino de língua materna
Há muitos desafios postos ao professor para o ensino de língua materna na perspectiva da alfabetização e do letramento como práticas sociais. No caso específico do município de Presidente Prudente, torna-se essencial compreender como ocorre o processo de formação continuada dos professores atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental para que sejam pensadas ações formativas, tanto no âmbito do sistema municipal quanto nas escolas, que enfatiz…
Programa online de formação de formadores
Este artigo, delineado como uma investigação pautada na pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-analítico, busca analisar dados de uma experiência de parceria entre uma universidade e escolas públicas com o objetivo de formar professores que estão em exercício na educação infantil e/ou anos iniciais da educação básica para atuar como formadores de futuros professores, neste caso, estudantes de um curso de Licenciatura em Pedagogia na modalida…
Informática na Educação
O presente artigo trata aspectos relacionados ao processo de construção de um ambiente significativo e contextualizado para a aprendizagem e socialização de uma aluna portadora de necessidades especiais múltiplas. Os dados foram obtidos por meio de uma experiência de ensino-aprendizagem no Laboratório de Informática do Grupo de Pesquisa e Suporte em Educação e Tecnologia (GPSETE), em uma universidade pública no interior do estado de São Paulo/Bra…
Ensino de língua materna
Há muitos desafios postos ao professor para o ensino de língua materna na perspectiva da alfabetização e do letramento como práticas sociais. No caso específico do município de Presidente Prudente, torna-se essencial compreender como ocorre o processo de formação continuada dos professores atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental para que sejam pensadas ações formativas, tanto no âmbito do sistema municipal quanto nas escolas, que enfatiz…
Informática na Educação
O presente artigo trata aspectos relacionados ao processo de construção de um ambiente significativo e contextualizado para a aprendizagem e socialização de uma aluna portadora de necessidades especiais múltiplas. Os dados foram obtidos por meio de uma experiência de ensino-aprendizagem no Laboratório de Informática do Grupo de Pesquisa e Suporte em Educação e Tecnologia (GPSETE), em uma universidade pública no interior do estado de São Paulo/Bra…
Programa online de formação de formadores
Este artigo, delineado como uma investigação pautada na pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-analítico, busca analisar dados de uma experiência de parceria entre uma universidade e escolas públicas com o objetivo de formar professores que estão em exercício na educação infantil e/ou anos iniciais da educação básica para atuar como formadores de futuros professores, neste caso, estudantes de um curso de Licenciatura em Pedagogia na modalida…
Ensino de língua materna
Há muitos desafios postos ao professor para o ensino de língua materna na perspectiva da alfabetização e do letramento como práticas sociais. No caso específico do município de Presidente Prudente, torna-se essencial compreender como ocorre o processo de formação continuada dos professores atuantes nos anos iniciais do Ensino Fundamental para que sejam pensadas ações formativas, tanto no âmbito do sistema municipal quanto nas escolas, que enfatiz…
Formação de professores em exercício
Este artigo apresenta os resultados de uma experiência de pesquisa coletiva, financiada pelo CNPQ, com professores, gestor e orientador pedagógico em uma escola de anos iniciais do Ensino Fundamental. O objetivo do estudo é analisar os resultados da aprendizagem profissional e as práticas apresentadas pelos participantes quanto aos problemas de aprendizagem. A pesquisa, de natureza qualitativa, se desenvolveu no contexto escolar e a coleta de dad…
Olhar dos gestores sobre as condições de trabalho docente no Programa Ensino Integral
A pesquisa, de caráter qualitativo, pretende analisar as condições do trabalho docente no Programa Ensino Integral (PEI), a partir da ótica da equipe de gestão escolar. A coleta de dados ocorreu com questionário e entrevista semiestruturada. A análise descritivo-interpretativa evidenciou aspectos positivos e fragilidades no programa, a saber: dedicação exclusiva possibilitada pelo RDPI e o acréscimo salarial por meio do GDPI; quanto às fragilidad…
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