Andreia Rezende Garcia-Reis
Biographic Data
| ID | 1429863 |
|---|---|
| NAME | Andreia Rezende Garcia-Reis |
| GIVEN NAMES | Andreia Rezende |
| FAMILY NAME | Garcia-Reis |
| SIGNATURE | GARCIA-REIS A R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Juiz de Fora |
| ORCID | 0000-0003-1209-5185 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 10 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
O processo de refiguração do gênero da atividade docente após o retorno à presencialidade
Esta pesquisa investiga o gênero da atividade docente (Clot, 2010) em processo de refiguração após o retorno presencial a partir da adoção do ensino remoto emergencial, devido às limitações sanitárias e orientações de distanciamento social impostas pela pandemia de Covid-19 em 2020, 2021 e 2022. Trata-se de uma investigação do trabalho docente a partir de produções linguageiras (Machado, 2004; 2007) de professores da educação básica, realizadas e…
Trabalho Docente
Este artigo apresenta reflexões em torno do trabalho docente em contexto de pandemia, o qual demanda novas formas de agir e pensar, para criar e (re)criar ações profissionais. Buscamos propor um diálogo com três professoras para que tivessem oportunidade de dizer sobre seus sentimentos e significações em relação ao trabalho docente. A pesquisa inscreve-se no campo teórico-metodológico do Interacionismo Sociodiscursivo, em diálogo com princípios d…
Dimensões do trabalho de uma docente do ensino superior
O objetivo deste artigo é investigar as dimensões do trabalho de uma professora do ensino superior a partir do aporte teórico do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (BRONCKART, 1999, 2005, 2006, 2007, 2008, MACHADO, 2007, 2009, 2013, CRISTOVÃO, 2008), em diálogo com princípios da Clínica da Atividade (CLOT, 2007, 2010) e da Ergonomia da Atividade (AMIGUES, 2004). A pesquisa empreendida visa investigar e analisar quais as dimensões de trabalho es…
Interações Com Pesquisadores E Pesquisadoras E Suas Trajetórias De Pesquisa Em Educação
Este artigo se propõe a refletir sobre o potencial formativo de interações promovidas entre pesquisadores e pesquisadoras e suas trajetórias de pesquisa em Educação ou em áreas a ela relacionadas. Sua elaboração se deu a partir de uma disciplina eletiva do Programa de Pós-graduação em Educação da UFJF, a Seminário Permanente de Pesquisa, ministrada pelos autores deste artigo ao longo do ano de 2019, em que promoveram encontros entre pesquisadores…
O trabalho docente de uma professora supervisora do Pibid - Língua Portuguesa na perspectiva dos licenciandos
O objetivo deste artigo é investigar se quatro dimensões de trabalho, das oito propostas por Machado (2007), estão presentes no trabalho docente da supervisora do Pibid - Letras/Licenciatura - da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Utilizamos, nessa pesquisa, aportes teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo - ISD - (BRONCKART, 1999, 2006, 2008; MACHADO, 2007, 2009), assumindo a linguagem como atividade central do desenvolv…
O estatuto do trabalho docente no currículo referência de Minas Gerais
Este estudo tem como objetivo analisar o texto introdutório do Currículo Referência de Minas Gerais quanto ao estatuto do trabalho docente nele representado e à responsabilidade atribuída ao professor nessa parte do documento. O quadro teórico-metodológico a que nos filiamos é o do Interacionismo Sociodiscursivo e o procedimento metodológico utilizado é a Semântica do Agir, de modo a investigarmos se o professor concebido pelo Currículo de Referê…
A concepção do trabalho docente em documentos prescritivos
Este artigo analisa o estatuto do trabalho docente em dois documentos prescritivos de 2015: o Parecer das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica (Parecer 02/2015 - BRASIL, 2015a) e a Resolução 02 de 1o de julho de 2015 (BRASIL, 2015b). A perspectiva de análise adotada é a do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006; 2008), em sua vertente de investigação da …
Os Gêneros Textuais Em Avaliações Do Enade De Letras E Em Concursos Públicos Para Seleção De Professores
Esta pesquisa objetiva analisar instrumentos de avaliação a que são submetidos os alunos formados pelo curso de Letras: duas edições do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e quatro provas de concursos públicos para seleção de professores de Língua Portuguesa, duas edições de concursos do estado de Minas Gerais e duas do estado do Rio de Janeiro. Na análise, foram destacados os gêneros textuais (BRONCKART, 2006; 2010) presentes nas…
A Concepção De Aprendizagem Nas Propostas Curriculares Da Rede Municipal De Ensino De Juiz De Fora
Este estudo investiga a concepção de aprendizagem nas Propostas Curriculares da Rede Municipal de Ensino do município de Juiz de Fora/MG, elaboradas a partir de um processo de diálogo e discussão entre profissionais das diversas áreas de conhecimento e profissionais da educação municipal. Trata-se de uma pesquisa realizada no interior do Grupo GISE (Interação, Sociedade e Educação - CNPq/UFJF), cujos objetivos são analisar os textos das nove prop…
Escrita e formação docente
Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa empreendida com alunos do curso de Letras/Português da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG) que buscou analisar a compreensão dos alunos sobre a escrita de gêneros acadêmicos em disciplinas de estágio supervisionado em Língua Portuguesa, realizada no último ano do curso integral, em 2014. Consideramos que a inserção do aluno em práticas de escrita de gêneros acadêmicos é um importante proce…
A concepção do trabalho docente em documentos prescritivos
Este artigo analisa o estatuto do trabalho docente em dois documentos prescritivos de 2015: o Parecer das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais do Magistério da Educação Básica (Parecer 02/2015 - BRASIL, 2015a) e a Resolução 02 de 1o de julho de 2015 (BRASIL, 2015b). A perspectiva de análise adotada é a do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2006; 2008), em sua vertente de investigação da …
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