Cláudia Beatriz De Castro Nascimento Ometto
Biographic Data
| ID | 1430059 |
|---|---|
| NAME | Cláudia Beatriz De Castro Nascimento Ometto |
| GIVEN NAMES | Cláudia Beatriz De Castro Nascimento |
| FAMILY NAME | Ometto |
| SIGNATURE | OMETTO C B C N |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| ORCID | 0000-0003-2137-678X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A leitura de literatura na constituição pessoal e profissional
O objetivo deste artigo é refletir sobre aspectos relativos ao papel da leitura de literatura na formação pessoal e profissional e, mais especificamente, sobre as possibilidades desta prática no ambiente escolar: na educação infantil, no ensino fundamental anos iniciais e na formação de licenciandos em Pedagogia, futuros professores da educação básica. A fim de discutir o quanto a leitura de literatura, mediada pelo formador, contribui para a con…
Leitura de livro ilustrado
This article aims to reflect on the possibility of reading picture books in Youth and Adult Education classrooms in the literacy process. Based on the data produced in doctoral research, we revisited some questions that drove the development of a practical experience of reading illustrated books in the classroom, seeking to understand whether there would be receptivity on the part of adult and elderly students at EJA to participate in educational…
O Papel Do Mediador Na Leitura De Textos Literários Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
O presente artigo tem como objetivo discutir a importância do papel do mediador na leitura de textos literários como um leitor mais experiente, que atua no sentido de favorecer as trocas entre os leitores, de contribuir para ampliar a compreensão do texto e de proporcionar um ambiente de escuta das diferentes leituras, fortalecendo o vínculo entre os leitores e a experiência com o texto literário. O artigo também apresenta trechos de uma experiên…
O poder da sala de aula' - produções discursivas no contexto da formação inicial de professores para o Ensino Fundamental I
Inseridas na formação inicial de professores temos como objetivo problematizar algumas experiências vividas nas disciplinas do eixo teórico-prático do currículo, com vistas a fornecer subsídios para o adensamento teórico sobre as relações possíveis entre leitura de literatura e formação profissional docente. Amparadas nos aspectos trans/inter/multi, da Linguística Aplicada, retomamos produções acadêmicas das/dos estudantes no cotidiano universitá…
A Leitura Na Escola
O artigo discute concepções de leitura de professores e suas práticas em sala de aula a fim de compreender como o trabalho com a linguagem é compreendido nas diversas disciplinas do Ensino Fundamental II. Analisamos transcrições de ATPC (2013-2015) e problematizamos enunciados que evidenciavam as escolhas relativas aos modos de organização e de circulação das práticas de leitura pelos professores e as réplicas de seus alunos. É possível afirmar q…
Discutindo sobre o fracasso escolar na perspectiva de Bernard Charlot
Este artigo é fruto de um projeto de pesquisa financiado pelo CNPq/CAPES com período de vigência 2013-2014, desenvolvido em uma escola que atende alunos do ensino fundamental II e ensino médio. O projeto tem como objetivo compreender aspectos relativos à formação de leitores e escritores na escola básica, uma vez que preocupa-se com o ingresso de alunos ainda não alfabetizados no sexto ano. Como parte do projeto mais amplo desenvolvemos um projet…
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A Leitura Na Escola
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O Papel Do Mediador Na Leitura De Textos Literários Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
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Education and Digital Technologies (6 works) · Linguistics and Education Research (6 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Pedagogy (2 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Information Science and Libraries (1 work) · Linguistics (1 work)