Iracema Campos Cusati
Biographic Data
| ID | 1430072 |
|---|---|
| NAME | Iracema Campos Cusati |
| GIVEN NAMES | Iracema Campos |
| FAMILY NAME | Cusati |
| SIGNATURE | CUSATI I C |
| AFFILIATIONS | Universidade de Pernambuco |
| ORCID | 0000-0002-4812-8412 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Divulgação Científica E Linguística Aplicada
Integração Das Tecnologias Digitais Nos Currículos De Licenciatura Em Matemática
O presente artigo tem por objetivo analisar discussões e práticas sobre o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nos currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática por meio de uma revisão sistemática da literatura. O corpus documental é composto por 7 trabalhos oriundos da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), sendo 2 teses e 5 dissertações. A metodologia utilizada consistiu nas orientações sob…
Universidades
O presente artigo inicia apresentando a trajetória das Universidades desde o surgimento no período medieval, com a criação de uma comunidade de scolares; passando pelo fenômeno da nacionalização, com a consequente perda do seu caráter inicial influenciado pelas escolas de ofício e posteriormente pela ordem eclesiástica e imperial; abordando nesse bojo o processo de estatização a partir da revolução francesa. A universidade brasileira, fortemente …
Formación de profesores de matemáticas
Este artículo presenta aspectos relacionados con la discusión actual sobre al rol de la práctica y profesionalización de la docencia para comprender los factores responsables de las vulnerabilidades observadas en la enseñanza de las matemáticas en Brasil que se explican por discontinuidades en la formación (inicial y continuada). Existe una brecha entre formación universitaria de profesores de matemáticas y práctica docente en la escuela básica, …
Vídeos Educativos Em Prol Da Preservação De Documentos Escolares No Contexto De Uma Cultura Digital
Este artigo foca o processo de ensino e de aprendizagem por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e descreve a criação e a utilização dos vídeos educativos como instrumentos de mediação pedagógica no contexto da Educação Matemática. O referido estudo de cunho exploratório-descritivo aborda também a necessidade de pensar em novos rumos para a formação inicial e continuada de professores. São apresentados análises e resul…
Ensino de História
A diversificação de estímulos sensoriais nas estratégias pedagógicas, aumenta o foco atencional e melhora o rendimento escolar. A partir dessa hipótese, este estudo objetiva apresentar os efeitos de estratégias pedagógicas aplicadas ao ensino de História e fundamentadas na neuroeducação. Trata-se de um estudo transversal com delineamento quase experimental do tipo pré e pós-teste, desenvolvido com 100 escolares do Ensino Médio. A intervenção peda…
No prominent works on this page.
Ensino de História
A diversificação de estímulos sensoriais nas estratégias pedagógicas, aumenta o foco atencional e melhora o rendimento escolar. A partir dessa hipótese, este estudo objetiva apresentar os efeitos de estratégias pedagógicas aplicadas ao ensino de História e fundamentadas na neuroeducação. Trata-se de um estudo transversal com delineamento quase experimental do tipo pré e pós-teste, desenvolvido com 100 escolares do Ensino Médio. A intervenção peda…
Vídeos Educativos Em Prol Da Preservação De Documentos Escolares No Contexto De Uma Cultura Digital
Este artigo foca o processo de ensino e de aprendizagem por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) e descreve a criação e a utilização dos vídeos educativos como instrumentos de mediação pedagógica no contexto da Educação Matemática. O referido estudo de cunho exploratório-descritivo aborda também a necessidade de pensar em novos rumos para a formação inicial e continuada de professores. São apresentados análises e resul…
Universidades
O presente artigo inicia apresentando a trajetória das Universidades desde o surgimento no período medieval, com a criação de uma comunidade de scolares; passando pelo fenômeno da nacionalização, com a consequente perda do seu caráter inicial influenciado pelas escolas de ofício e posteriormente pela ordem eclesiástica e imperial; abordando nesse bojo o processo de estatização a partir da revolução francesa. A universidade brasileira, fortemente …
Formación de profesores de matemáticas
Este artículo presenta aspectos relacionados con la discusión actual sobre al rol de la práctica y profesionalización de la docencia para comprender los factores responsables de las vulnerabilidades observadas en la enseñanza de las matemáticas en Brasil que se explican por discontinuidades en la formación (inicial y continuada). Existe una brecha entre formación universitaria de profesores de matemáticas y práctica docente en la escuela básica, …
Integração Das Tecnologias Digitais Nos Currículos De Licenciatura Em Matemática
O presente artigo tem por objetivo analisar discussões e práticas sobre o uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nos currículos dos cursos de Licenciatura em Matemática por meio de uma revisão sistemática da literatura. O corpus documental é composto por 7 trabalhos oriundos da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), sendo 2 teses e 5 dissertações. A metodologia utilizada consistiu nas orientações sob…
Divulgação Científica E Linguística Aplicada
Humanities (5 works) · Art (3 works) · Education and Digital Technologies (3 works) · Education Pedagogy and Practices (3 works) · Philosophy (3 works) · Political science (2 works) · Business and Management Studies (1 works) · Context (archaeology) (1 works) · Continuing education (1 works) · Education and Public Policy (1 works)