Susan Seeber
Biographic Data
| ID | 1430262 |
|---|---|
| NAME | Susan Seeber |
| GIVEN NAMES | Susan |
| FAMILY NAME | Seeber |
| SIGNATURE | SEEBER S |
| AFFILIATIONS | University of Göttingen |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 6 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Digitale Transformation in der Berufsbildung
In der Coronakrise mussten Schulen praktisch über Nacht Informations- und Computertechnologien (ICT) und digital unterstützte Lehr-/Lernmethoden flächendeckend integrieren. Der Beitrag untersucht die Veränderung der Einstellungen gegenüber ICT von Schulleitungen seit Corona. Die Analysen beruhen auf Daten einer Längsschnittstudie mit n = 306 Schulleitungsmitgliedern aus n = 130 beruflichen Schulen in der Schweiz. Über die Zeit von 18 Monaten nahm…
Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland
Ziel der Analyse ist es, Muster in nachschulischen Bildungswegen zu identifizieren sowie Problemlagen und Herausforderungen bei der Gestaltung und Steuerung nachschulischer Bildungswege herauszuarbeiten. Während in der bisherigen Forschung der Fokus punktuell auf Übergängen in eine Ausbildung oder ein Studium liegt, basiert diese Studie auf Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS), die seit 2010 erhoben werden. Der Datensatz zeichnet sich durch…
Der Einfluss von schulischer, nachschulischer und Erwachsenenbildung auf die politische Partizipation. Ein integratives Modell unter Kontrolle des familiären Hintergrundes
Politisch interessierte Bürgerinnen und Bürger bilden eine wichtige Voraussetzung für eine funktionierende Demokratie. Die Förderung politischen Wissens, von demokratischen Einstellungen und Wertorientierungen einerseits und die der politischen Partizipation andererseits stellen deshalb nicht zuletzt auch zentrale Anliegen von Bildung dar. Wenngleich der positive Effekt von allgemeiner Schulbildung auf die politische Partizipation schon seit den …
Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven der beruflichen Bildung unter veränderten Rahmenbedingungen
Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken
Gesellschaftswissenschaftliche Fachdidaktiken
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
What questions does vocational and business education research deal with? The current yearbook provides answers to these questions: it addresses questions about the organisation, conditions and structures of vocational education and training. It discusses approaches to the development of expertise, the structures of 'dual' or 'dualistic' vocational education and training and the consequences of the academicisation of vocational education and trai…
Economic competencies and situation-specific commercial competencies
From a societal perspective, vocational education and training must enable young adults to meet the challenges of the labour market in a globalized world, reduce the mismatch of supply and demand of qualifications (e.g. youth unemployment leading to disadvantages for individuals, society and national economies) and improve social cohesion. From an individual perspective, vocational education and training should develop young adults’ vocational co…
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015
The Jahrbuch für Berufs- und Wirtschaftspädagogik provides an overview of the current state of relevant research. It thus takes into account the broad thematic and methodological spectrum of research and theory formation in vocational and business education.
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2014
The German-speaking research on vocational education and training has always spanned a broad field, ranging from historically accentuated questions to questions of didactics and methodology, vocational teaching and learning, competence modelling and competence measurement, to university didactics and continuing vocational training. In addition, a wide range of research activities can be identified in the field of teacher training. Vocational and …
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The German-speaking research on vocational education and training has always spanned a broad field, ranging from historically accentuated questions to questions of didactics and methodology, vocational teaching and learning, competence modelling and competence measurement, to university didactics and continuing vocational training. In addition, a wide range of research activities can be identified in the field of teacher training. Vocational and …
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015
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The Jahrbuch für Berufs- und Wirtschaftspädagogik provides an overview of the current state of relevant research. It thus takes into account the broad thematic and methodological spectrum of research and theory formation in vocational and business education.
Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2016
What questions does vocational and business education research deal with? The current yearbook provides answers to these questions: it addresses questions about the organisation, conditions and structures of vocational education and training. It discusses approaches to the development of expertise, the structures of 'dual' or 'dualistic' vocational education and training and the consequences of the academicisation of vocational education and trai…
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Nachschulische Bildungsverläufe in Deutschland
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Sociology and Education Studies (9 works) · Political science (7 works) · Computer Science (3 works) · Adult education, continuous learning (2 works) · Humanities (2 works) · Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences (2 works) · Vocational Education and Training (2 works) · Art (1 works) · Biology (1 works) · Business (1 works)