Márcia Aparecida Amador Mascia
Biographic Data
| ID | 1434480 |
|---|---|
| NAME | Márcia Aparecida Amador Mascia |
| GIVEN NAMES | Márcia Aparecida Amador |
| FAMILY NAME | Mascia |
| SIGNATURE | MASCIA M A A |
| AFFILIATIONS | Universidade São Francisco |
| ORCID | 0000-0001-5305-7332 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Discurso e sujeito na Agenda 2030 para a educação: Implicações para as políticas educacionais no Brasil
O Brasil, assim como outros países da América Latina, tem sofrido pressões no sentido de adequar as políticas educacionais ao que apregoam os organismos internacionais. Dentre eles, citamos a UNESCO, OCDE e Banco Mundial. Tendo como cenário o exposto, este artigo tem como objetivos: levantar os efeitos de sentido que emergem no/do discurso de documentos de agências internacionais influenciadoras de políticas, particularmente a Declaração de Inche…
Ética e integridade acadêmica: Desafios e possibilidades do uso de Inteligência Artificial no processo de editoração científica
Este artigo objetiva refletir sobre os desafios e as possibilidades da promoção da ética e da integridade acadêmica no processo de editoração científica em contexto de utilização de Inteligência Artificial (IA). As considerações ora apresentadas foram engendradas a partir das experiências das autoras como editoras de periódico científico da área de Educação e fundamentadas em revisão sistemática da bibliografia produzida sobre o tema. Os resultad…
Discurso, parresia e trans-gressão no filme Alice Júnior
O objetivo geral deste trabalho é compreender a relação saber-poder na malha discursiva que submete a personagem Alice Júnior no filme homônimo. Nosso objetivo específico é analisar a manifestação do poder microfísico de subjetivar o personagem e seus modos de resistência. Alice resiste a uma sociedade homofóbica de forma parresiástica, falando francamente sobre si mesma e colocando seu corpo em risco. Este trabalho baseia-se teórica e metodologi…
Nova (governa) mentalidade em Educação: Uma Análise Discursiva de Documentos sobre o Pisa (Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes)
Este artigo realiza uma análise discursiva de documentos sobre o PISA (Programa Internacional Avaliação dos Estudantes) no que se refere à construção de sujeitos contemporâneos na educação. A pesquisa integra o Grupo de esquisa "Estudos Foucaultianos e Educação", certificado pelo CNPq (Conselho Nacional de Educação). Utilizamos como corpus documentos sobre o PISA de dois sites: a OCDE e o INEP (Instituto Nacional de Educação). Do ponto de vista t…
Uma análise discursiva de ementas de psicopatologia em cursos de psicologia
Apresentamos os resultados parciais de uma pesquisa sobre o ensino de Psicopatologia em cursos brasileiros de Psicologia e, neste recorte, nosso corpus se compôs de 5 (cinco) ementas, uma de cada região do país. O objetivo desta investigação, filiada aos estudos foucaultianos, é a discussão das relações entre modos de produção de subjetividade, governamentalidade, biopolítica e disciplina. Os resultados apontam para a aceitação da hipótese de que…
"Brasil com "z: Representações De Língua E Identidade De Blogueiros Brasileiros Migrantes No Exterior
Este artigo tem como proposta investigar as identidades dos sujeitos que se encontram expostos ao impacto da globalização e das tecnologias na contemporaneidade e toma como corpus de análise falas de sujeitos brasileiros migrantes no exterior e que postam seus depoimentos acerca dessa migração nas redes virtuais. Objetivamos levantar as representações de brasileiros vivendo no exterior a respeito da Língua Materna e Língua Estrangeira e de sua re…
Letramentos, gêneros textuais e Prova Brasil: Possibilidades De Que Tipo De Desenvolvimento
Este artigo visa refletir sobre o tratamento dado aos textos na Prova Brasil e as consequências que tal tratamento pode gerar no desenvolvimento do letramento de alunos e professores. Para essa reflexão, partiu-se da análise dos gêneros textuais usados no simulado da prova, divulgado pelo governo federal, e tomaram-se os pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), na convergência com os estudos discursivos, para fundamentar a a…
O Mal-estar na Sala de Aula como Impulso Criador
Este trabalho é parte de um estudo realizado entre os anos de 2010 e 2011 no programa de Mestrado em Educação. O referido trabalho discute o mal-estar presente nas relações que se dão nas salas de aula nos dias atuais, por conta da falta de limites dos adolescentes. Neste artigo, apresentamos a análise de uma aluna de 15 anos de idade, do sexo feminino, que responde parcialmente à demanda da escola enquanto um sujeito plenamente desejante. O mate…
"Era uma vez uma "Cinderela Surda: Uma análise da releitura do clássico, em Escrita de Sinais
A proposta deste artigo é apresentar uma análise do livro bilíngue (Libras/Língua Portuguesa) "Cinderela Surda". O objetivo consiste em compará-los e apontar, no conteúdo textual em Língua de Sinais, os apagamentos significativos em relação ao que foi escrito em Língua Portuguesa. O referencial teórico reside nos estudos sobre gêneros de Bakhtin/Voloshinov e Bronckart. A análise revelou a necessidade de trazer às novas produções não apenas os ele…
No prominent works on this page.
O Mal-estar na Sala de Aula como Impulso Criador
Este trabalho é parte de um estudo realizado entre os anos de 2010 e 2011 no programa de Mestrado em Educação. O referido trabalho discute o mal-estar presente nas relações que se dão nas salas de aula nos dias atuais, por conta da falta de limites dos adolescentes. Neste artigo, apresentamos a análise de uma aluna de 15 anos de idade, do sexo feminino, que responde parcialmente à demanda da escola enquanto um sujeito plenamente desejante. O mate…
"Era uma vez uma "Cinderela Surda: Uma análise da releitura do clássico, em Escrita de Sinais
A proposta deste artigo é apresentar uma análise do livro bilíngue (Libras/Língua Portuguesa) "Cinderela Surda". O objetivo consiste em compará-los e apontar, no conteúdo textual em Língua de Sinais, os apagamentos significativos em relação ao que foi escrito em Língua Portuguesa. O referencial teórico reside nos estudos sobre gêneros de Bakhtin/Voloshinov e Bronckart. A análise revelou a necessidade de trazer às novas produções não apenas os ele…
Letramentos, gêneros textuais e Prova Brasil: Possibilidades De Que Tipo De Desenvolvimento
Este artigo visa refletir sobre o tratamento dado aos textos na Prova Brasil e as consequências que tal tratamento pode gerar no desenvolvimento do letramento de alunos e professores. Para essa reflexão, partiu-se da análise dos gêneros textuais usados no simulado da prova, divulgado pelo governo federal, e tomaram-se os pressupostos teóricos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD), na convergência com os estudos discursivos, para fundamentar a a…
"Brasil com "z: Representações De Língua E Identidade De Blogueiros Brasileiros Migrantes No Exterior
Este artigo tem como proposta investigar as identidades dos sujeitos que se encontram expostos ao impacto da globalização e das tecnologias na contemporaneidade e toma como corpus de análise falas de sujeitos brasileiros migrantes no exterior e que postam seus depoimentos acerca dessa migração nas redes virtuais. Objetivamos levantar as representações de brasileiros vivendo no exterior a respeito da Língua Materna e Língua Estrangeira e de sua re…
Nova (governa) mentalidade em Educação: Uma Análise Discursiva de Documentos sobre o Pisa (Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes)
Este artigo realiza uma análise discursiva de documentos sobre o PISA (Programa Internacional Avaliação dos Estudantes) no que se refere à construção de sujeitos contemporâneos na educação. A pesquisa integra o Grupo de esquisa "Estudos Foucaultianos e Educação", certificado pelo CNPq (Conselho Nacional de Educação). Utilizamos como corpus documentos sobre o PISA de dois sites: a OCDE e o INEP (Instituto Nacional de Educação). Do ponto de vista t…
Uma análise discursiva de ementas de psicopatologia em cursos de psicologia
Apresentamos os resultados parciais de uma pesquisa sobre o ensino de Psicopatologia em cursos brasileiros de Psicologia e, neste recorte, nosso corpus se compôs de 5 (cinco) ementas, uma de cada região do país. O objetivo desta investigação, filiada aos estudos foucaultianos, é a discussão das relações entre modos de produção de subjetividade, governamentalidade, biopolítica e disciplina. Os resultados apontam para a aceitação da hipótese de que…
Discurso, parresia e trans-gressão no filme Alice Júnior
O objetivo geral deste trabalho é compreender a relação saber-poder na malha discursiva que submete a personagem Alice Júnior no filme homônimo. Nosso objetivo específico é analisar a manifestação do poder microfísico de subjetivar o personagem e seus modos de resistência. Alice resiste a uma sociedade homofóbica de forma parresiástica, falando francamente sobre si mesma e colocando seu corpo em risco. Este trabalho baseia-se teórica e metodologi…
Discurso e sujeito na Agenda 2030 para a educação: Implicações para as políticas educacionais no Brasil
O Brasil, assim como outros países da América Latina, tem sofrido pressões no sentido de adequar as políticas educacionais ao que apregoam os organismos internacionais. Dentre eles, citamos a UNESCO, OCDE e Banco Mundial. Tendo como cenário o exposto, este artigo tem como objetivos: levantar os efeitos de sentido que emergem no/do discurso de documentos de agências internacionais influenciadoras de políticas, particularmente a Declaração de Inche…
Ética e integridade acadêmica: Desafios e possibilidades do uso de Inteligência Artificial no processo de editoração científica
Este artigo objetiva refletir sobre os desafios e as possibilidades da promoção da ética e da integridade acadêmica no processo de editoração científica em contexto de utilização de Inteligência Artificial (IA). As considerações ora apresentadas foram engendradas a partir das experiências das autoras como editoras de periódico científico da área de Educação e fundamentadas em revisão sistemática da bibliografia produzida sobre o tema. Os resultad…
Humanities (6 works) · Education Pedagogy and Practices (5 works) · Philosophy (5 works) · Linguistics and Education Research (4 works) · Physics (3 works) · Art (2 works) · Psychology and Mental Health (2 works) · Art history (1 works) · Big Data and Business Intelligence (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works)