Thiago Colmenero Cunha
Biographic Data
| ID | 1452129 |
|---|---|
| NAME | Thiago Colmenero Cunha |
| GIVEN NAMES | Thiago Colmenero |
| FAMILY NAME | Cunha |
| SIGNATURE | CUNHA T C |
| AFFILIATIONS | Universidade Santa Úrsula |
| ORCID | 0000-0001-8202-3377 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Desafios da Formação em Psicologia frente à Regulamentação Profissional no Brasil
A Psicologia, enquanto campo científico que viabiliza o exercício profissional no Brasil, foi regulamentada em 27 de agosto de 1962, com a promulgação da Lei no 4.119, um marco histórico que impulsionou profundas transformações na profissão. A efetiva regulamentação, no entanto, necessita de uma outra institucionalidade: as redes de formação. Diretrizes Curriculares Nacionais, referências técnicas, resoluções, epistemologias outras. Este artigo a…
Vozes da diferença
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A produção do corpo desejante na axiomática do capital
De um lado, Paul Preciado discorre sobre a produção do corpo tecnobiomolecular em uma era gerida pela farmacologia e pela indústria do sexo. De outro, e sem contradição, Deleuze e Guattari reconhecem a operação de uma axiomática do capital, uma modelização global dos processos de codificação dos fluxos desejantes. Esta pesquisa procura correlacionar os pensamentos dos autores e propõe a discussão sobre uma axiomática farmacopornográfica, isto é, …
A subjetividade contemporânea do homem gay
Nesta pesquisa é questionada a constituição contemporânea da subjetividade de indivíduos homossexuais e seus atravessamentos potencializados por uma padronização estética e corporal através do contato com o outro, com a sociedade e com as redes sociais que atuam como validadores capazes de determinar a inclusão ou exclusão desses corpos. Utiliza-se como referenciais teóricos Jacques Lacan, Sigmund Freud e Eve Sedgwick para elucidação dos conceito…
Educação Básica Em Tempos De Pandemia
O presente manuscrito tem por objetivo discutir como as estratégias de educação remota implementadas nas redes estadual e municipal de ensino do Rio de Janeiro funcionam como ferramentas de acirramento das desigualdades sociais e educacionais durante o tempo de isolamento social imposto como forma de evitar o contágio pela COVID-19. Para apresentar como isso se efetiva no cotidiano escolar em tempos pandêmicos, utiliza-se como dispositivo de anál…
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