Peter Gemeinhardt
Biographic Data
| ID | 1483310 |
|---|---|
| NAME | Peter Gemeinhardt |
| GIVEN NAMES | Peter |
| FAMILY NAME | Gemeinhardt |
| SIGNATURE | GEMEINHARDT P |
| AFFILIATIONS | Georg-August-Universität Theologische Fakultät Platz der Göttinger Sieben 2 Göttingen Deutschland |
| ORCID | 0000-0003-3879-0397 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 26 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 12 |
| WORKS AS EDITOR | 14 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Das Konzil von Nizäa (325) in patristischer und reformatorischer Perspektive
The present contribution focuses on the impact of the Council of Nicaea (325) on the thought of Martin Luther and Philipp Melanchthon. It discusses, on the one hand, the debates surrounding the Leipzig disputation and, on the other hand, the hermeneutics of tradition that both reformers advanced in the late 1530s. A comparison with contemporary research on Nicaea and its reception in Late Antiquity highlights which images of the council the Refor…
Preaching the Christian Life and Faith
In this volume, essays are brought together that map the preaching landscape in the late antique Latin West from the perspective of religious education. In Late Antiquity, sermons were the central institution through which religious education was imparted. Each contribution focuses on one preacher and addresses one of four key questions: What role did the Holy Scriptures play in preaching? How were hagiographic texts interpreted in the sermon? Ho…
Intertextualität und spätantike Hagiographie
Article Intertextualität und spätantike Hagiographie: Methodische Überlegungen und exemplarische Vertiefungen was published on June 1, 2023 in the journal Zeitschrift für Antikes Christentum / Journal of Ancient Christianity (volume 27, issue 1)
Ist Religion lehrbar? Diskurse über religiöse Bildung im spätantiken Christentum
Religion und Bildung stehen in einem Spannungsverhältnis zueinander, das fruchtbar, aber auch konflikthaft ausgestaltet sein kann. Das galt bereits für das frühe Christentum. Dem Befehl Jesu folgend galt es, Menschen vor und nach der Taufe Bildung zuteil werden zu lassen. Aber kann man Glauben „machen“? Und wenn ja, wie? Der Beitrag beleuchtet zunächst die Kritik paganer Philosophen am „bildungslosen“ Christentum und dessen Ansätze zu religiöser …
Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion
Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle - besonders wenn zwischen beiden eine Spannung, ja Konkurrenz besteht. In Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt wird dieses Verhältnis unter verschiedenen Vorzeichen thematisch: Autoritätskonstruktionen tragen zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur Speicherung, Tradierung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Dabei kommen unterschied…
Geschichte des Christentums in der Spätantike
Peter Gemeinhardt behandelt in diesem Lehrbuch die Geschichte des Christentums in den ersten sechs Jahrhunderten seines Bestehens. Er unterteilt die Gesamtentwicklung in drei große Phasen - Formierung (ca. 100-250 n. Chr.), Stabilisierung (ca. 250-450), Pluralisierung (ca. 450-700) -, in denen jeweils vier thematische Aspekte zur Sprache kommen: A. Das Christentum als Religion unter anderen Religionen, B. Praktiken der Frömmigkeit, C. Theologie a…
Themen und Probleme Theologischer Enzyklopädie
Theologie als akademisches Fach beinhaltet eine Fülle unterschiedlicher Disziplinen mit je spezifischen Methodiken und außertheologischen Bezugswissenschaften. Was hält diese disziplinäre Vielfalt zusammen? Und welche interdisziplinären Erwartungen richten sich an die Theologie als ganze? Der Band dokumentiert Perspektiven auf die »theologische Enzyklopädie« von innen und von außen in Form eines Fachgesprächs, das auf einer Tagung in München 2019…
Narratologie und Intertextualität
Wie kann man vom Heiligen erzählen? Die Beiträge dieses Bandes nehmen Texte über christliche Heilige (Antonius, Martin von Tours, Hilarion, Genovefa u.a.) in den Blick. Sie fragen nach Erzählstrategien innerhalb dieser Texte, aber auch nach Beziehungen hagiographischer Texte untereinander und zu anderen Texten im Christentum und in der griechisch-römischen Literatur. Dabei werden Modelle der Erforschung von Narratologie und Intertextualität erpro…
Teaching the Faith in Early Christianity
The present paper investigates the relationship between divine and human agency in teaching the Christian faith. While Christian education actually was conveyed by human beings (apostles, teachers, catechists, bishops), many authors claimed that the one and only teacher of Christianity is Jesus Christ, referring to Matt 23:8-9. By examining texts from the 2nd to the 5th century, different configurations of divine and human teaching are identified…
Was ist Bildung in der Vormoderne?
Bildung gilt als »Megathema« der Moderne. Aber auch in Kulturen der Vormoderne sind Prozesse der Sozialisation, der Formation und der Initiation zu beobachten. Der vorliegende Band fokussiert diese Beobachtungen unter dem modernen Stichwort »Bildung«, um ein differenziertes Instrumentarium für vergleichende Untersuchungen vormoderner Kulturen - von der griechischen Antike bis zum europäischen Mittelalter und zum Klassischen Islam - zu entwickeln.…
Episcopal Networks in Late Antiquity
Das Paradies ist ein Hörsaal für die Seelen«
Religionskulturen der Antike und des Mittelalters sind eng mit dem Bildungsthema verknüpft - in ganz unterschiedlicher Weise. Wie hängen Bildung und Religion zusammen, welche Bildungsgüter und -wege gelten aus religiöser Sicht als erstrebenswert (oder auch als gefährlich), und wer sind die Akteure in diesem Feld? Diesen und verwandten Fragen widmet sich dieser interdisziplinäre Sammelband mit besonderem Augenmerk auf den institutionellen Zusammen…
Teachers in Late Antique Christianity
Religion requires education. Soon after the emergence of Christianity, religious education became crucial to the development of Christian communities in towns and in the countryside. People were educated in different ways: via socialization in families and peer-groups, education by teachers at home, in school and in catechetical settings, and in the form of self-formation. Religious education, moreover, is transmitted within the tension between h…
Zwischen Exegese und religiöser Praxis
Heilige Texte prägen das Leben, Denken und Handeln religiöser Individuen und Gemeinschaften. Das wird in den Beiträgen dieses Bandes aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet: In den Blick kommen sowohl die Auslegung (Exegese) als auch den praktischen Gebrauch heiliger Texte. Was begründet die Autorität solcher Texte? Auf welche Weise vermitteln sie Wissen über Göttliches an Menschen? Und wie kann ihre Botschaft kunstgerecht erschlossen werden? D…
Encyclopedia of Ancient Christianity
Encyclopedia of Ancient Christianity
Gegen falsche Götter und falsche Bildung
Tatians nach der Mitte des 2. Jahrhunderts n. Chr. entstandene »Rede an die Griechen« ist die wortgewaltige und inhaltlich vehemente Attacke eines gebildeten Christen gegen die gesamte hellenische Kultur- und Götterwelt; sie bildet damit bereits einen Vorläufer der umwälzenden geistigen Auseinandersetzungen zwischen religiös-paganen Traditionen und Christentum im 4. Jahrhundert n. Chr. Der Band bietet eine Einführung in den Autor und sein Werk so…
Die Kirche und ihre Heiligen
Peter Gemeinhardt nimmt in den vorliegenden Studien das spätantike Christentum als Institution und als Gemeinschaft der Heiligen in den Blick. Schwerpunkte liegen auf der Gestalt und dem Selbstverständnis der Kirche im 4. und 5. Jahrhundert und auf der Aktualität der Märtyrer auch nach dem Ende der Verfolgung, weiterhin auf der Bildung von Heiligen und schließlich auf der Vita Antonii und ihrem Verfasser Athanasius. Obwohl eine ausdrückliche theo…
Die Kirche und ihre Heiligen
In the present volume, Peter Gemeinhardt investigates Christianity in late antiquity as an institution and as a community of saints. He focuses especially on structure and self-understanding of the Church in the 4th and 5th century and on the importance of martyrs even after the end of the persecutions.
Volksfrömmigkeit in der spätantiken Hagiographie. Potential und Grenzen eines umstrittenen Konzepts
The paper deals with the notion of »Volksfrömmigkeit« (»popular piety«) with regard to its usefulness for investigating certain conflicts within late antique Christianity. The cult of the martyrs and saints is a case in point of such discussions about illegitimate, even »pagan« practices of piety. Augustine's writings in particular display how bishops reac ted to this challenge not by prohibiting such practices but by educating their flock to omi…
Von Rom nach Bagdad
Die Autoren der Beiträge dieses Bandes untersuchen die Interaktion von Bildung und Religion in den Kulturen des Mittelmeerraums und des Nahen Ostens über mehr als ein Jahrtausend hinweg. Der Bogen spannt sich von den Höhlen in Qumran am Toten Meer über die kulturellen Zentren der griechisch-römischen Antike, das frühe Judentum und Christentum bis zu den literarischen und bildungstheoretischen Diskursen im klassischen Islam. Dabei werden insbesond…
Bildung und Religion - ein neues Forschungszentrum in Göttingen
Bildung und Religion - ein neues Forschungszentrum in Göttingen
Athanasius Handbuch
Das Athanasius Handbuch nimmt Leben, Werk und Wirkung des Bischofs Athanasius von Alexandrien (gest. 373) aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick: Beschrieben werden zunächst sein Umfeld und seine Zeit mit ihren theologischen, politischen, sozial- und geistesgeschichtlichen Konturen, seine Biographie und seine Beziehungen zu zeitgenössischen Personen und Gruppierungen. Sodann wird eine detaillierte Darstellung der einzelnen Schriften des …
Athanasius Handbuch
Das Athanasius Handbuch nimmt Leben, Werk und Wirkung des Bischofs Athanasius von Alexandrien (gest. 373) aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick: Beschrieben werden zunächst sein Umfeld und seine Zeit mit ihren theologischen, politischen, sozial- und geistesgeschichtlichen Konturen, seine Biographie und seine Beziehungen zu zeitgenössischen Personen und Gruppierungen. Sodann wird eine detaillierte Darstellung der einzelnen Schriften des …
Weltkonstruktionen
Religion hat mit Gott und der Welt zu tun. Wie Religionen im Alten Orient, in der griechischen und ägyptischen Antike, im Alten und Neuen Testament, im spätantiken Christentum und im Islam die Welt deuten, wird in dem vorliegenden Band im interdisziplinären Gespräch erörtert. Grundlegende Kategorien der Welterklärung sind Chaos und Kosmos, Schöpfung und Weltende, himmlische und irdische Welt bzw. die Welt der Lebenden und die Unterwelt. In zehn F…
Karl Heussi, der Nationalsozialismus und das Jahr 1933
Karl Heussi is well known for his »Kompendium der Kirchengeschichte.« But how did he experience the Nazi regime, and what did this experience mean for his thoughts on church history? In comparing Heussi's lecture in 1933 on the 450th birthday of Martin Luther with his theoretical reflections upon writing history, the author describes Heussi's expectations as well as his fears concerning the Nazi regime.
No prominent works on this page.
Karl Heussi, der Nationalsozialismus und das Jahr 1933
Karl Heussi is well known for his »Kompendium der Kirchengeschichte.« But how did he experience the Nazi regime, and what did this experience mean for his thoughts on church history? In comparing Heussi's lecture in 1933 on the 450th birthday of Martin Luther with his theoretical reflections upon writing history, the author describes Heussi's expectations as well as his fears concerning the Nazi regime.
Das lateinische Christentum und die antike pagane Bildung
Die antike Schulbildung galt den frühchristlichen Theologen als 'heidnisch' und wurde daher vielfach abgelehnt. Doch neben dieser theologischen Kritik zeigt sich bei näherem Hinsehen eine lebhafte Rezeption der antiken Bildung. Auf Grabinschriften, in Briefen und in Heiligenviten erscheint Bildung als Bestandteil christlicher Identität; und trotz aller Kritik entwickelten Theologen hermeneutische Verfahren zur Aneignung, ja zur 'Konversion' der a…
Weltkonstruktionen
Religion hat mit Gott und der Welt zu tun. Wie Religionen im Alten Orient, in der griechischen und ägyptischen Antike, im Alten und Neuen Testament, im spätantiken Christentum und im Islam die Welt deuten, wird in dem vorliegenden Band im interdisziplinären Gespräch erörtert. Grundlegende Kategorien der Welterklärung sind Chaos und Kosmos, Schöpfung und Weltende, himmlische und irdische Welt bzw. die Welt der Lebenden und die Unterwelt. In zehn F…
Bildung und Religion - ein neues Forschungszentrum in Göttingen
Bildung und Religion - ein neues Forschungszentrum in Göttingen
Athanasius Handbuch
Das Athanasius Handbuch nimmt Leben, Werk und Wirkung des Bischofs Athanasius von Alexandrien (gest. 373) aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick: Beschrieben werden zunächst sein Umfeld und seine Zeit mit ihren theologischen, politischen, sozial- und geistesgeschichtlichen Konturen, seine Biographie und seine Beziehungen zu zeitgenössischen Personen und Gruppierungen. Sodann wird eine detaillierte Darstellung der einzelnen Schriften des …
Athanasius Handbuch
Das Athanasius Handbuch nimmt Leben, Werk und Wirkung des Bischofs Athanasius von Alexandrien (gest. 373) aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick: Beschrieben werden zunächst sein Umfeld und seine Zeit mit ihren theologischen, politischen, sozial- und geistesgeschichtlichen Konturen, seine Biographie und seine Beziehungen zu zeitgenössischen Personen und Gruppierungen. Sodann wird eine detaillierte Darstellung der einzelnen Schriften des …
Volksfrömmigkeit in der spätantiken Hagiographie. Potential und Grenzen eines umstrittenen Konzepts
The paper deals with the notion of »Volksfrömmigkeit« (»popular piety«) with regard to its usefulness for investigating certain conflicts within late antique Christianity. The cult of the martyrs and saints is a case in point of such discussions about illegitimate, even »pagan« practices of piety. Augustine's writings in particular display how bishops reac ted to this challenge not by prohibiting such practices but by educating their flock to omi…
Von Rom nach Bagdad
Die Autoren der Beiträge dieses Bandes untersuchen die Interaktion von Bildung und Religion in den Kulturen des Mittelmeerraums und des Nahen Ostens über mehr als ein Jahrtausend hinweg. Der Bogen spannt sich von den Höhlen in Qumran am Toten Meer über die kulturellen Zentren der griechisch-römischen Antike, das frühe Judentum und Christentum bis zu den literarischen und bildungstheoretischen Diskursen im klassischen Islam. Dabei werden insbesond…
Die Kirche und ihre Heiligen
Peter Gemeinhardt nimmt in den vorliegenden Studien das spätantike Christentum als Institution und als Gemeinschaft der Heiligen in den Blick. Schwerpunkte liegen auf der Gestalt und dem Selbstverständnis der Kirche im 4. und 5. Jahrhundert und auf der Aktualität der Märtyrer auch nach dem Ende der Verfolgung, weiterhin auf der Bildung von Heiligen und schließlich auf der Vita Antonii und ihrem Verfasser Athanasius. Obwohl eine ausdrückliche theo…
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Zwischen Exegese und religiöser Praxis
Heilige Texte prägen das Leben, Denken und Handeln religiöser Individuen und Gemeinschaften. Das wird in den Beiträgen dieses Bandes aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet: In den Blick kommen sowohl die Auslegung (Exegese) als auch den praktischen Gebrauch heiliger Texte. Was begründet die Autorität solcher Texte? Auf welche Weise vermitteln sie Wissen über Göttliches an Menschen? Und wie kann ihre Botschaft kunstgerecht erschlossen werden? D…
Encyclopedia of Ancient Christianity
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Gegen falsche Götter und falsche Bildung
Tatians nach der Mitte des 2. Jahrhunderts n. Chr. entstandene »Rede an die Griechen« ist die wortgewaltige und inhaltlich vehemente Attacke eines gebildeten Christen gegen die gesamte hellenische Kultur- und Götterwelt; sie bildet damit bereits einen Vorläufer der umwälzenden geistigen Auseinandersetzungen zwischen religiös-paganen Traditionen und Christentum im 4. Jahrhundert n. Chr. Der Band bietet eine Einführung in den Autor und sein Werk so…
Das Paradies ist ein Hörsaal für die Seelen«
Religionskulturen der Antike und des Mittelalters sind eng mit dem Bildungsthema verknüpft - in ganz unterschiedlicher Weise. Wie hängen Bildung und Religion zusammen, welche Bildungsgüter und -wege gelten aus religiöser Sicht als erstrebenswert (oder auch als gefährlich), und wer sind die Akteure in diesem Feld? Diesen und verwandten Fragen widmet sich dieser interdisziplinäre Sammelband mit besonderem Augenmerk auf den institutionellen Zusammen…
Teachers in Late Antique Christianity
Religion requires education. Soon after the emergence of Christianity, religious education became crucial to the development of Christian communities in towns and in the countryside. People were educated in different ways: via socialization in families and peer-groups, education by teachers at home, in school and in catechetical settings, and in the form of self-formation. Religious education, moreover, is transmitted within the tension between h…
Was ist Bildung in der Vormoderne?
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Episcopal Networks in Late Antiquity
Narratologie und Intertextualität
Wie kann man vom Heiligen erzählen? Die Beiträge dieses Bandes nehmen Texte über christliche Heilige (Antonius, Martin von Tours, Hilarion, Genovefa u.a.) in den Blick. Sie fragen nach Erzählstrategien innerhalb dieser Texte, aber auch nach Beziehungen hagiographischer Texte untereinander und zu anderen Texten im Christentum und in der griechisch-römischen Literatur. Dabei werden Modelle der Erforschung von Narratologie und Intertextualität erpro…
Teaching the Faith in Early Christianity
The present paper investigates the relationship between divine and human agency in teaching the Christian faith. While Christian education actually was conveyed by human beings (apostles, teachers, catechists, bishops), many authors claimed that the one and only teacher of Christianity is Jesus Christ, referring to Matt 23:8-9. By examining texts from the 2nd to the 5th century, different configurations of divine and human teaching are identified…
Autorität im Spannungsfeld von Bildung und Religion
Autorität und Autoritäten spielen für Bildung und Religion eine wichtige Rolle - besonders wenn zwischen beiden eine Spannung, ja Konkurrenz besteht. In Kulturen des Mittelmeerraums und seiner Umwelt wird dieses Verhältnis unter verschiedenen Vorzeichen thematisch: Autoritätskonstruktionen tragen zur Durchsetzung von Wahrheitsansprüchen und zur Speicherung, Tradierung und Vermittlung von religiösem und Bildungswissen bei. Dabei kommen unterschied…
Geschichte des Christentums in der Spätantike
Peter Gemeinhardt behandelt in diesem Lehrbuch die Geschichte des Christentums in den ersten sechs Jahrhunderten seines Bestehens. Er unterteilt die Gesamtentwicklung in drei große Phasen - Formierung (ca. 100-250 n. Chr.), Stabilisierung (ca. 250-450), Pluralisierung (ca. 450-700) -, in denen jeweils vier thematische Aspekte zur Sprache kommen: A. Das Christentum als Religion unter anderen Religionen, B. Praktiken der Frömmigkeit, C. Theologie a…
Themen und Probleme Theologischer Enzyklopädie
Theologie als akademisches Fach beinhaltet eine Fülle unterschiedlicher Disziplinen mit je spezifischen Methodiken und außertheologischen Bezugswissenschaften. Was hält diese disziplinäre Vielfalt zusammen? Und welche interdisziplinären Erwartungen richten sich an die Theologie als ganze? Der Band dokumentiert Perspektiven auf die »theologische Enzyklopädie« von innen und von außen in Form eines Fachgesprächs, das auf einer Tagung in München 2019…
Ist Religion lehrbar? Diskurse über religiöse Bildung im spätantiken Christentum
Religion und Bildung stehen in einem Spannungsverhältnis zueinander, das fruchtbar, aber auch konflikthaft ausgestaltet sein kann. Das galt bereits für das frühe Christentum. Dem Befehl Jesu folgend galt es, Menschen vor und nach der Taufe Bildung zuteil werden zu lassen. Aber kann man Glauben „machen“? Und wenn ja, wie? Der Beitrag beleuchtet zunächst die Kritik paganer Philosophen am „bildungslosen“ Christentum und dessen Ansätze zu religiöser …
Intertextualität und spätantike Hagiographie
Article Intertextualität und spätantike Hagiographie: Methodische Überlegungen und exemplarische Vertiefungen was published on June 1, 2023 in the journal Zeitschrift für Antikes Christentum / Journal of Ancient Christianity (volume 27, issue 1)
Das Konzil von Nizäa (325) in patristischer und reformatorischer Perspektive
The present contribution focuses on the impact of the Council of Nicaea (325) on the thought of Martin Luther and Philipp Melanchthon. It discusses, on the one hand, the debates surrounding the Leipzig disputation and, on the other hand, the hermeneutics of tradition that both reformers advanced in the late 1530s. A comparison with contemporary research on Nicaea and its reception in Late Antiquity highlights which images of the council the Refor…
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