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Alain Firode

Biographic Data

ID1490520
NAMEAlain Firode
GIVEN NAMESAlain
FAMILY NAMEFirode
SIGNATUREFIRODE A
AFFILIATIONSUniversité d'Artois
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR7
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1996
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX1
  • Le maître incertain

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Recherches en éducation•2018

    Telle que la conçoit Karl Popper, la figure modèle de l’enseignant (idéalement représentée par le personnage mythique de Thalès) est celle d’un maître qui, loin de chercher à gagner la confiance de ses disciples, s’emploierait au contraire à susciter systématiquement leur défiance et leur résistance critique. Cette façon originale d’envisager la relation pédagogique, qui impose de traiter les élèves comme des contradicteurs potentiels et non comm…

  • Méthode et raison dans De la conduite de l’entendement de Locke

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Revue LISA / LISA e-journal•2014

    The short treatise Of the Conduct of the Understanding (written by Locke in 1697 and published in 1706), sets out a conception of the art of thinking which, in some respects, is original within the intellectual context of the second half of the 17th century. One of the main particular features of this text is the way reason is presented not as an innate and natural faculty but rather as the laboriously acquired, artificial product of the methodic…

  • Le cartésianisme dans le cours de philosophie au début du XVIIIe siècle

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Histoire de l éducation•2008

    Le cours de philosophie dicté en 1731-1733 par le régent de collège Adrien Geffroy offre un exemple des mutations, consécutives au passage de l’aristotélisme au cartésianisme, qui touchent l’enseignement philosophique au début du XVIIIe siècle. Son étude met en évidence les principales contraintes (poids des traditions, de l’orthodoxie religieuse) que rencontre alors l’élaboration d’un cours cartésien et permet d’en cerner les aspects réellement …

  • Les catégories de la mécanique dans l’Encyclopédie

    Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2006

    Dans la classification des sciences exposée par le Système figuré des connaissances, le domaine de la mécanique constitue un ensemble strictement circonscrit et ordonné. Les choses deviennent beaucoup moins claires, en revanche, lorsqu'on entre dans le corps même du dictionnaire où l'étude des désignants accolés aux articles traitant de mécanique révèle le caractère souvent flottant et mobile du partage entre les différents domaines scientifiques…

  • Le cours de philosophie d'Adrien Geffroy

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2005•Cited by: 1

    International audience

  • D’Alembert, Discours préliminaire de l’Encyclopédie

    Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2000

  • Les lois du choc et la rationalité de la mécanique selon D'Alembert

    Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•1996

    Alain Firode : Les lois du choc et la rationalité de la mécanique selon D 'Alembert. D'Alembert ne considère pas que l'impulsion soit un phénomène métaphysiquement plus compréhensible que l'attraction. Cependant les deux formes de causalité mécanique n'en ont pas moins un statut épistémologique profondément différent. L'impulsion aurait sur l'attraction ce privilège d'être régie par des lois intégralement rationnelles pouvant être déduites a prio…

  • Le cours de philosophie d'Adrien Geffroy

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2005•Cited by: 1

    International audience

  • Les lois du choc et la rationalité de la mécanique selon D'Alembert

    Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•1996

    Alain Firode : Les lois du choc et la rationalité de la mécanique selon D 'Alembert. D'Alembert ne considère pas que l'impulsion soit un phénomène métaphysiquement plus compréhensible que l'attraction. Cependant les deux formes de causalité mécanique n'en ont pas moins un statut épistémologique profondément différent. L'impulsion aurait sur l'attraction ce privilège d'être régie par des lois intégralement rationnelles pouvant être déduites a prio…

  • D’Alembert, Discours préliminaire de l’Encyclopédie

    Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2000

  • Le cours de philosophie d'Adrien Geffroy

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2005•Cited by: 1

    International audience

  • Les catégories de la mécanique dans l’Encyclopédie

    Alain Firode•ARTICLE•Recherches sur Diderot et sur l…•2006

    Dans la classification des sciences exposée par le Système figuré des connaissances, le domaine de la mécanique constitue un ensemble strictement circonscrit et ordonné. Les choses deviennent beaucoup moins claires, en revanche, lorsqu'on entre dans le corps même du dictionnaire où l'étude des désignants accolés aux articles traitant de mécanique révèle le caractère souvent flottant et mobile du partage entre les différents domaines scientifiques…

  • Le cartésianisme dans le cours de philosophie au début du XVIIIe siècle

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Histoire de l éducation•2008

    Le cours de philosophie dicté en 1731-1733 par le régent de collège Adrien Geffroy offre un exemple des mutations, consécutives au passage de l’aristotélisme au cartésianisme, qui touchent l’enseignement philosophique au début du XVIIIe siècle. Son étude met en évidence les principales contraintes (poids des traditions, de l’orthodoxie religieuse) que rencontre alors l’élaboration d’un cours cartésien et permet d’en cerner les aspects réellement …

  • Méthode et raison dans De la conduite de l’entendement de Locke

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Revue LISA / LISA e-journal•2014

    The short treatise Of the Conduct of the Understanding (written by Locke in 1697 and published in 1706), sets out a conception of the art of thinking which, in some respects, is original within the intellectual context of the second half of the 17th century. One of the main particular features of this text is the way reason is presented not as an innate and natural faculty but rather as the laboriously acquired, artificial product of the methodic…

  • Le maître incertain

    Open Access•Alain Firode•ARTICLE•Recherches en éducation•2018

    Telle que la conçoit Karl Popper, la figure modèle de l’enseignant (idéalement représentée par le personnage mythique de Thalès) est celle d’un maître qui, loin de chercher à gagner la confiance de ses disciples, s’emploierait au contraire à susciter systématiquement leur défiance et leur résistance critique. Cette façon originale d’envisager la relation pédagogique, qui impose de traiter les élèves comme des contradicteurs potentiels et non comm…

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