Karoline Hachler Ricardo
Biographic Data
| ID | 1490695 |
|---|---|
| NAME | Karoline Hachler Ricardo |
| GIVEN NAMES | Karoline Hachler |
| FAMILY NAME | Ricardo |
| SIGNATURE | RICARDO K H |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-3829-3246 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Arte E Identidades
This study aims to analyze and discuss the potential of teaching and learning about identities in Physical Education at school with and through art at school through the presentation of different teaching proposals – (i) Diversity Book and Self-Portraits; (ii) Theater with Abayomis Dolls; and (iii) Slam, spoken poetry and combating prejudice. It is an experience report of two research projects in different state schools in Porto Alegre, Rio Grand…
Desemparedamento das infâncias
A partir da trajetória de vida de um docente de Educação Física, buscamos compreender como se constroem as experiências docentes diante dos dilemas e tensões da modernidade e pós-modernidade, em relação ao Desemparedamento das Infâncias na Educação Infantil. Através da pesquisa qualitativa de abordagem biográfica, utilizamos a entrevista narrativa para a produção de informações. O sujeito-colaborador narrou que as experiências docentes podem ser …
“Projeto Identidades” na Educação Física
Este estudo tem o objetivo de narrar, refletir e analisar o “Projeto Identidades”, que aconteceu nas aulas de Educação Física, no ano de 2023, durante uma pesquisa-ação participante inspirada nos pressupostos da decolonialidade e da interculturalidade, realizada com uma turma de sexto ano de uma escola da rede pública de Porto Alegre/RS. O “Projeto Identidades” intencionou trabalhar as noções de identidades e ancestralidade. Para tanto, atravesso…
Cultura De Rua, Poesia Se Manifesta
Este estudo, no contexto de uma pesquisa-ação participante realizada com o sexto ano do ensino fundamental de uma escola pública de Porto Alegre/RS, com intencionalidade político-pedagógica decolonial e intercultural nas aulas de Educação Física, tem o objetivo de analisar e discutir as potências do ensino e da aprendizagem com e pela arte na escola através da manifestação artística e cultural periférica do Slam. Para tanto, discorre sobre os aco…
Histórias e culturas indígenas nas aulas de Educação Física
Este estudo tem como objetivos: (i) apresentar (e partilhar) parte de um processo de ensino dialogado com as histórias e culturas indígenas, nas aulas de Educação Física, com turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública, em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, e (ii) analisar e discutir os limites e as possibilidades desse processo de ensino. Para tanto, o caminho teórico-metodológico está inserido no contexto da pesquisa qual…
Saber jogar o jogo
Este estudo tem como objetivo compreender como a treinadora e pesquisadora, primeira autora deste artigo, percebe-se na liderança de um processo de desenvolvimento de um ambiente pedagógico para o engajamento de mulheres no futsal. Trata-se de uma pesquisa autoetnográfica, com o uso da observação participante e dos registros em diário de campo da treinadora. As análises e as discussões possibilitaram o entendimento de que os processos de ensino-a…
Religiões De Matrizes Africana E Afrobrasileira E Racismo Religioso
Este estudo, realizado por meio de uma pesquisa-ação participante, tem o objetivo de analisar e discutir a experiência com o Maculelê nas aulas de Educação Física, inspiradas nos pressupostos da decolonialidade e da interculturalidade, realizadas com uma turma de sexto ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública de Porto Alegre/RS. Assim, num primeiro momento, foram apresentados o percurso investigativo da pesquisa e as potencialidade…
“O Pole Dance e outras danças sensuais não são, não cabem na escola”
A partir desta questão suleadora – “Por que o Pole Dance não poderia caber nas escolas?” – este estudo tem como objetivo refletir, analisar e discutir sobre o Pole Dance nas aulas de Educação Física de uma pesquisa-ação participante com o sexto ano do ensino fundamental, com foco nas agências da colonialidade que operam (e neste caso operaram) em todos(as) os(as) atores/atrizes da educação (alunos(as), docentes, equipe diretiva, pessoas da comuni…
Futebol na Educação Física escolar
Este artigo tem o objetivo de narrar e refletir sobre as aulas de futebol na Educação Física escolar. Tais aulas foram suleadas pelos atravessamentos das relações de poder que envolvem gênero e raça, assuntos que já vinham fazendo parte das aulas de Educação Física de uma pesquisa-ação participante que intenciona desenvolver uma Educação Física sustentada por uma proposta pedagógica decolonial e intercultural com o sexto ano do ensino fundamental…
Aprendizagem intergeracional da docência
De que maneira a escrita de si contribui para a constituição da docência em Educação Física? Como se tem processado a apropriação das memórias das aulas de Educação Física na (re)construção do conhecimento docente a partir da história de vida? O presente estudo tem como objetivo compreender como o/a professor/a de Educação Física em formação, valendo-se das histórias de vida, apropria-se das experiências desenvolvidas nas trajetórias de escolariz…
Estágio de docência na formação inicial em Educação Física na educação infantil
A partir de escritas realizadas no Diário de Campo, documento onde registramos detalhes da prática pedagógica, e guiadas pelo questionamento: “que oportunidades de conhecimento as aulas de Educação Física têm oferecido aos estudantes na Educação Básica?”; este artigo objetiva compartilhar a experiência do Estágio de Docência de Educação Física na Educação Infantil, componente curricular obrigatório na formação do Curso de Licenciatura em Educação…
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Estágio de docência na formação inicial em Educação Física na educação infantil
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Este estudo, realizado por meio de uma pesquisa-ação participante, tem o objetivo de analisar e discutir a experiência com o Maculelê nas aulas de Educação Física, inspiradas nos pressupostos da decolonialidade e da interculturalidade, realizadas com uma turma de sexto ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública de Porto Alegre/RS. Assim, num primeiro momento, foram apresentados o percurso investigativo da pesquisa e as potencialidade…
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