Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
Biographic Data
| ID | 1491185 |
|---|---|
| NAME | Larissa Ferreira Rodrigues Gomes |
| GIVEN NAMES | Larissa Ferreira Rodrigues |
| FAMILY NAME | Gomes |
| SIGNATURE | GOMES L F R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Espírito Santo |
| ORCID | 0000-0002-3256-2652 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Memórias/contos de recreio
Este artigo investiga como as narrativas autobiográficas, produzidas por estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, atuam como dispositivos de memória, sensibilidade e re-existência no espaço escolar. A partir de uma pesquisa-intervenção cartográfica, inspirada em Deleuze, Guattari e Freire, acompanhamos o cotidiano de uma escola pública, com destaque para a emergência dos “Contos de Recreio” — narrativas breves que convertem episódios cot…
Efeitos neoliberais e neoconservadores da BNCC na produção de subjetividades juvenis no Ensino Médio
Este artigo problematiza os efeitos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017) na produção de subjetividades juvenis em escolas de Ensino Médio do Espírito Santo. A pesquisa cartográfica (Kastrup, 2008), com 83 estudantes via Google Forms, tensiona o avanço de valores neoliberais e neoconservadores e a emergência de linhas de fuga (Deleuze; Guattari, 2011). Discutem-se conceitos de currículo (Alves, 2002; Ferraço, 2021; Gomes; Gomes, 2018) e …
Zigue-Zague Curricular
Debate sobre currículo e formação docente. Problematiza a relação entre prescrições e acontecimentos e como essa dinâmica mobiliza, conecta e expande currículos ziguezagueantes e o devir-docente ante perspectivas eficienticistas, burocráticas e individualizadas de currículo e de formatação docente. Mobiliza a pesquisa cartográfica em cotidiano de uma Escola Municipal de Ensino Fundamental de Serra/Espírito Santo, em 2019, tendo como instrumentos …
A Lei 10.639/03 E a Ausência Da Educação Das Relações Étnico-Raciais No Currículo Da Educação Infantil
Este artigo tem como objetivo analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) concernente à Educação Infantil com a intencionalidade de investigar se este documento, prescritivo e obrigatório na educação brasileira, apresenta subsídios para trabalhar as relações étnico-raciais no contexto da Lei 10.639/2003, como caminho de enfrentamento para o racismo estrutural na sociedade. Utilizando, para isso, a pesquisa documental como aporte metodológico…
O Coração Da Criança Pode Bater No Ritmo Da Terra Na Escola? Por Uma Cidadania Planetária Desde a Educação Infantil
Apresenta um ensaio que aposta em uma concepção de infância e de Educação Infantil que coloca o "coração no ritmo da terra", ao articular criança, conhecimento e natureza. Até pouco tempo as crianças não eram vistas como sujeitos participantes da sociedade, entretanto essa realidade mudou e cada vez mais estudiosos trazem para debates essas reflexões. Ao articularmos a escrita deste artigo com o que nos move percebemos a partir dos encontros com …
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Efeitos neoliberais e neoconservadores da BNCC na produção de subjetividades juvenis no Ensino Médio
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Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Psychology (2 works) · Art (1 work) · Arts and Performance Studies (1 work) · Character (mathematics) (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Mathematics education (1 work) · Migration, Racism, and Human Rights (1 work) · Mosquito-borne diseases and control (1 work)